Технологическая карта занятия на тему "Шапочка"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Тема занятия

Возрастная группа

Вид нарушения

«Шапочка»

Подготовительная группа

нет

Цель фрагмента занятия: развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе ручного труда.

Материал и оборудование: ножницы, картонные круги, нити разных цветов, пластиковые крышки.

Дополнительные задачи: развивать мелкую моторику рук.

Этапы проведения занятия

Задачи, реализуемые на каждом этапе.

Приемы и

методы

Основное содержание

Предполагаемый результат детей

Организационно-но-мотивационный

Настроить детей на предстоящую деятельность.

Беседа (вопрос).

Демонстрация( показ объекта)

- Ребята, посмотрите, что лежит на столе? Как вы думаете, что мы сможем из этого сделать?

- Мы можем сделать шапочку, хотите?

- Посмотрите, как она будет выглядеть.

Дети заинтересованы предстоящей деятельностью. Настроены на работу.

Основной

Создать условия для побуждения детей к речевой активности.

Развивать мелкую моторику.

Учить работать с нитями.

Беседа (объяснение, вопрос)

Демонстрация (показ действий)

- Ребята, как вы думаете, как мы ее будем делать?

- Я вам покажу, только сначала давайте сделаем пальчиковую гимнастику «Шапочки».

Шапки пальцам раздадим,

Вот так, вот так (надеть крышечки на кончики пальцев).

И чуть-чуть пошевелим,

Вот так, вот так (шевелить пальцами).

Если шапки не упали,

Значит, правильно держали.

Снимем, сложим их в ладошки,

Погремим слегка немножко. (сложить крышки в ладони, потрясти, высыпать на стол).

- Посмотрите, мы берем нить и складываем ее в два раза, затем продеваем в картонный круг, концы нити проводим через петлю и затягиваем. Обратите внимание на то, что все концы находятся на одной стороны.

- Запомнили? Я начну вместе с вами и покажу еще раз тому, кто не запомнил.

- Закончили? Посмотрите, теперь все концы нужно обвязать одной нитью.

- Теперь можете взять ножницы и обрезать концы нитей, чтобы они были одинаковыми.

Дети отвечают на вопросы. Делают пальчиковую гимнастику.

Делают шапочки.

Заключительный

Создать условия для формирования умения делать выводы по пройденной теме.

Беседа (вопрос)

- Ребята, вам понравилось делать шапочки? Вы запомнили, как мы ее делали? Что было сложным?

Дети делают выводы.