Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Знакомство с палочками Кюизенера»
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «КОЛОКОЛЬЧИК»

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по приоритетному направлению работы с детьми средней группы

«Знакомство с палочками Кюизенера»

                                           Воспитатель: Водолазова Е.А.

г. Волгодонск

2018 г.

Конспект занятия с цветными счетными палочками Кюизенера

«Знакомство с палочками Кюизенера»

Цель:

Образовательная (обучающая):

• познакомить детей с палочками, как с игровым материалом

• обратить внимание детей на свойства палочек.

Воспитательная:

• воспитывать интерес к данному пособию

Развивающая:

• развивать логическое мышление

Методический инструментарий демонстрационный: набор палочек Кюизенера, кукла.

Раздаточный: палочки Кюизенера

Ход занятия:

1. Знакомство с палочками

-Ребята, сегодня к нам в гости прилетел Карлсон, и принёс с собой красивую коробку (набор палочек).Что в коробочке, как вы, ребята,  думаете? (ответы детей)

-Предлагаю рассмотреть палочки.

- Сколько палочек? (много).

- Одинакового цвета или разного?

- Какие палочки? (большие, маленькие, цветные, короткие, длинные).

- Какие цвета вы знаете? (дети перечисляют те цвета, которые им знакомы).

2. Предлагаю Вам, ребята, назвать редкие цвета палочек. Дети перечисляют-бордовый, розовый.

Речевая игра «Назови белое слово», «Что бывает таким цветом».

- Карлсон хочет с вами поиграть с палочками.

- Покажите красную палочку (желтую, синюю, фиолетовую,).

- Возьмите в каждую руку по одной палочке любого цвета, какой нравится, и назовите цвет палочек.

3. Строим лесенку

• Давайте попробуем выложить из них лесенку. Я называю цвет, а вы кладёте его перед собой.
• -Белая, розовая, голубая, красная, жёлтая, фиолетовая, чёрная, бордовая, синяя и оранжевая.

• -Красивая у нас получилась лесенка?
• -Давайте посчитаем наши палочки?
• -Сколько их?

4. Помоги животным достроить клетки.

Карлсон к нам на занятия привёл своих друзей льва и белку, они жили в зоопарке, но совсем недавно у них сломался забор, который был для них защитой, а им так нравилось, когда в зоопарк приходят дети посмотреть на них. Предлагаю помочь животным: как это сделать? (Поставить перед детьми проблемную задачу)

2-й вопрос детям: какой он должен быть по размеру?

Выберите палочки нужного размера и постройте.

Спасибо ребята молодцы, животные снова в зоопарке под надёжной защитой и будут радовать детей.

5. Итог занятия

-Кто нам принёс красивые палочки?

-Что мы с ними делали?

Какого они цвета?

Давайте поблагодарим Карлсона за подарок.

В свободное время вы можете взять палочки и поиграть с ними.