Фронтальное занятие в подготовительной группе по теме "Звуки П, ПЬ. Буква П".
план-конспект занятия по логопедии (подготовительная группа) на тему

Занятие по теме «Звуки П, ПЬ. Буква П»

1.Орг.момент.

• Сядет тот, чье имя начинается со звука...

  2. - Ребята, отгадайте загадку!

Вспушит она свои бока,

Свои четыре уголка,

И тебя, как ночь настанет,

Все равно к себе притянет (подушка)

Он — с бубенчиком в руке,

В сине-красном колпаке.

Он — веселая игрушка,

А зовут его...(Петрушка)

• С каких звуков начинаются эти слова? (П, ПЬ)
• Тема нашего занятия: «Звуки П, ПЬ и буква П»

1. Повторение пройденного.

         - Что мы можем сказать о звуке П? — согл, твердый, губной.

         - Что мы можем сказать о звуке ПЬ?  — согл., мягк.,губной.

     4. Дифференциация твердого-мягкого звуков

      - Ребята, я вам буду показывать сигнальную карточку. Если синего цвета — придумываем слова со зв.П, зеленого — со зв.ПЬ

     5. — Вспомните овощи и фрукты, в названии которых есть звуки П, ПЬ. ( помидор, перец, укроп, петрушка, персик, апельсин)

    6. Игра «Исправь ошибки!»

-  Ребята, поэт перепутал слова в стихах. Помогите их исправить.

Все уселись мы на песенку…(лесенку),

И поем мы дружно лесенку…(песенку).

Я нажимаю на медали…(педали),

Чтоб первым получить педали…(медали).

Далеко идти мне пень…(лень),

Лучше сяду я на лень…(пень).

Лечит от болезней пекарь…(лекарь),

Хлеб печет умелый лекарь…(пекарь)

   7. Физминутка

Игры: «Живые звуки»

«Скажи наоборот» (па-па, пя-пя...)

    8.Игра «Выбрать картинки, в названиях которых есть звуки П, ПЬ (пособие «игровая комната; даем имена детям — Полина, Паша).

• Ребята, давайте отдадим Полине и Паше только те предметы и игрушки, в названиях которых есть наши звуки!

   9.Знакомство с буквой П.

• На что похожа буква П? (логопед читает стихи о букве):
• Подходящие ворота.
• Проходи, кому охота!

• На хоккее, на футболе
• Буква П — ворота в поле.

• Букву «П» в спортивном зале

Перекладиной назвали.

• Ну-ка, милый, не ленись -

Подойди и подтянись.

   10. Работа в тетрадях.

• Печатание буквы П;
• печатание слогов: па, по, пу, пы, пи; ап, оп, уп, ип;
• печатание слова «папа» (по следам звуко-буквенного анализа).

 11. Итог занятия.