Космическое путешествие
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Отчётное занятие

«Космическое путешествие»

Подготовила:                    Фокина Н.А.

Тема: Космическое путешествие.
Цель: Знакомство с космическими объектами.

Задачи: Развитие умений работать по технологическим картам; Развитие конструктивного воображения детей; Развитие и активизация речи детей; Формирование умения работать в малых группах; Формирование личностного самоопределения на этапе самооценки в группе.
Оборудование: Наборы ЛЕГО в достаточном количестве, изображения космических объектов, первых космонавтов.

Ход занятия

Сегодня мы с вами совершим небольшое космическое путешествие и познакомимся с космическими объектами.

Загадочный мир звезд и планет притягивал к себе внимание людей. Но ближе и доступнее он стал только с проникновением человека в космическое пространство.

Скажите, кто был первым космонавтом? Юрий Алексеевич Гагарин.

12 апреля 1961 года с космодрома Байконур впервые в мире стартовал космический корабль «Восток», с пилотом-космонавтом Юрием Алексеевичем Гагариным на борту, который совершил полет вокруг земли. За этот подвиг ему было присвоено звание Героя Советского Союза , а начиная с 12 апреля 1962 года день полёта Гагарина в космос был объявлен праздником — Днём космонавтики.

А кто первым до человека совершил космический полёт и благополучно вернулся на землю?

Бе́лка и Стре́лка — советские собаки-космонавты — первые животные, совершившие орбитальный космический полёт на корабле «Спутник-5», и вернувшиеся на Землю невредимыми. Старт состоялся 19 августа 1960 года, полёт продолжался более 25 часов, за время которого корабль совершил 17 полных витков вокруг Земли.

Ребята, посмотрите на доску.( на доске спутники, станции и луна) Что здесь вы видите, что вы можете сказать, есть ли здесь спутник, который можно убрать из этой группы? (Луна- естественный спутник, а все остальные искусственные)

Искусственные спутники Земли широко используются для научных исследований и прикладных задач

Различают следующие типы спутников:

• Астрономические спутники — это спутники, предназначенные для исследования планет, галактик и других космических объектов.
• Биоспутники — это спутники, предназначенные для проведения научных экспериментов над живыми организмами, в условиях космоса.
• Дистанционного зондирования Земли
• Космические корабли — пилотируемые космические аппараты
• Космические станции — долговременные космические корабли
• Метеорологические спутники — это спутники предназначенные для передачи данных в целях предсказания погоды, а также для наблюдения климата Земли.
• Навигационные спутники
• Разведывательные спутники
• Спутники связи
• Телекоммуникационные спутники

Орбитальная станция (ОС) — космический аппарат, предназначенный для долговременного пребывания людей на околоземной орбите с целью проведения научных исследований в условиях космического пространства, разведки, наблюдений за поверхностью и атмосферой планеты, астрономических наблюдений и т. п.

От искусственных спутников Земли отличается наличием экипажа, который периодически сменяется с помощью транспортных кораблей, доставляющих на ОС смену экипажа, запасы топлива и материалов для функционирования технических систем станции, средства жизнеобеспечения экипажа, личную корреспонденцию его членов, запасные части для ремонта и модернизации самой станции, блоки оборудования для расширения её функций, материалы для проведения новых исследований и т. п. Спускаемый аппарат транспортного корабля доставляет на Землю сменённых членов экипажа и результаты проведённых исследований и наблюдений.

А кто создает ракеты, спутники? (инженер-конструктор)

Сегодня вы будете инженерами-конструкторами, нам надо создать ракеты , космические станции, спутники.

По окончанию работы каждая группа должна защитить свою модель.

• Самостоятельная работа.

• Итог занятия.

Рефлексия. Какой вклад каждый внес в работу, кто что сделал?

Удалось ли вам договориться в группе, быстро ли вы распределили обязанности?Оцените свою работу сами