Тематическая презентация "Транспорт"
материал по логопедии (старшая группа) на тему

Слайд 1

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ЛЕКСИЧЕСКОЙ ТЕМЕ «ТРАНСПОРТ» Учитель-логопед МДОУ № 20 Жмыхова Ю.Г.

Слайд 2

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «ТРАНСПОРТ» Рекомендуется: понаблюдать с ребенком на улице за движением различного транспорта; закрепить названия видов транспорта; спросить у ребенка, какие виды транспорта он знает, какой транспорт относится к наземному, воздушному, водному; спросить, на какие группы можно разделить транспорт (пассажирский и грузовой), почему они так называются; вспомнить, люди каких профессий работают на различных видах транспорта; провести беседу о правилах уличного движения (спросить ребенка о том, для чего нужен светофор, «зебра», тротуар, регулировщик).

Слайд 3

Проблемные вопросы: - Чем отличается самолет от вертолета, катер от лодки ? - Почему так называют: самолет, молоковоз, бензовоз, самосвал, грузовик, вертолет, самокат, лесовоз, тягач.

Слайд 4

Игра «Закончи предложение» - образование сравнительной степени прилагательных. Самолет летит высоко, а ракета … (выше). Самолет летит далеко, а ракета … (дальше). Самолет летит быстро, а ракета … (быстрее). Самолет мощный, а ракета … (мощнее). Самолет большой, а ракета … (больше). Самолет тяжелый, а ракета … (тяжелее). Самолет длинный, а ракета … (длиннее). Самолет просторный, а ракета … (просторнее).

Слайд 5

Игра «Какой? Какая? Какие?» - образование относительных прилагательных. Колеса из резины (какие?) – резиновые, фары из стекла (какие?) - …, сидение из кожи (какое?) - …, кабина из металла (какая?) - …, лодка из дерева (какая?) - ….

Слайд 6

Игра «Сложные слова» - употребление в речи слов, состоящих из двух основ. У велосипеда два колеса – он … (двухколесный). У машины четыре колеса – она … (четырехколесная). У велосипеда три колеса – он … (трехколесный). У грузовой машины шесть колес – она … (шестиколесная).

Слайд 7

Игра «1-2-5-10» - согласование числительных с существительными. 1 велосипед 2 велосипеда 5 велосипедов 10 велосипедов (Слова: машина, катер, лодка, молоковоз, мотоцикл, катамаран, самолет, вертолет, ракета, корабль, поезд, автобус, трамвай, троллейбус, самокат, лесовоз и т.д. )

Слайд 8

Игра «Чей? Чья? Чьи?» – образование притяжательных прилагательных. У папы мотоцикл. Чей мотоцикл? Мотоцикл папин. У мамы автомобиль. Чей автомобиль? У дедушки трактор. Чей трактор? У бабушки велосипед. Чей велосипед?

Слайд 9

Выкладывать из палочек по образцу :