ПРОЕКТ «Неделя логопеда в ДОУ» по теме: «Логопедическая палитра»
проект по логопедии (старшая группа)

Проект:  «Неделя логопеда в ДОУ»

Паспорт проекта

Тема проекта: «Логопедическая палитра».

Вид проекта: краткосрочный. 

                      Тип: коррекционный, информационный, творческий, социальный, педагогический.

Сроки реализации: одна неделя (с 11 ноября по 15 ноября 2019 г.)

          Руководитель проекта: учитель - логопед: Зюляева М. С.                                            

          Участники проекта: дети 5-7 лет, посещающие логопедические занятия в условиях логопункта ДОУ общеразвивающего вида, педагоги, родители воспитанников.

Цель проекта: коррекция речевых нарушений у старших дошкольников в процессе логопедической работы с использованием здоровьесберегающих технологий.

Задачи проекта:

• формировать практических умений и навыков у детей правильной речи (фонетически чистой, лексически развитой, грамматически правильной).
• ознакомить педагогов и родителей  с работой учителя - логопеда в детском саду в условиях логопункта;
• использовать современные образовательные и здоровьесберегающие технологии в логопедической работе;
• создать специальную среду, побуждающую ребенка к активному образовательному процессу и стремлению к творчеству;
• побуждать детей  к речевому общению со сверстниками и взрослыми;
• вовлечь педагогов и родителей в коррекционно - педагогический процесс;
• использовать методы и средства, побуждающие детей к яркому, эмоциональному процессу развития речи;
• вызвать интерес дошкольников к логопедическим играм, потребность в них.

Актуальность проекта: с каждым годом в детских садах увеличивается количество детей с нарушениями речи и учителям - логопедам, работающим на логопунктах дошкольных учреждений, все сложнее становится организовать эффективную коррекционную работу. Поэтому, наряду с традиционными логопедическими занятиями, применяются новые формы работы с использованием здоровьесберегающих технологий. Одной из форм такой работы является “Логопедическая неделя”, во время которой также осуществляется пропаганда логопедических знаний среди педагогов и родителей.

Количество детей, имеющих речевые трудности, неуклонно растет. Стандартные методы коррекционной работы не всегда дают ожидаемого результата. Для повышения эффективности логопедической работы в образовательном процессе используется проектная деятельность. Метод проектов – это педагогическая технология, стержнем которой является самостоятельная, исследовательская, познавательная, игровая, творческая, продуктивная деятельность детей, в процессе которой ребенок познает себя и окружающий мир, воплощает свои знания в реальные продукты. В воспитательно-образовательном процессе ДОУ проектная деятельность

носит характер сотрудничества. Ребенок перестает быть объектом педагогического воздействия и становится активным участником творческой деятельности, цель которой – активизация его собственных ресурсов в процессе обучения и развития.

Актуальность обусловлена необходимостью разрешения вопросов, направленных на повышение эффективности коррекционно – развивающей работы с детьми старшего дошкольного возраста в условиях логопункта:

- развивать высшие психические функции;

- развивать фонематическое восприятие;

- развивать общую и тонкую моторику пальцев рук;

- развивать творческие способности;

- развивать координацию речи с движением.

Образовательный продукт:

- презентация проведенных мероприятий;

- выставка творческих работ воспитанников или стенгазета;

- буклеты для родителей;

- выступление с отчетом на педсовете ДОУ.

        Этапы реализации проекта:

- Предварительный: изучение методической литературы, подбор материалов для «методической копилки» и разработка планов проведения недели «Логопедическая палитра».

- Организационный: консультирование педагогов, разработка планов, объявление о проекте.

- Основной: проведение коррекционных занятий и  мастер-классов по плану, создание презентаций, взаимодействие с родителями (групповые выставки, консультации, мастер-класс, день открытых дверей).

          - Итоговый: презентация  в ДОУ, анализ результатов проекта, отчет на педсовете ДОУ.

Предполагаемый результат: у детей повысится  интерес  к логопедическим занятиям, улучшится взаимосвязь с родителями и педагогами, повысится эффективность коррекционной работы.                                    

Неделя логопеда в ДОУ «Логопедическая палитра»

(с 11 ноября по 15 ноября)

Использованная и рекомендуемая литература:

1.  Морозова Л.Д. Педагогическое проектирование в ДОУ: от теории к практике.- М.: ТЦ Сфера, 2010.
2.  Евдокимова Е.С. Технология проектирования в ДОУ.М., 2008.

3. Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса пособие «Проектная деятельность дошкольников», Мозаика Синтез, Москва 2010.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Радуга» г. Козловка Чувашской Республики

ПРОЕКТ

«Неделя логопеда в ДОУ»

по теме: 

«Логопедическая палитра»

                                                                      Руководитель: Зюляева М. С.,

                                                                            учитель – логопед I кв. категории

                                                              Дата реализации проекта:

                                                                            11.11.2019 г. – 15.11.2019 г.

г. Козловка, 2019 год