Интеллектуальная игра для детей подготовительной к школе группы «Вопрос на засыпку»
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) на тему

Учитель-логопед: Антропова И. В.

МДОУ д/с№20 «Дельфин»

Интеллектуальная игра для детей подготовительной к школе группы

«Вопрос на засыпку»

Цель: создание благоприятного эмоционального фона,  расширение кругозора; активизация знаний по теме «Строительные профессии»; учить «работать» в команде; погрузить участников в условия конкурентной борьбы, научить понимать, как стать победителями.

Оборудование: магнитные доски, ноутбук, экран, оранжевые диски  - поощрение за правильный ответ, куб, секундомеры, молотки, картинки с изображениями профессий и инструментов, строительный материал, азбука, маркеры, дипломы

Ход игры:

1. Слайд №2. Орг. Момент.

- Дорогие дети, уважаемые гости! Я приветствую вас на интеллектуальной игре «Вопрос на засыпку». В борьбу вступают 2 команды. Чтобы узнать название своей команды, нужно перевернуть лист и прочитать. Первая команда - непоседы, вторая команда – молния. Выберите капитана своей команды.

Послушайте правила игры.

1. Вы будете отвечать на вопросы.
2. Прослушав вопрос, по команде «время пошло», начинайте обсуждение.
3. По команде «время» обсуждение заканчивается. И если вы знаете ответ, то капитан ударяет молоточком по столу. Попробуйте. (капитаны ударяют молоточком).
4.  За каждый правильный ответ команда получает диск. За нарушение правил, выкрик, несвоевременный удар молоточком, я вправе забрать диск.
5. В конце игры мы подсчитаем количество дисков у каждой команды. У кого будет больше, тот становится победителем.

Слайд №3Сегодня мы вспомним одну из важных профессий. Внимание на экран.

- Как вы думаете, кем хочет стать ваш ровесник? (строителем)

 - Наш конкурс посвящаем профессиям на стройке.

1. Раунд.

- Внимание на экран:

1. С №4  Кто придумывает и чертит на бумаге дома? (архитектор, учёный, плотник)
2. С №5Кто заливает фундамент и сооружает стены? (маляр, каменщик, шофёр)
3. С №6Кто производит внутреннюю отделку помещений? (художник, сварщик, маляр)
4. С №7Ктозанимается строительством сооружений из дерева? (бульдозерист, плотник, электрик)

II.  Раунд. С №8Увлечение.

Доскажите  пословицы. Уважаемые гости, поиграем с вами. Доскажите пословицу: «Делу время, а потехе… (час). Верно.

 - Теперь поиграем с вами, ребята.

1. Кто любит трудиться, тому без дела … (не играется, не сидится, не танцуется)
2. Построить здание – надо иметь… (удачу, молоток, знание)

3. Раунд. С№ 9  Переменка.

- Внимание на доску. В верхнем ряду расположены картинки людей разных профессий. А в нижнем ряду расположены орудия труда: отвёртка, топор, валик, мастерок, карандаш. Каждой команде нужно подобрать и соединить линией: чем работает плотник, чем работает маляр, что нужно электрику, чем работает каменщик, что необходимо архитектору. Получает та команда золотой диск, которая быстро и правильно справится с заданием.  По команде подходите к доскам. Время пошло. (дети выполняют задание)

С№10.Давайте проверим. Ребята поменяйтесь местами и проверьте команду соперника. Внимание на экран. Маляр – валик, каменщик – мастерок, плотник – топор, электрик – отвёртка, архитектор – карандаш.

4. Раунд. С№11 .  Магический куб.

Вносится магический куб.

- Этот предмет необходим человеку строительной профессии для защиты головы от ударов и падений. Предмет овальной формы, яркого цвета. Что находится в магическом кубе? (каска) Время пошло. Ваш ответ. Какой ответ у второй команды? (каска)

С№12. V. Раунд.   Спец. задание.

По плану, сделанному архитектором, построить здание из строительного материала. Детали могут отличаться по цвету, но должны соответствовать по форме. Получает та команда диск, которая  правильно и быстро сделает постройку. Подойдите к своим столам со строительным материалом.

6. С№13. Вопрос на засыпку.

Вот мы и подошли к главному « Вопросу на засыпку». Внимание на экран. Командам нужно составить слово, обозначающее строительный материал,  по первым звукам в названии картинок. Молодцы, справились.  А теперь посмотрим какой же правильный ответ. (кирпич)

Итог, награждение победителей.

С№14.     -Это была интеллектуальная игра «Вопрос на засыпку». Путешествуйте вместе с нами в мир увлекательных знаний. До свидания, до скорых встреч.