Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

центр развития ребенка детский сад № 12

Колпинского района Санкт Петербурга.

Досуг «Путешествие на планету Фанкластик»

для детей старшего дошкольного возраста

с использованием конструктора «Фанкластик»

Подготовили и провели:

Воспитатели:  

    Грошева О. С.

Колпино  2023г.

Конспект досуга «Путешествие на планету Фанкластик»

с использованием конструктора «Фанкластик»

Цель: развитие способности детей к  моделированию по теме  через конструктор «Фанкластик».

Программные задачи: развивать зрительное и пространственное восприятие. Развивать наглядно-действенное мышление. Воспитывать детей работать в коллективе сверстников, помогая, друг другу при совместной постройке.

Материал: наборы с деталями конструктора «Фанкластик», образцы построек для детей.

Ход занятия

Организационный момент

Встанем рядышком, друг с другом,

Скажем «Здравствуйте!»  друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!»

Подготовительный этап

Звучит сигнал электронной почты. Воспитатель обращает внимание детей на то, что  пришло электронное письмо и предлагает детям узнать от кого оно.   Дети вместе с воспитателем читают письмо.

 «Здравствуйте дети, меня зовут робот - Железяка. Я живу на далекой планете «Фанкластик». Это красивая  сказочная планета. Но недавно у нас, жителей планеты «Фанкластик» случилась беда. У нас прошел метеоритный дождь и поломал и разрушил всех наших помощников - роботов.  Нам без них никак нельзя. Ребята, я как представитель нашей планеты, прошу вас помочь нам  построить новых роботов».

Воспитатель: Поможем?

Воспитатель: Хорошо, тогда нам нужно отправляться незамедлительно! Как же нам туда добраться? А для этого нам надо отгадать загадки. И мы узнаем на чем мы доберемся до планеты «Фанкластик».

Ночью с Солнцем я меняюсь

И на небе зажигаюсь.

Сыплю мягкими лучами,

Словно серебром.

Полной быть могу ночами,

А могу - серпом. (Луна)

Я лечу вокруг Земли,

Отражаю вниз сигнал,

Чтобы зрители могли

Принимать телеканал. (Спутник)

В космосе с хвостом летаю,

Пыль вселенной подметаю.

Как метла, мой длинный хвост

Проведет уборку звезд. (Комета)

Есть окошко в корабле -

"Челенджере", "Мире".

Но не то, что на Земле -

В доме и в квартире.

В форме круга то окно,

Очень прочное оно. (Иллюминатор)

Что видно только ночью?

(Ответ: Звезды)

Планета голубая,
Любимая, родная,
Она твоя, она моя,
А называется…

(Ответ: Земля)

Стремительно мчится
Учёная жар—птица.
Тело — броня,
Хвост — из огня.
Команду с Земли
Услышит вдали
И чётко приказ
Исполнит тотчас.
Как смерч, налетит
И цель поразит.
Жар—птицы повадки
Развить без оглядки.

(Ответ: Ракета)

Воспитатель: правильно. И отправимся мы в путь на ракете.

Физминутка «Я – ракета»

Воспитатель:  Мы прилетели с вами на планету «Фанкластик».

Посмотрите ребята какая необычная, красивая планета, какие здесь жители, какие деревья, транспорт…

Ребята, посмотрите нам робот - Железяка оставил видео урок, как нам нужно будет построить роботов. Посмотрим его?

Дети смотрят видео.

Рассматриваем основные детали и их соединения

Ребята, а кто из вас знает как называется профессия людей, которые делают роботов?

Воспитатель: Инженер- робототехник, специалист по разработке роботов и их обслуживанию.

Воспитатель: Ребята, прежде, чем вы пройдете в конструкторское бюро и займете свои рабочие места нам нужно разделиться на группы. Предлагаю поиграть в игру «Волшебный мешочек» (игровой набор «Дары Фребеля»).

Воспитатель: В мешочке находятся геометрические фигуры. Сейчас вы по очереди вытащите из мешочка одну фигуру. И у кого окажутся  одинаковые фигуры, те ребята и будут работать в одной группе.  Хорошо, прошу вас пройти на свои рабочие места. Посмотрите у вас на столах в корзинках лежат детали. Итак, давайте поможем роботу – Железяке построить новых роботов.

Показ на экране разных роботов

Ребята строят роботов проявляя свою фантазию.

Дети выполняют с помощью воспитателя. Звучит музыка.

Воспитатель: Расскажите ребята, что вы сегодня конструировали? Понравилось вам конструировать из этого конструктора?

Анализ выполненных работ

Оценка работ воспитателем

Воспитатель: Робот – Железяка  нас всех благодарит. А мы вам предлагаем готовых роботов поместить на выставку.