Перспективное планирование по «Конструктивно- модельной деятельности» в старшей группе
учебно-методическое пособие по конструированию, ручному труду (старшая группа) на тему

№

            Тема занятия

        Программное содержание

         Литература

                                                                                                     Сентябрь

1

Тема: «Дома» (строительный материал)  

Уточнять представления: о строительных
деталях, деталях конструкторов;  способах соединения, свойствах деталей и конструкций
(высокие конструкции должны иметь устойчивые  основания). Упражнять  в плоскостном
моделировании,  в совместном конструировании.

Развивать: творчество, самостоятельность, инициативу, конструкторские навыки;  умение рассуждать, делать самостоятельные выводы, находить собственные решения.  Познакомить:

 с понятиями «равновесие», «сила тяжести», «карта», «план», «компас»;  идеей относительности пространственных направлений.

Формировать навыки пространственной ориентации

Л.В.Куцакова «Конструирование из строительного материала в старшей группе» стр.13-19

2

Тема: «Избушка на курьих ножках» (лего и модульного конструктора с подвижными элементами)

Учить работать в коллективе дружно, помогая друг другу, продолжать учить детей создавать постройку из модульного конструктора с подвижными элементами, анализировать объект, видеть основные части и детали, составляющие сооружение. Развивать конструкторские навыки, пространственное мышление.

Е.В.Фешина «Лего-конструирование в детском саду» стр.67

3

Тема: «Листья»(оригами)

Продолжать знакомить детей с техникой оригами. Ориентировать детей на точность выполнения действий. Учить детей с усилием проглаживать место сгиба.

С. В. Соколова «Оригами для самых маленьких», стр. 14

4

Тема: «Бабочка-красавица»(природный материал)

Предоставлять детям право выбора природного материала ,имеющегося в наличии. Способствовать развитию творческих способностей и самостоятельности.

И.В. Новикова «Аппликация и конструирование из природных материалов в детском саду» стр.103

                                                                                                       Октябрь

1

Тема: «Машины» (строительный материал)

Формировать представления
о различных машинах, их функциональном назначении, строении.

Упражнять  в плоскостном моделировании, в умении самостоятельно строить элементарные схемы с несложных образцов построек и в использовании их в конструировании

Л.В.Куцакова «Конструирование из строительного материала в старшей группе» стр.19-25

2

Тема: «Разные домики» (лего и модульного конструктора с подвижными элементами)

Учить строить домики разной длины и величины

Е.В.Фешина «Лего-конструирование в детском саду» стр.67

3

Тема: «Яблоко» (оригами)

Продолжать знакомить детей с техникой оригами. Ориентировать детей на точность выполнения действий. Учить детей с усилием проглаживать место сгиба.

С. В. Соколова «Оригами для самых маленьких», стр. 14

4

Тема: «Подосиновики» ( природный материал»

Закрепить навыки конструирования из природного материала. Учить самостоятельно планировать последовательность выполнения простой поделки

И.В. Новикова «Аппликация и конструирование из природных материалов в детском саду» стр.101

ноябрь

1

Тема: «Самолеты, вертолеты, космические станции ракеты» (строительный материал)

Расширять представления о различных летательных аппаратах, их назначении (пассажирский, военный, спортивный, научно-исследовательский, грузовой и пр.) Формировать обобщенные представления о данных видах техники; критическое отношение к своим действиям, стремление исправлять свои ошибки. Развивать конструкторские
навыки; пространственное мышление, умение делать умозаключения. Упражнять в создании схем
будущих построек

Л.В.Куцакова «Конструирование из строительного материала в старшей группе» стр.25-29

2

Тема «Плывут корабли»( лего и модульного конструктора с подвижными элементами)

Рассказать о водном транспорте, учить строить корабли. Развивать творчество, фантазию, мелкую моторику рук.

Е.В.Фешина «Лего-конструирование в детском саду» стр.70

3

Тема: «Грибы» (оригами )

Продолжать знакомить с приемами складывания, сгибания, разгибания бумаги. Ориентировать детей на точность выполнения действий. Учить детей с усилием проглаживать место сгиба

С. В. Соколова «Оригами для самых маленьких», стр. 17

4

Тема: « Ежик» (природный материал)

Продолжить учиться мастерить поделку, одна часть которой выполнена из природного материала, а другая из пластилина. Оформить поделку дополнительными деталями, развивать творческие способности.

И.В. Новикова «Аппликация и конструирование из природных материалов в детском саду» стр.108

декабрь

1

Тема: «Роботы» (строительный материал)

Упражнять в создании схем  и чертежей (в трех проекциях); в моделировании и конструировании
из строительного материала и деталей конструкторов.

Развивать: воображение,
внимание, сообразительность, стремление к экспериментированию, понятливость;

 умение строить умозаключения на основе своего опыта и здравого смысла, внимание, сосредоточенность. Формировать представления
об объемных телах, их форме, размере, количестве

Л.В.Куцакова «Конструирование из строительного материала в старшей группе» стр.29-33

2

Тема: «Зоопарк» »( лего и модульного конструктора с подвижными элементами)

Закреплять представления о многообразии животного мира. Развивать способность анализировать, делать выводы.

Е.В.Фешина «Лего-конструирование в детском саду» стр.72

3

Тема: « Елочка» (оригами)

Продолжать знакомить с приемами складывания, сгибания, разгибания бумаги. Ориентировать детей на точность выполнения действий. Учить детей с усилием проглаживать место сгиба

С. В. Соколова «Оригами для самых маленьких», стр. 28

3

Тема: «Черепахи» (природный материал)

Учить переносить умения работы с одним видом материала на другой. Развивать наблюдательность, самостоятельность.

И.В. Новикова «Аппликация и конструирование из природных материалов в детском саду» стр.110

январь

1

Тема: «Микрорайон  города» (строительный материал)

Упражнять в рисовании планов.

Учить воплощать задуманное в строительстве.

Совершенствовать конструкторский опыт, развивать творческие способности, эстетический вкус, восприятие  формы, глазомер. Развивать умение:

– на основе зрительного анализа соотносить предметы по толщине, ширине, длине;

Л.В.Куцакова «Конструирование из строительного материала в старшей группе» стр.34-37

2

Тема: «Домашние животные» »( лего и модульного конструктора с подвижными элементами)

Учить строить собаку и кошку. Развивать творчество, фантазию, навыки конструирования.

Е.В.Фешина «Лего-конструирование в детском саду» стр.73

3

Тема: «Снежинка» (оригами)

Продолжать знакомить с приемами складывания, сгибания, разгибания бумаги. Ориентировать детей на точность выполнения действий. Учить детей с усилием проглаживать место сгиба

С. В. Соколова «Оригами для самых маленьких», стр. 22

4

Тема:»Веселые поросята» ( природный материал)

Учить переносить умения работы с одним видом материала на другой. Развивать наблюдательность, самостоятельность.

И.В. Новикова «Аппликация и конструирование из природных материалов в детском саду» стр.98

февраль

1

Тема: «Мосты» (строительный материал)

Расширять представления о мостах (их назначение, строение). Упражнять
в конструировании мостов. Совершенствовать:

– конструкторские  навыки;

– способность  к экспериментированию;

– умение понимать, расчленять, конкретизировать, строить схемы. Развивать:

– внимание, сообразительность;

– умение быстро  находить ход решения задачи на основе анализа ее условий, аргументировать решение, доказывать его правильность или ошибочность.

Упражнять в выделении несоответствий, сравнении, обобщении

Л.В.Куцакова «Конструирование из строительного материала в старшей группе» стр.37- 43

2

Тема: « Самолет» »( лего и модульного конструктора с подвижными элементами)

Закреплять знания о профессии летчика, учить строить самолет по схеме.

Е.В.Фешина «Лего-конструирование в детском саду» стр.75

3

Тема: «Звездочка-вертушка» (оригами)

Продолжать знакомить с приемами складывания, сгибания, разгибания бумаги. Ориентировать детей на точность выполнения действий. Учить детей с усилием проглаживать место сгиба

С. В. Соколова «Оригами для самых маленьких», стр. 22

4

Тема: « Вертолет» (природный материал)

Учить переносить умения работы с одним видом материала на другой. Развивать наблюдательность, самостоятельность.

И.В. Новикова «Аппликация и конструирование из природных материалов в детском саду» стр.118

март

1

Тема: «Метро» (строительный материал)

Упражнять детей в построении схем; развивать пространственное мышление, фантазию, воображение формировать конструкторские навыки, элементарную учебную деятельность.

Л.В.Куцакова «Конструирование из строительного материала в старшей группе» стр.43-46

2

Тема: « Поезд мчится» »( лего и модульного конструктора с подвижными элементами)

Учить строить шпалы разными способами по схемам и поезд по образцу.

Е.В.Фешина «Лего-конструирование в детском саду» стр.75

3

Тема: «Цветы из конфеток» ( оригами)

Продолжать учить детей складывать цветок из нескольких «конфеток». Ориентировать детей на точность выполнения действий. Закреплять умение детей с усилием проглаживать место сгиба.

С. В. Соколова «Оригами для самых маленьких», стр. 18

4

Тема: « Букет для мамочки» (природный материал)

Учить переносить умения работы с одним видом материала на другой. Развивать наблюдательность, самостоятельность.

И.В. Новикова «Аппликация и конструирование из природных материалов в детском саду» стр.124

апрель

1

Тема: «Суда»( строительный материал)

Расширять обобщенные представления о разных видах судов, зависимости их строения от назначения.

Упражнять: в построении  схематических
изображений судов и конструировании по ним;

– построении элементарных чертежей судов в трех
проекциях; умении рассуждать и устанавливать причинно-следственные связи
и логические отношения, аргументировать решения.

Развивать  внимание, память

Л.В.Куцакова «Конструирование из строительного материала в старшей группе» стр.46-50

2

Тема: «Ракета, космонавты» »( лего и модульного конструктора с подвижными элементами)

Рассказать о первом космонавте нашей страны. Учить строить ракету  по схеме

Е.В.Фешина «Лего-конструирование в детском саду» стр.78

3

Тема: «Подснежник» ( оригами)

Продолжать учить детей складывать цветок . Ориентировать детей на точность выполнения действий. Закреплять умение детей с усилием проглаживать место сгиба.

С. В. Соколова «Оригами для самых маленьких», стр. 51

4

Тема: «Птенцы в гнезде» ( природный материал)

Закрепить умения детей конструировать поделки из скорлупы, оформлять мелкими деталями из бумаги , пластилина. Развивать творчество, фантазию.

И.В. Новикова «Аппликация и конструирование из природных материалов в детском саду» стр.99

май

1

Тема: «Архитектура и дизайн» (строительный материал)

Развивать творческие и конструкторские способности, фантазию, изобретательность.

Упражнять: в моделировании и конструировании;

 построении схем. Учить самостоятельно находить
способы выполнения заданий  и применять их.

Развивать образное пространственное мышление

Л.В.Куцакова «Конструирование из строительного материала в старшей группе» стр.50-53

2

Тем а: «Попугай» »( лего и модульного конструктора с подвижными элементами)

Продолжать знакомить с плоскостным  конструированием. Развивать внимание, мелкую моторику рук.

Е.В.Фешина «Лего-конструирование в детском саду» стр.81

3

Тема: «Цыпленок» (оригами)

Продолжать знакомить с приемами складывания, сгибания, разгибания бумаги. Ориентировать детей на точность выполнения действий. Учить детей с усилием проглаживать место сгиба

С. В. Соколова «Оригами для самых маленьких», стр. 54

4

Тема: « Обитатели водных глубин» (природный материал)

Учиться выполнять не только поделки , но и осуществлять выбор содержания работы и природного материала.

И.В. Новикова «Аппликация и конструирование из природных материалов в детском саду» стр.112