Диагностическая карта развития детей подготовительной группы "Социально-коммуникативное развитие" (2023 г.)
учебно-методический материал по коррекционной педагогике (подготовительная группа)

№

Показатели возрастного развития 

Фамилия и имя ребенка

____________

______________

_____________

_____

н.г.

к.г.

н.г.

к.г.

н.г.

к.г.

_____

1. Социальные отношения

1.1

У ребенка сформированы представления о себе, своих правах: осознанное отношение к своему будущему, изменение позиции человека с возрастом о взаимоотношениях в семье, традициях, досуге, истории семьи, родственных связях

1.2 

У ребенка сформированы представления о гендерных различиях в поведении, социальных ролях

1.3

У ребенка сформированы представления о правилах культуры общения и поведения во взаимодействии со сверстниками

1.4

У ребенка сформированы представления о правилах этикета, культуре общения, поведения в разных видах деятельности

1.5

Ребенок способен понимать и

находить причины и следствия возникновения эмоций, поступков, использовать приемлемые способы их проявления. Развитие саморегуляции поведения

1.6

У ребенка сформированы представления о правилах поведения в общественных местах, на улице

1.7

У ребенка сформированы представления об образовательной организации, школе и ее роли в жизни

2. Формирование основ гражданственности и патриотизма

2.1

Ребенок имеет представления о государственной символике, порядке ее использования, традициях и обычаях народов России; народных играх, игрушках, костюмах, творчестве известных людей в области науки, культуры, спорта, достопримечательностях родного края, волонтерской деятельности

3. Трудовое воспитание

3.1

Ребенок имеет представления о труде взрослых, современных профессиях

3.2

Ребенок владеет знаниями

о производстве некоторых товаров и их разумном потреблении, созданных людьми культурных и материальных ценностях

3.3

Ребенок владеет знаниями о назначении денег

4. Формирование основ безопасного поведения

4.1

Ребенок овладел элементарными представлениями о правилах безопасного поведения в опасных ситуациях на улице, общественных местах, в природе, в транспорте, на дороге, знает элементарные правила дорожного движения

4.2

Ребенок овладел элементарными представлениями об элементарных правилах оказания первой медицинской помощи

4.3

Ребенок овладел элементарными представлениями о правилах поведения  при общении с людьми, в сети интернет, профессиях, связанных с безопасностью людей

Итого

Динамика