Восприятие художественной литературы Тема: чтение стихотворений о зиме. Заучивание стихотворения И. Сурикова «Детство».
план-конспект занятия по художественной литературе (старшая группа)

Этапы работы

Действия педагога (методы и приёмы)

Мотивация детей к деятельности

Какое время года на дворе, какой сейчас месяц? Нравится ли вам это время года?

Предлагаю вам послушать стихи о зиме.

Постановка цели детьми

Совместная работа с детьми по нахождению средств деятельности

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

То как зверь она завоет,

То заплачет как дитя.

А. Пушкин

Поет зима - аукает,

Мохнатый лес баюкает.

С. Есенин

Воробышки игривые,

Как детки сиротливые,

Прижались у окна.

С. Есенин

И. Сурикова «Зима».

Белый снег, пушистый,

В воздухе кружится

И на землю тихо

Падает, ложится.

И под утро снегом

Поле побелело,

Точно пеленою

Все его одело.

Темный лес, что шапкой,

Принакрылся чудной

И заснул под нею

Крепко, непробудно...

Стали дни коротки,

Солнце светит мало,

Вот пришли морозцы —

И зима настала.

Какие строчки особенно понравились? Повторяю их, а также проговариваю строки с яркими запоминающимися сравнениями.

Читает отрывок из стихотворения И. Сурикова «Детство»:

Вот моя деревня;

Вот мой дом родной;

Вот качусь я в санках

По горе крутой.

Вот свернули санки,

И я на бок - хлоп!

Кубарем качуся

Под гору, в сугроб.

И друзья - мальчишки,

Стоя надо мной,

Весело хохочут

Над моей бедой.

Все лицо и руки

Залепил мне снег...

Мне в сугробе горе,

А ребятам смех!

Беседа по содержанию.

•        О каком времени года пишет поэт?

•        Что вспоминает Суриков?

•        Как поэт пишет про гору? Какая она?

•        Как вы понимаете слова «кубарем качусь под гору в сугроб»?

•        Как вы думаете, какое настроение у Ивана Сурикова в этот период времени?

Чтение стихотворения с установкой на запоминание.

Ребята, я буду читать, а те, кто запомнил слова, вместе со мной повторяет (1-2 раза).

Самостоятельная работа детей по апробации способов деятельности

А сейчас разделимся на 2 подгруппы: 1 подгруппа читает первое четверостишье, а 2 - читает второе четверостишье. Потом можно поменяться.

Рассказывание стихотворения детьми наизусть.

Подведение итога

Когда придете домой – не забудьте рассказать стихотворение своим родителям!

Завершая занятие, читаю стихотворение полностью.