Педагогическое проектирование образовательной деятельности со старшими дошкольниками, решающее задачи пропедевтики проектных умений. Проект "Зимнии забавы"
презентация к уроку по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Педагогическое проектирование образовательной деятельности со старшими дошкольниками, решающее задачи пропедевтики проектных умений . Тема: Зимние забавы Автор: Штеркель Г.Н.

Слайд 2

Образовательная цель: Физическое развитие

Слайд 4

Продолжительность проекта : краткосрочный (ОД в подготовительной группе) Форма организации ОД: НОД (рисование, аппликация, конструирование, развитие, физическое воспитание) Наблюдение за природой Чтение художественной литературы Работа с родителями Игровая деятельность Трудовая деятельность Самостоятельная деятельность детей

Слайд 5

Пропедевтика проектных умений: 1.Способствовать усвоению понятия «план»; «пункты плана»; «рефлексия». 2.Освоение детьми средств и способов проектной деятельности . 3.Учить детей предъявлять результаты своего труда. 4.Способствовать формированию возможностей задумывать и осуществлять разнообразные проекты по собственной инициативе, как можно более самостоятельно.

Слайд 6

Проблемная ситуация: Как, каким образом оборудовать участок в место для зимних забав воспитанникам во время проведения зимней прогулки.

Слайд 7

Цель деятельности: План деятельности: 1.Обсудить идею проекта. 2.Нарисовать свою идею постройки. 3.Выбрать , путем голосования, наилучшею постройку на рисунке. 4.Смастерить с помощью родителей постройку на участке. Найти способ благоустроить участок для зимних забав.

Слайд 8

План-схема работы № Содержание НОД На пропедевтику каких проектных умений нацелена НОД 1 Организационный момент, предъявление проблемной ситуации Педагог обратился к детям с вопросом о том, что они любят делать зимой. И чем бы вы хотели заниматься зимой? Как должен выглядеть наш участок зимой? Предварительная беседа, в ходе которой воспитатель помогает детям выделить то, что их интересует и поддерживает детские интересы. 2 Совместно с детьми педагог формулирует цель проекта « Найти способ благоустроить участок для зимних забав » Формирование целеполагание: выбор наиболее актуальной и посильной для ребенка задачи на определённый отрезок времени.

Слайд 9

№ Содержание НОД На пропедевтику каких проектных умений нацелена НОД 3 Объяснение задания Мы хотим благоустроить наш участок, чтобы было весело, интересно, здорово, но у нас нет постройки, Это проблема? И что необходимо нам сделать, чтобы решить эту проблему? Смастерить постройку из снега.Правильно ребята, но сначала мы наметим план наших действий:. 1. Нарисовать свою идею постройки.2.Выбрать, в команде, наилучшею постройку на рисунке.3.Презентовать рисунок.4.Проголосовать за лучшею идея проекта. Перед тем, как приступить к работе необходимо запомнить одно условие, в вашем проекте нарисовать необходимо только одну постройку, чтобы место осталось для игр. Анализировать ситуацию, выделять проблему и задачу, требующую решения; осуществлять действие по заданному плану; разрабатывать замысел их решения, учитывая имеющиеся условия. 4 Организация деятельности детей (подгрупп) Дети в группах обсуждают свои предложения , зарисовывают их.

Слайд 10

№ Содержание ОД На пропедевтику каких проектных умений нацелена ОД 5 Работа групп - Дети совместно перебирают рисунки и выбирают только те, которые относятся к условию. -Договариваются кто будет рассказывать идею и как ее реализовать. -При необходимости дети обращаются за помощью к взрослому или педагог сам предлагает свою помощь. Ориентироваться на партнера по деятельности, строить совместные с ним действия. 6 Предъявление результата : – показ рисунков с идеями; – рассказ как можно реализовать идею; - путем голосования дети выбрали идею проекта; -дети сделали свой выбор и объяснили его. Обосновывать и доказывать собственное мнение

Слайд 11

№ Содержание ОД На пропедевтику каких проектных умений нацелена ОД 7 Рефлексия. Воспитатель. Ребята что сегодня было особенно интересно делать?, Были у вас проблемы в выборе рисунка?, Что вам хотелось бы узнать еще о зимних забавах?, Было ли что-либо такое в нашем сегодняшнем занятии, что удивило вас Оценить свои действия и их результаты, конкурентоспособности, формирование личности ребенка, готового к жизни и самореализации в современном мире.

Слайд 12

Постройку из снега- крепость дети использовали для игры «Зимние забавы»

Слайд 13

Спасибо за внимание!