Стендовый доклад "Использование нетрадиционного оборудования в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
проект по логопедии (подготовительная группа) на тему

                Авторский  лэпбук  

       «Золотая волшебница Осень»

                  Паспорт пособия:

Цель :закреплять  представления дошкольников об осеннем времени года.

                                           Задачи:

- закрепить и систематизировать изученный материал;

- разучивать стихи, пословицы, поговорки, приметы об осени ,осенних месяцах;

-развивать воздушную струю, мелкую моторику пальцев рук;

- закрепить знания  об овощах, фруктах ,грибах, ягодах посредством загадок;

-закрепить навык образования относительных прилагательных ,родственных слов;

-развивать умение  придумывать сюжет  осенней сказки;

-сформировать  навык составлять рассказ об осени по  графической схеме;
-развивать  творческое  воображение, слуховую память .

Блок 1.Стихи, приметы , пословицы осени ,загадки о дарах осени.
Блок 2 .Игры для развития дыхания:«Осенний ветерок», «Осенние листочки», пальчиковая игра «Ветер и листья».

Блок 4. Речевые игры: «Ветки и детки», «Назови сок», «Семья слов» .

Блок 5.  Речевые игры«Собери и расскажи осеннюю сказку», «Составь рассказ об осени».             

                     Авторский  лэпбук  

            «Времена года. Весна»  

                Паспорт пособия:

Цель : закреплять  представления дошкольников о весеннем времени года.

                                           Задачи:

1.Образовательная – систематизировать знания детей о весне.

 2 .Развивающая – развивать у детей познавательную активность.

 3. Воспитательная – воспитывать у детей умение работать в коллективе, доброжелательность и контактность в отношении со сверстниками.

4. Распространять  педагогический опыт, использовать  инновационные педагогические  технологии  

Блок 1 - игра« Умный словесник- загадки, приметы весенних месяцев, игра «Назови ласково», «Скажи правильно», «Скажи наоборот», игра «Договори словечко». ) ,игра «Праздники весной»(заучивание  стихов).

Блок 2 -игра «Весенние слова»-подбор и согласование в роде, числе, падеже прилагательных с  существительным.

            -игра « Цветные слова»- формирование семантического поля слова «цветок», составление предложений, придумывание рассказа с родственными словами.

           -игра «Ветки –детки»-употребление существительных в родительном  падеже единственного  числа, относительных прилагательных.

- Блок 3- игра «Птичья семья»(игры «Кто с кем?», «Один-много», «4 лишний», «Чей домик ? «Что сначала, что    потом?» (составление рассказов по серии картин).

                 -игра «Назови детёнышей животных»(весной рождены)

Блок 4 - игра «Собери букет» -согласование существительных  с числительными.

              -игра «Посади цветок» ( основные этапы посадки комнатных растений).

Блок 5- игра «Одень Таню на весеннюю прогулку»(составление предложений).

           - игра «Расскажи о весне»(составление рассказов ) ,игра «Составь рассказ о весне»( с использованием   мнемотаблиц)

           - игра « Стихи в картинках»  ( с помощью цветных  опорных картинок заучиваем стихи о весенних месяцах).                 -             -игра «Весенний пейзаж» (складывание разрезных картинок).

-игра «Подбери слова к картинке», «Расшифруй слова»- (игры по обучению грамоте).

Приложение: 1.Диплом за II место в районном конкурсе профессионального мастерства.

    2. Сертификат городского фестиваля педагогического мастерства