Конспект НОД по конструированию для детей старшей группы «Мой городок»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)
Конспект НОД по конструированию для детей старшей группы «Мой городок»
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.4 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД по конструированию для детей старшей группы «Мой городок» Казаченко Екатерина Геннадьевна МБДОУ ДС «Уголек» г. Волгодонска Воспитатель Цель: создание игрового макета «Мой городок» в процессе совместной творческой деятельности детей и воспитателя. Задачи:
Образовательные области: познание, коммуникация, социализация. Методы и приёмы: сюрпризный момент, рассказ, беседа, объяснение, рассматривание, обследование образца, анализ образца, игра, чтение, моделирование, проблемный вопрос, постановка системы перспектив, предположение (гипотеза), мотивация деятельности, прогнозирование. Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций домов и зданий с архитектурой нашего города. Выставка рисунков на тему «Дом, в котором я живу». Беседы с детьми о родном городе и о профессиях их родителей. Чтение детских художественных произведений «Чем пахнут ремёсла», разучивание стихов, отгадывание загадок. Оборудование и материалы Демонстрационные: фотографии; макет улицы (дома, автомобильная дорога, деревья, машины, пешеходный переход, светофор); слайды с иллюстрациями детского сада, школы, магазина, парикмахерской, больницы, кафе, полиции, почты; аудиозапись песен «Всем на свете нужен дом», «Я хочу построить дом»; музыкальный центр. Раздаточные: наборы строительного материала, конструктор типа «Лего», конструктор готовых форм, бросовой материал, схемы построек, мелкие игрушки, машинки. Место проведения: группа. Возраст: 5-6 лет. Ход совместной деятельности 1 часть. Организационно-мотивационная Воспитатель предлагает детям разгадать загадку: Желтоглазый великан вдаль глядит по сторонам, А к полночи стих и замер, смотрит тёмными глазами. Воспитатель: Что же это? Дети: дом. Воспитатель: Какой дом одноэтажный или многоэтажный? Дети: многоэтажный. 2 часть. Моделирование и разрешение проблемной ситуации Сюрпризный момент. Появление Кота Учёного, раздаётся стук в дверь. Кот Учёного: Здравствуйте, ребята! Дети: Здравствуйте! Кот Учёного: Ребята, я Кот Учёного и много знаю. Хочу вас познакомить с архитектурой нашего города. Вы согласны? Дети: Да. Дети садятся за столы. Кот Учёного предлагает детям рассмотреть изображения зданий города. Проводится беседа о городе. Кот Учёного: Какие здания вы видите на фотографии? Дети: жилые дома, магазин, аптека, кинотеатр. Есть высокие, многоэтажные дома, с колоннами, детский сад – двухэтажное здание. Кот Учёного: Как расположены здания и сооружения? Дети: между зданиями есть проходы, чтобы могли пройти люди, проехать машины. Кот Учёного: Какие должны быть здания в городе, чтобы жителям там комфортно жилось? Дети: магазин, аптека, почта, дома, детский сад. Кот Учёного: Все здания, сооружения, парки, скверы называются архитектурой. Кто проектирует и строит дома? Дети: архитектор проектирует дома, а строители их строят. Кот Учёного: Архитектор придумывает и чертит схемы построек. А воплощать в жизнь свои задумки ему помогают строители. Какие должны быть архитектурные сооружения? Дети: красивые, прочные, устойчивые. Кот Учёного: Давайте и мы сегодня станем строителями и построим наш город, красивые здания по чертежу из деталей строительного материала. Строить здания вы будете вдвоём, объединитесь в пары. Воспитатель: Но прежде чем приступить к строительству, давайте немного отдохнём. Физкультминутка Динь-дон, динь-дон, Постукивание кулачок об кулачок Мы к ним в гости придём Шаг на месте Две подушки на диван, Руки прислонить к щеке, как-будто спят 3 часть. Самостоятельная творческая деятельность Воспитатель: Чтобы построить дом, строителям нужна схема или план, я предлагаю вам схемы (Кот Учёного помогает раздать детям схемы). Рассмотрите и расскажите о своей постройке, что лежит в основании постройки, сколько деталей и каких? Дети рассматривают схемы, называют, какой материал им понадобится, в какой последовательности они будут выполнять постройку, обговаривают в паре, кто, что будет строить. Воспитатель: А теперь подберите строительный материал к этому чертежу и начинайте постройку. В ходе строительства воспитатель и Кот Учёного оказывают помощь, советуют, наблюдают за деятельностью детей. Звучит песня «Всем на свете нужен дом» из мультфильма «Три поросёнка». 4 часть. Итог совместной деятельности Воспитатель: Ну, вот и готовы ваши здания. Давайте расставим их в нашем городке. Расстановка готовых изделий для игры. Воспитатель: Расскажите мне, какие здания вы построили? Ответы детей Воспитатель: А что вам сегодня больше всего понравилось? (Спросить каждого ребёнка, называя по имени). Воспитатель: Вам понравилось быть строителями? Дети: да. Воспитатель: Вы молодцы, ребята, хорошо потрудились. А сейчас вам, что больше всего хочется? Дети: поиграть. Воспитатель: А можно мне и Коту Учёного с вами поиграть? Дети: да. Дети берут игрушки и машинки, разворачивают игру «Мой городок». |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/28/picture-634670-1574962807.jpg)
Конспект занятия по конструированию для детей старшей группы "Закладка для книги"
конспект занятия по конструированию для детей старшей группы "Закладка для книги"...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/21/picture-818821-1474456258.jpg)
Конспект НОД по конструированию для детей старшей группы «Дом, в котором я живу»
Архитектура это то, что нас окружает, и она бывает разная:· жилые здания — это наши с вами дома, общественные здания — больницы, детский сад, школа, дом...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/26/picture-249118-1366999664.jpg)
Конспект НОД по конструированию для детей старшей группы «Дом, в котором я живу»
Данный материал cпособствует развитию творческих способностей, самостоятельности, инициативы, конструкторских навыков, развитию эмоциональной сферы у детей....
Конспект НОД по конструированию для детей старшей группы «Мой дом».
Конструирование из бумаги...
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/15/picture-1259003-1605454922.jpg)
Конспект занятия по конструированию для детей старшей группы "Улитка и кит"
Цель: сконструировать по условиям главных героев сказки, используя конструктор «Лего», и обыграть постройку.Задачи:совершенствовать конструктивные навыки детей, умение соединять детали кон...
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/11/picture-1039215-1541919466.jpg)
Конспект занятия по конструированию для детей старшей группы "Домик для поросят"
Конспект занятия по конструированию для детей старшей группы "Домик для поросят"Отчет анализа занятия" Домик для поросят" старшей группыФотоотчёт по занятию "Домик для п...
Конспект занятия по конструированию для детей старшей группы "Мы дружные строители"
Конспект занятия по конструированию для детей старшей группы "Мы дружные строители"...