Конспект занятия по теме :"Домашние животные "в старшей группе
план-конспект занятия по логопедии (старшая группа) по теме

Конспект занятия по теме: ,, Домашние животные’’ в старшей группе.

Коррекционно-образовательные цели. Закрепление представления о домашних животных, их внешнем виде, образе жизни, повадках. Уточнение , расширение и активизация словаря. Совершенствование употребления в речи слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами и слоговой структуры. Закрепление употребления форм Т.п. и П.п сущ. в единственном числе.

Коррекционно-развивающие цели. Развитие диалогической речи, слухового внимания и памяти, речевого слуха, тонкой моторики и координации речи с движением.

Коррекционно-воспитательные цели. Воспитание любви и заботы о домашних животных.

Оборудование. Пазлы.

Ход занятия.

I.Организационный  момент.

1. Приветствие детей.

2. Объявление темы.

II.Основная  часть.

1. Беседа

- Назовите домашних животных.

- Какую пользу приносят?

- Почему называются домашними?

- Каких животных мы считаем средними по размеру? крупными?

- Как человек заботится о них?

2.Дидактическая игра ,,Кто как голос подает?’’

3.Дидактическая игра ,,Кто где живет?’’

4.Дидактическая игра ,,Чем питается?’’

6.Дидактическая игра ,,Назови ласково’’.

7.Пальчиковая гимнастика ,,Буренушка’’.

Дай молока, Буренушка,                                  (     показ , как доят корову)

Хоть капельку - на донышке.

Ждут меня котятки,                                          ( ,,мордочки’’из пальчиков)

Малые ребятки.

Дай им сливок ложечку,                                   ( загибать по одному пальчику на руках)

Творогу немножечко,          

Масла, простоквашки ,

Молока и кашки.

Всем дает здоровье                                           ( хлопки двумя руками)            

Молоко коровье.

7.Работа с пазлами.

Игра ,,Собери картинку’’.

8.Игра,,Расскажи о животном’’.

9.Упражнение ,Телеграф’’.

,,Прохлопаем слова, обозначающие животных и их детенышей’’.

10.Упражнение ,,Будь внимательным’’.

 - Инструкция: ,,Послушайте внимательно стихотворение и приготовьтесь ответить на вопросы’’.

На подворье нашем

Овцы и барашек,

Хрюшка с поросенком

И коза с козленком,

Добрый пес Трезорка

И корова Зорька,

Кролики, крольчата,

Лошадь, жеребята.

Все они хорошие,

Я их всех люблю.

Кроликов я травкою

Утром покормлю.

- О ком это стихотворение?

- Перечислите их названия.

- Перечислите детенышей домашних животных.

- Назовите тех животных, которых было много.

III. Итог.