Авторская программа для детей дошкольного возраста: «Мир Лего и Конструирования»
методическая разработка по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

▎Авторская программа для детей дошкольного возраста: «Мир Лего и Конструирования»

▎Цели программы: 1. Развивать творческое мышление и воображение: Предоставить детям возможность свободно выражать свои идеи через конструирование. 2. Способствовать развитию мелкой моторики и координации движений: Работа с мелкими деталями конструктора помогает развивать точность движений. 3. Обучать основам конструктивного мышления и пространственного восприятия: Дети учатся планировать свои действия, предвидеть результаты и анализировать построенные конструкции. 4. Формировать навыки работы в команде и общения: Совместные проекты способствуют развитию социальных навыков.

▎Возрастная группа: Дети 4-6 лет

▎Продолжительность программы: 8 занятий по 1 часу каждое ---

▎Занятие 1: Введение в мир Лего

• Цель: Познакомить детей с конструкторами Лего, их разновидностями и возможностями. • Деятельность: 1. Введение (10 мин): Рассказ о Лего: его история, виды (классическое Лего, Лего Дупло, тематические наборы). 2. Игровая часть (30 мин): Свободная игра с Лего. Дети могут создавать любые фигуры, используя предоставленные детали. 3. Заключение (20 мин): Обсуждение созданных моделей. Каждый ребенок делится, что он построил, и рассказывает о своем творении.

▎Занятие 2: Основы конструирования

• Цель: Научить детей основам построения простых конструкций.

• Деятельность: 1. Объяснение (10 мин): Принципы соединения деталей, как строить устойчивые конструкции. 2. Задание (30 мин): Построить мост из Лего, который сможет удержать легкий предмет (например, мячик). Дети работают индивидуально или в парах. 3. Обсуждение результатов (20 мин): Проверка прочности мостов, обсуждение, что получилось хорошо, а что можно улучшить.

▎Занятие 3: Тематическое строительство — «Мой дом»

• Цель: Развивать воображение и пространственное мышление.

• Деятельность: 1. Обсуждение (10 мин): Что такое дом? Какие комнаты бывают? Дети могут показать картинки своих домов или рассказывать о них. 2. Построение (30 мин): Построение собственного дома из Лего. Дети могут работать индивидуально или в группах. 3. Презентация (20 мин): Каждый ребенок представляет свой дом, рассказывая о его особенностях и комнатах.

▎Занятие 4: Животные из Лего • Цель: Развивать творческие способности и наблюдательность. • Деятельность: 1. Рассказ (10 мин): Обсуждение различных животных и их сред обитания. Можно использовать картинки для наглядности. 2. Построение (30 мин): Дети создают своих любимых животных из Лего. 3. Игра «Угадай животное» (20 мин): Дети показывают свои модели, остальные угадывают, какое животное изображено.

▎Занятие 5: Конструкторские соревнования

• Цель: Развивать командный дух и навыки сотрудничества.

• Деятельность: 1. Деление на команды (5 мин): Разделение детей на небольшие группы. 2. Задание (30 мин): Построить транспортное средство (машину, корабль, самолет) из Лего. Каждая команда должна придумать название своего транспортного средства. 3. Презентация и «гонка» (25 мин): Команды представляют свои модели и проводят «гонку», где каждое транспортное средство тестируется на скорость или устойчивость.

▎Занятие 6: Тематическое строительство — «Город мечты»

• Цель: Развивать навыки планирования и совместной работы.

• Деятельность: 1. Обсуждение (10 мин): Что такое город? Какие здания в нем бывают? Дети могут вспомнить свои впечатления от поездок в город. 2. Построение мини-городка (30 мин): Групповая работа над созданием города из Лего с различными зданиями (школа, магазин, парк). 3. Презентация городов (20 мин): Каждая группа представляет свой город, рассказывая о его особенностях.

▎Занятие 7: Эксперименты с конструкциями

• Цель: Развивать критическое мышление и исследовательские навыки.

• Деятельность:

1. Объяснение (10 мин): Как можно проверить прочность конструкций? Обсуждение различных факторов, влияющих на устойчивость. 2. Эксперименты (30 мин): Дети строят различные конструкции (башни, мосты) и проверяют их прочность с помощью легких предметов (мячиков, игрушек). 3. Обсуждение результатов (20 мин): Анализ успешных и неудачных конструкций. Что можно было бы сделать по-другому?

▎Занятие 8: Выставка работ

• Цель: Подведение итогов программы и демонстрация достижений детей.

• Деятельность: 1. Подготовка выставки (20 мин): Дети выставляют все свои постройки на столах или полках, оформляют выставку. 2. День открытых дверей (30 мин): Приглашение родителей для просмотра выставки. Дети рассказывают родителям о своих работах. 3. Награждение участников (10 мин): Вручение сертификатов или медалей всем участникам программы за активное участие и креативность. ---

▎Материалы и оборудование:

• Наборы Лего различных тематик (классическое Лего, Лего Дупло). • Мячи или легкие предметы для тестирования прочности конструкций.

• Картинки животных и зданий для обсуждения. • Сертификаты или медали для награждения участников.

▎Рекомендации для педагогов: 1. Создание атмосферы поддержки: Поощряйте детей делиться своими идеями и помогать друг другу в процессе работы. 2. Использование игровых элементов: Включайте в занятия игры, чтобы удерживать внимание детей и сделать процесс обучения более увлекательным. 3. Наблюдение за процессом: Следите за тем, как дети взаимодействуют друг с другом, чтобы вовремя подсказывать идеи или разрешать конфликты. Эта программа направлена на развитие ключевых навыков у детей через игру и творчество, что делает обучение увлекательным и эффективным!