«По страницам любимых книг»
проект по развитию речи (старшая группа) по теме
Современные родители уделяют мало внимания творчеству детских советских поэтов и писателей, т. к. считают их произведения устаревшими и неинтересными для детей XXIвека. Данным проектом хотелось бы доказать актуальность и современность стихов С. Я. Маршака, их музыкальность, ритм и необыкновенный юмор.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 253.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 80 «Василёк»
ЛИТЕРАТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
«По страницам любимых книг»
(знакомство с творчеством С.Я. маршака)
Составитель: воспитатель группы компенсирующей напрвленности № 5
М.А.Чигринь
Новосибирск 2015
1Блок
Творческий проект «По страницам любимых книг» (знакомство с творчеством С.Я. маршака)
Актуальность проблемы:
Современные родители уделяют мало внимания творчеству детских советских поэтов и писателей, т. к. считают их произведения устаревшими и неинтересными для детей XXIвека. Данным проектом хотелось бы доказать актуальность и современность стихов С. Я. Маршака, их музыкальность, ритм и необыкновенный юмор.
Тип проекта: краткосрочный (1 неделя), групповой
Автор проекта: воспитатели: М.А. Чигринь
Участники: дети 4--5 лет
Образовательные области: Социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие.
Социальные партнеры: воспитатели, дети, родители.
2 Блок
Цель:
Познакомить детей с творчеством советского детского поэта С. Я. Маршака
Задачи проекта:
- Познакомить детей с детскими годами С. Я. Маршака;
- Познакомить детей с основными произведениями С. Я. Маршака:
-«Багаж»
-«Сказка о глупом мышонке»
-«Сказка об умном мышонке»
-«Где обедал воробей?»
-«Вот какой рассеянный»
-«Радуга-дуга»
-«Ванька-встанька»
-«Круглый год»
-«Детки в клетке»
-«Мяч»
-«Веселый счет»
-загадки
- Разучивание стихотворений С. Я. Маршака из сборников «Где обедал воробей?»
- Провести беседу по правилам поведения на улице по мотивам стихотворения «Мяч» на прогулке
- Провести НОД по формированию элементарных математических представлений с использованием стихотворения «Веселый счет»
- Беседа о пользе сна и соблюдения режима по стихотворению «Ванька-встанька»
- Формировать представления осезонных изменений с использованием презентации по стихотворению «Круглый год»
- Учить рисовать радугу, соблюдая цветовую гамму после прочтения стихотворения «Радуга-дуга»
- Выполнить совместно с родителями книжку-малышку с иллюстрации к стихотворениям С. Я. Маршака
Формы и методы работы по проекту: НОД, беседы, просмотр слайдов, прослушивание аудиозаписей, художественно – творческая деятельность.
Ожидаемые результаты: появление у детей устойчивого интереса к любому литературному произведению;
Расширятся знания детей о произведениях Маршака;
Формируются лексико-грамматические компоненты речи, обогащается словарь детей.
Продукт проекта: выставка книжек-малышек.
3 блок
Предварительная работа:
-Подбор литературы, информации и наглядности по теме;
-Составление творческих рассказов;
- Консультация для родителей «Рекомендации о домашнем чтении С.Я. Маршака»;
- Подбор книг для книжного уголка.
4 Блок
Организационный этап
Постановка и определение целей и задач проекта, исходя из возрастных особенностей детей
Изучить методико – педагогическую литературу по данной теме
Разработать перспективное планирование по работе с детьми в образовательной деятельности и в режимных моментах
Вовлечение детей и родителей в процессе решения задач
Практический этап
Внедрить перспективное планирование по работе с детьми в образовательной деятельности и в режимных моментах.
Провести консультации для родителей.
Заключительный этап
Оформление Портфолио проекта.
Выставка рисунков «Радуга -дуга»
Презентация выставки книжек-малышек.
5 Блок
Системная паутинка
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект познавательно-речевого занятия в старшей группе по теме "Путешествие по страницам любимых книг"
В ходе познавательно-речевого занятия повышается интерес детей к художественной литературе...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/03/picture-121703-1351921572.jpg)
Учебно-методическое пособие. Сюжетно-дидактическая игра с элементами драматизации «По страницам любимых книг».
Аннотация к учебно-методическому пособию. Сюжетно-дидактической игре с элементами драматизации «По страницам любимых книг».Образовательная область: художественно-речевое развитие детей.Продолжит...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/19/picture-501923-1413716955.jpg)
Литературный досуг "По страницам любимых книг" по творчеству Н. Н. Носова.
досуг с детьми подготовительной группы, как итоговое мероприятие к проекту "Наши любимые книги"....
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/20/picture-393127-1413821528.jpg)
Литературная викторина для детей и их родителей на тему "По страницам любимых книг" с описанием презинтации к ней.
Викторина «По страницам любимых книг»Цель: воспитывать любовь и интерес к художественной литературе,Задачи -учить детей работать в коллективе дружно, уметь договариваться между собой...
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/26/picture-512331-1606399067.jpg)
По страницам любимых книг
Методическая разработка составлена в соответствии с ФГОС ДОО по примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы для среднего д...
![](/sites/default/files/pictures/2023/02/12/picture-409915-1676150287.jpg)
Сценарий литературного развлечения для детей 6-7 лет «По страницам любимых книг. А. Л. Барто»
Сценарий...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/12/picture-735138-1452611460.jpg)
Викторина «Путешествие по страницам любимых книг»
Формирование положительного отношения детей к литературным произведениям...