Игра с применением робототехнического набора ПиктоМир «Инспектор Ползун встречает гостей» в подготовительной к школе группе детей
методическая разработка по информатике (старшая, подготовительная группа)

Моисеенко Мария Вадимовна

воспитатель ВКК

МБДОУ №7 «Радуга»

Барабинского района Новосибирской области

Игра с применением робототехнического набора ПиктоМир

«Инспектор Ползун встречает гостей»

в подготовительной к школе группе детей

Цель: построение маршрута для робота Ползуна по заданным условиям.

Задачи:

• совершенствовать умение детей строить кратчайший маршрут для робота Ползуна, закреплять знания детей о том, как следует переходить улицу, о назначении светофора, регулировщика и дорожных знаков;
• упражнять в ориентировке в пространстве, используя навыки алгоритмизации и программирования;
• воспитывать смелость, находчивость, умение помогать товарищу.

Оборудование: игровые коврики 16 шт., карточки с фотографиями (болото, деревья 2 шт., пешеходный переход, дома 2 шт., светофор с зеленым сигналом и светофор с красным сигналом), робот Ползун, костюм полицейского, планшет.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие.

Ход занятия.

Воспитатель: Добрый день, дорогие ребята! Мне позвонили сегодня и сказали, что к нам в город приехал гость. Он хочет побывать у нас в детском саду, но совсем не знает дороги. Он попросил прислать ему карту, чтобы с легкостью добраться к нам в гости. Как вы думаете, кто нам поможет нарисовать карту?

Дети: Робот Ползун.

Воспитатель: Посмотрите, у нас уже есть карта нашего города, но чего не хватает?

Дети: Маршрута.

Воспитатель: Хорошо. А как нам составить маршрут? Вы умеете?

Дети отвечают.

Воспитатель: Вспомним алгоритм построения маршрута.

Дети отвечают

1. Построить маршрут на игровом поле, учитывая препятствия.
2. Составить программу из пиктограмм для робота Ползуна.
3. Запустить робота по заданному маршруту.

Воспитатель: Сегодня наш робот будет инспектором дорожного движения (надеваю костюм), а мы поможем ему и построим маршрут так, чтобы не нарушать ПДД. Ведь если построить маршрут не верно, наш гость может попасть в ДТП. Ну что, приступим? (раздает стрелки и роли).

Дети выполняют порядок действий и запускают робота.

Воспитатель: Ребята, а зачем мы строили маршрут? Как вы думаете, мы справились с заданием?

Дети отвечают.

Воспитатель подводит к тому, что нужно отправить карту гостю.

Воспитатель: А как это сделать?

Дети предлагают.

Воспитатель, если дети не знают, предлагает отправить фото по WhatsApp или электронной почте.

Делают и отправляют фото.

В заключении воспитатель хвалит детей. Ждем гостя!