Фронтально – подгрупповое занятие по развитию лексико – грамматического строя речи. Тема «Семья».
план-конспект занятия по логопедии (старшая, подготовительная группа) на тему

Фронтально – подгрупповое занятие по развитию лексико – грамматического строя речи.

Тема «Семья».

Ход занятия

1. Организационный момент

Сядет тот, кто назовет любого родственника.

Выставляется сюжетная картинка «Семья».

• О чем мы будем сегодня говорить?
• Кто изображен на картинке (назвать членов семьи).
• Сколько человек в этой семье?
• Кто самый старший?
• Кто самый младший?  

II.  Дидактическая игра «Кто для кого?»

• Кто для папы мальчик?
• Кто для мамы девочка?
• Кто для дедушки и бабушки мальчик и девочка?
• Кто для дедушки и бабушки папа?
• Кто для девочки мальчик?
• Кто для мальчика девочка?
• Кто для дедушки и бабушки мама?

Все они живут в одной семье, они друг для друга близкие родственники, т.е. родные. Они оказывают друг другу помощь.

• Что делает мама в вашей семье?
• Что делает папа?
• Чем занимаются бабушка и дедушка?

Беседа по картинке «Семья дома», «Уборка»

Дидактическая игра «Чего (кого) не стало?»

• Как вы помогаете взрослым? Надо ли это делать и зачем?

Рассматривание сюжетных картин «Помощники». Составление предложений и рассказа по сюжетным картинкам.

Физкультминутка

Логопед читает стихотворение, дети выполняют соответствующие движения.

Дома маме помогаю:

На кухне пол я подметаю,

И пыль везде я вытираю,

Одежду кукле постираю,

В обед на стол я накрываю.

А если мы на дачу едем,

Работу я и там найду:

Лопатой я вскопаю грядку

И мамины цветы полью.

3. Грамматический строй речи и словообразование.

1. О ком можно сказать: добрая, добрый, добрые?

• Какие еще красивые слова можно сказать о маме, о папе, о бабушке, о дедушке, о сестре и брате?
• Как мы ласково назовем маму, папу, бабушку, дедушку, сестру, брата?

2. Образование притяжательных прилагательных.

Выставляются картинки: мяч, очки, удочка, чашка, учебник, перчатки.

3. Образование существительных мн.ч. И. п. и Р.п.

Сестра - сестры – сестер.

4. Образование сравнительной степени прилагательных.

Мама добрее чем…  ;

Папа сильнее чем… ;

Брат меньше чем…  ;

4. Подведение итогов занятия.

- о чем мы сегодня говорили на занятии?

- занятие закончится для того, кто назовет ласково родственника.