Фанкластик и его применение
опыты и эксперименты по конструированию, ручному труду (старшая группа)

ПАСПОРТ МАКЕТА

1. Этап. Идея и общее содержание макета

Интерес к Космосу пробуждается у человека весьма рано. Многое уже изучено, но многое остается неизведанным. Солнце, луна, звезды - это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Чтобы поддержать интерес к изучению космоса, желание узнать новое, мы решили создать макет космического корабля.

Самое главное – предоставить детям возможность «проживания» интересного для них материала. Конструируя, они погружаются в организованную взрослыми ситуацию: «становятся» конструкторами, инженерами, строителями, творцами; играя, они придумывают и воплощают в жизнь свои идеи.

В реальной жизни в аэрокосмическом бюро работают инженеры-конструкторы, они разрабатывают различные модели космических кораблей и космических аппаратов для полёта на другие планеты нашей Солнечной системы. Сначала разработкой идеи занимается один конструктор, потом, если его разработка интересна, за неё принимается целое конструкторское бюро, потом изготавливается макет, как модель будущего корабля.

В ходе реализации проекта воспитатель создала условия для формирования у дошкольника Чижова Антона конструкторских и творческих умений через сюжетно-ролевую игру «ФанКластическое бюро». В процессе игры воспитанником был  спроектирован и создан из конструктора «Фанкластик» макет космического корабля «Мечта».

2 этап. Описание процесса подготовки

1. Изучили с воспитанником общее строение космического корабля.
2. Познакомились с биографиями знаменитых конструкторов К.Э. Циолковского и С.П. Королева.
3. Придумали эскиз макета фантастического космического корабля.
4. Опытным путем, используя разные виды конструктора, убедились в том, что наиболее подходящим из них является констркуктор «ФанКластик».

3 этап. Технологическая часть проекта

Количество и типы используемых  деталей конструктора

Схема постройки макета космического корабля

Фотографии

4 этап. Практическая значимость. В ходе реализации проекта представленного на конкурс «Космофест» в номинации «Фанкластическое бюро» у ребенка старшего дошкольного возраста сформировались представления о космосе; конкретизировались знания о планетах солнечной системы, созвездиях, метеоритах, возник интерес к неизвестным фактам из истории космоса. «Фанкластик» конструирование – одно из самых современных направлений развития детей. Оно позволяет детям учиться, играя и обучаться в игре. На сегодняшний день, эти конструкторы активно используются воспитанниками в игровой деятельности. Идея сделать «Фанкластик   конструирование» процессом направляемым, расширить содержание конструкторской деятельности дошкольников, а также привлечь родителей к совместно – техническому творчеству, оказаласть на практике очень эффективной.