Литературная викторина "Мы дружим с книгой"
план-конспект занятия по художественной литературе (подготовительная группа)

Литературная викторина «Мы дружим с книгой»

Цель: интеллектуальное развитие детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные: обобщение и закрепление знакомых сказок и рассказов, их авторов; представлений о литературных жанрах и малых фольклорных формах.

Развивающие: развитие связной речи, внимания, памяти и мышления, творческих способностей детей.

Воспитательные: воспитывать интерес, ответственное и бережное отношение к книге и любовь к чтению; дружеские отношения в коллективе, умение работать в команде.

Ход игры:

Ведущий:

- Ребята, сегодня я предлагаю вам поиграть в очень увлекательную и познавательную игру «Мы дружим с книгой».

Но, прежде чем начать игру, предлагаю разделиться на команды с помощью разрезных картинок. На столе разложены части разрезных картинок. Воспитатель предлагает взять каждому по одной части и объединиться в соответствующие группы. Таким образом, дети делятся на две команды, выбирают капитанов и придумывают название команды.

Ведущий:

-Итак, сегодня будут сражаться две команды.

(Ведущий представляет команды, капитанов команд и всех членов обеих команд, дети занимают свои места).

Ведущий напоминает правила игры:

1. Вопросы слушать внимательно, иначе не сможете правильно ответить.

2. Если команда знает правильный ответ, то поднимает флажок. Выкрикивать нельзя.

3. Отвечает первой та команда, которой был задан вопрос.

Если команда ответила неверно, право ответа передается другой команде.

4. Отвечает в команде тот участник, которого назначил капитан.

5. За каждый верный ответ команда получает балл, и получает звездочку.

5. Во время ответов нельзя подсказывать и выкрикивать, за это будут сниматься баллы.

6. Побеждает та команда, которая наберет большее количество баллов.

Ведущий:

- Состоит наша сегодняшняя игра из четырех конкурсов.

1. Первый конкурс называется «Разминка».

Командам по очереди задаются вопросы, на которые нужно правильно и быстро ответить. Выигрывает та команда, у которой больше правильных ответов.

Вопросы 1-ой команде:

1. Куда отправился Доктор Айболит по телеграмме? (В Африку,

2. Назовите героиню сказки К. Чуковского, от которой убежала посуда (Федора,

3. Из чего сварил кашу хитрый солдат? (Из топора,

4. Кто является автором сказки «Конек - Горбунок»? (П. Ершов,

5. Кем в русской народной сказке была лягушка? (Царевной,

6. Сколько лет рыбачил старик из сказки о золотой рыбке? (33года,

7. Из чего был сделан Буратино? (Из полена,

8. Какую рыбу жарили ребята в рассказе Н. Носова «Мишкина каша»? (Пескарь,

9. Какой герой сказки носил красные сапоги? (Кот,

10. Самый знаменитый житель цветочного города? (Незнайка,

11. За какими цветами отправилась героиня сказки «Двенадцать месяцев»? (За подснежниками,

12. Как звали девочку из сказки «Снежная Королева», которая отправилась искать своего названного братца? (Герда).

Вопросы 2-ой команде:

1. Как звали маленькую девочку, которая родилась и выросла в цветке? (Дюймовочка,

2. Кто стал женихом Мухи - Цокотухи? (Комар,

3. Кто является автором сказки «Золушка»? (Ш. Перро,

4. В кого превратился гадкий утенок? (В лебедя,

5. Как звали девочку, путешествующую по Стране чудес и Зазеркалью? (Алиса,

6. Какая избушка была у лисы в сказке «Заюшкина избушка»? (Ледяная,

7. Как звали хитрого кота из сказки «Золотой ключик»? (Базилио,

8. Из чего была сделана карета, в которой Золушка отправилась на бал? (Из тыквы,

9. Кого поймал Емеля в проруби? (Щуку,

10. Какой овощ дал название одному из рассказов Н. Носова? (Огурец,

11. Как звали сестрицу братца Иванушки? (Аленушка,

12. Что купила Муха – Цокотуха на базаре? (Самовар).

2. Второй конкурс

Хоть не шляпа, а с полями,

Не цветок, а с корешком.

Разговаривает с нами

Всем понятным языком.  (Книга)

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает.  (Книга)

У стены – большой и важный –

Дом стоит многоэтажный.

Мы на нижнем этаже

Всех жильцов прочли уже!  (Книжный шкаф)

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом…

Кем же были эти

Маленькие дети?   (Козлята)

В детстве все над ним смеялись,

Оттолкнуть его старались:

Ведь никто не знал, что он

Белым лебедем рожден.    (Гадкий утенок)

Покупала самовар,

А спасал ее комар      .(Муха Цокотуха)

Была она артисткой

Прекрасной , как звезда,

От злого Карабаса

Сбежала навсегда.     (Мальвина)

Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне.   (Емеля)

Эта скатерть знаменита

Тем, что кормит всех досыта,

Что сама собой она

Вкусных кушаний полна.    (Скатерть самобранка)

Сладкий яблок аромат

Заманил ту птицу в сад.

Перья светятся огнём,

И светло вокруг, как днём.  (Жар птица)

Как у Бабы у Яги

Нет совсем одной ноги,

Зато есть замечательный

Аппарат летательный.

Какой?                                      (Ступа)

.

И зайчонок, и волчица -

Все бегут к нему лечиться.   (Айболит) 

В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый Волк за ней следил,

Обманул и проглотил.       (Красная шапочка)

Он в Италии родился,

Он своей семьёй гордился.

Он не просто мальчик-лук,

Он надёжный, верный друг.   (Чиполино)

Над простым моим вопросом

Не потратишь много сил.

Кто мальчишку с длинным носом

Из полена смастерил?    (Буратино)

3. Третий конкурс называется

ИГРА:  «Волшебный мешочек». Я говорю название предмета, а вы – кому он принадлежит.

• Горшочек мёда
• Банка варенья
• Горшочек масла
• Горошина
• Золотой ключик
• Клубок ниток
• Хрустальная туфелька
• Стрела
• Красная шапочка
• Аленький цветочек
• Яйцо
• Зеркало
• Денежка
• Спички
• Чемоданчик доктора Айболита
• Метла Бабы Яги

4. Четвертый конкурс - «Юные иллюстраторы».

Воспитатель уточняет у детей, знают ли они, кто такой иллюстратор? (При необходимости напоминает, что иллюстратор – это человек, который рисует картинки к сказкам).

Дети по выбору рисуют героев сказок.