Занятие по развитию лексико-грамматического строя речи для детей старшей группы с ОНР по теме "Домашние животные"
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) по теме

ЗАНЯТИЕ ПО РАЗВИТИЮ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ ДЛЯ ДЕТЕЙ  С ОНР СТАРШЕЙ ГРУППЫ

НА ТЕМУ:

«ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ»

Программное содержание:

Подготовительные задачи:

1. Создать условия для расширения и обогащения словаря по лексической теме «Домашние животные».
2. Практическое усвоение навыков словоизменения, словобразование и употребление в речи предлогов.
3. Способствовать усвоению категории родительного, творительного падежа.

Коррекционные задачи:

1. Продолжить работу по развитию слухового и зрительного восприятия, внимания и логического мышления.
2. Закреплять и автоматизировать поставленные звуки в словах, фразах, предложениях.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать интерес к животному миру.

Оздоровительные задачи:

2. Использование элементов программы «Здравствуй!» М.Л.Лазаревой.
3. Продолжать использовать здоровье сберегающие технологии.

Словарная работа:

1. Активный словарь- домашние животные, блеять, лакать, ржать, стойло, коровник, свинарник.
2. Пассивный словарь –фотография, сено.

Оборудование:

        Игрушки животных, разрезные картинки, муляжи продуктов, наборное полотно.

ХОД ЗАНЯТИЯ

        Ребятки, посмотрите, к нам сегодня пришли гости! Давайте поздороваемся с ними:

Здравствуйте, девочки! – Здравствуйте!

  Здравствуйте, мальчики! – Здравствуйте!

 Здравствуйте, взрослые! – Здравствуйте!

        Здравствуйте, здравствуйте все!

Логопед: Ребята, хотите сходить в гости?

Дети: Да!

Л.: К кому мы сегодня пойдем, вы узнаете, если отгадаете загадку:

Мягонькая шерстка, круглые глазищи,

И расходятся от щек длинные усищи.

Убегают от нее серенькие мышки,

От кого они бегут, знаете детишки?

Дети: Кошка.

Л.:

Закрываем глазки,

Попадаем в сказку.

Появляется кошка и поет песенку.

Л.: Кошка пригласила к нам в гости своих друзей. Послушайте внимательно и скажите, кого мы ждем в гости? (запись голосов животных)

1 задание: Узнай по голосу.

Л.: Кто кого узнал? Назовите их одним словом. Какие животные? Почему их называют домашними животными?

Они пришли не одни, а со своими детенышами.

2 задание: Назови детенышей.

Л.: Детенышей наших животных надо угостить.

3 задание: Накорми животных.

4 задание: Кто что делает? (глагольный словарь)

Физ.минутка.

Л.: На память я хочу сделать фотографию. Но фотография не получилась (испорченный снимок)

5 задание: Кто без чего?

Л.: Но наши гости ждут фотографии. Пусть каждый из вас сделает по одной фотографии для гостей.

6 задание: Разрезные картинки.

Л.: А теперь давайте отведем наших животных домой.

7 задание: Где, чей домик?

А теперь пришла пора прощаться с нашей кошкой. До свидания. Глазки закрываем домой попадаем.