Автор:

воспитатель   Смаилова М.Х.

1

Наименование

проекта

«Буктрейлер, как средство формирования  читательской

 грамотности у дошкольников»

2

Стратегическая цель социально- экономического развития города Омска

3

Инициатор проекта

БДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад № 150»

4

Куратор проекта

Старший воспитатель  Т.Б. Дорошина

5

Руководитель проекта

Смаилова М.Х.

6

Заместитель руководителя проекта

 воспитатель Литвиненко К.А.

7

Перечень

исполнителей проекта

Педагогический коллектив детского сада.

8

Координатор проекта

Старший воспитатель  Т.Б. Дорошина

Заведующий О.Н. Вольфсон

II.Описание проекта

9

Основание для инициации проекта

В нашем современном цифровом мире, книга все дальше отходит на задний план, изменилось само отношение к чтению.

Поэтому необходимо вести работу по повышению читательской грамотности.

Для развития интереса чтения необходимо реклама книги, но реклама должна быть современной и интересной, она должна завлечь потенциального читателя, удивить, оставить загадку и недосказанность, что станет толчком для возникновения интереса к сюжету художественного произведения.

Буктрейлер- как раз является современным способом рекламы книги.

Буктрейлер – это… 

короткий видеоролик по мотивам книги;

видео аннотация книги;

ролик-миниатюра, который включает в себя самые яркие и узнаваемые моменты книги, визуализирует её содержание.

это новый жанр рекламно-иллюстративного характера, объединяющий литературу, визуальное искусство, электронные и интернет- технологии.

Цель таких роликов – пропаганда чтения (рассказать о книге, заинтересовать, заинтриговать читателя), привлечение внимания к книге при помощи визуальных средств, характерных для трейлеров к кинофильмам.

В этой связи такая форма работы с дошкольниками, как реализация деятельности по созданию буктрейлера, представляет интерес в условиях дошкольного учреждения.

10

Перечень

муниципальных программ города Омска в сфере реализации

проекта

Фестиваль Пушкинская библиотеки  «Чтение вдохновляет!»

Сотрудничество с детской библиотекой «Читайка».

11

Цель реализации

проекта

Способствовать формированию устойчивого интереса дошкольников к книге, художественной литературе посредством использования технологии «Буктрейлер».

12

Задачи проекта

- Познакомить детей с технологией создания анимационных буктрейлеров. Способствовать повышению интереса к чтению.

- Развивать творческое мышление и воображение, временные и пространственные отношения в анимации. Развивать интерес к художественной литературе.

- Воспитывать социальные навыки, умение работать в малых проектных группах со сверстниками и взрослыми.

13

Перечень ожидаемых результатов реализации проекта

Формировать (закладывать) основы осознанного чтения у дошкольников. Внедрить в педагогическую практику буктрейлер-технологию, для популяризации чтения художественной литературы в семьях воспитанников. Повышение профессионального уровня в сфере информационно-компьютерных технологий.                                  

14

Срок реализации проекта,

перечень этапов реализации проекта

Наименование этапа реализации проекта и его

описание

Дата начала

Дата окончания

1. Организационный:

 Знакомство с понятием «буктрейлер». Изучение передового педагогического опыта по проблеме, выбор инструментария. Овладение современными технологиями.

 2 сентября 2024 г.

30 сентября 2024 г.

2.Реализация проекта.

Апробация проекта, создание собственных видеоматериалов интересных современным детям, привлечение родителей воспитанников к роли участников сценария буктрейлеров.

1 октября

 2024 г.

30 апреля 2025 г.

2. Заключительный

Подведение итогов. Демонстрация созданных буктрейлеров.

2 мая 2025 г.

30 мая 2025 г.

15

Бюджет проекта

Внебюджетные средства

16

Взаимосвязь с другими

проектами и

направлениями развития

Интеграция проектной деятельности с образовательными областями.

17

Основные риски реализации проекта

Риски

Пути решения

Излишне высокие трудозатраты, замыкаемые на исключительно личном вложении в результат

Организация совместной деятельности:

 - проработка кадровой, материально-технической, информационной обеспеченности всех этапов проекта;

- определение способов и инструментов поддержания мотивации (заинтересованности) всех участников проекта;

- выбор востребованных детьми форматов работы, мест (пространства) её реализации, закрепление ответственных от партнеров.

Отсутствие взаимодействия с партнерами, педагогами, родителями.

Мотивация и погружение - совместно с воспитанниками  и партнерами внутри и вне детского сада, включая родителей:

 - мотивационная беседа;

- рефлексия, анкетирование.

 – определение групп участников проекта (детей и взрослых).

Заведующий

БДОУ г. Омска «Центр развития ребёнка – детский сад № 150»

 О. Н. Вольфсон

№ п/п

Наименование этапа

реализации проекта (в том числе мероприятий

проекта)

Дата начала реализации этапа проекта (в том числе мероприятий проекта)

Дата окончания реализации этапа проекта (в том числе

мероприятий проекта)

результат

ФИО,

должностного лица,

ответственного за реализацию этапа проекта, в том числе

мероприятий проекта

Наименование, единица измерения

Плановое значение

1 Этап «Организационный»

1.

2.

3.

Установочный педсовет.

Ознакомление педагогов с проектом «Буктрейлер, как средство формирование читательской грамотности у дошкольников».

Педагогический час. Создание творческой группы.

Анкетирование родителей

02 сентября 2024 г.

24 сентября 2024 г.

23 сентября 2024 г.

 16 сентября 2024 г.

20 сентября 2024 г.

30 сентября 2024 г.

Руководитель проекта

Смаилова М.Х.

Старший воспитатель Дорошина Т.Б.

Руководитель проекта

Смаилова М.Х

2 этап «Основной»

1.

2.

3.

4.

Изучение передового педагогического опыта по проблеме, выбор инструментария. Овладение современными технологиями

Выбор художественного произведения и книги, согласно возрастным особенностям.

Составление сценария к художественному произведению.

Изготовление персонажей и декораций

01 октябрь  2024 г.

 07 октября  2024г.

  14 октября   2024 г.

01 ноября   2024 г.

 04 октябрь  2024 г.

11 октября  2024г.

  31 октября  2024 г.

29 ноября  2024 г.

Творческая группа.

Руководитель проекта

Смаилова М.Х.

Воспитатели всех возрастных групп.

Воспитатели всех возрастных групп.

Законные представители воспитанников

4

Съёмка анимационного трейлера в технике «Бумажная перекладка»

 02 декабря   2024 г.

 20 декабря   2024

Воспитатели всех возрастных групп.

5

6

7.

8.

9.

Монтаж буктрейлера.

Реализация плана работы с родителями. Проведение мастер-класса по ознакомлению родителей  с понятием буктрейлер, его видами и алгоритмом создания. 

Реализация плана работы с родителями. Создание буктрейлера семьёй.

Демонстрация детям других групп

Демонстрация родителям

  13 января   2025 г.

03 февраля 2025

03 март 2025

 01 апрель 2025 г.

14 апрель 2025 г

 31 января  2025 г.

28 февраля 2025

28  март 2025

 11 апрель 2025 г.

30 апрель 2025 г

Воспитатели всех возрастных групп.

Воспитатели

Законные представители воспитанников

Воспитатели

Законные представители воспитанников.

Руководитель проекта

Смаилова М.Х.

Старший воспитатель Дорошина Т.Б.

3 этап «Итоговый»

1

Создание картотеки буктрейлера

2 мая 2025 г.

30 мая 2025 г.

Старший воспитатель

Дорошина Т.Б.

№ п/п

Наименование контрольного события (мероприятия)

Дата наступления

контрольного события проекта

Ф.И.О, должность исполнителя проекта,

ответственного за

наступление контрольного события

1 этап

1.

Проведение мастер-класса по ознакомлению коллег с понятием буктрейлер, его видами и алгоритмом создания. 

30 сентября 2024 г.

воспитатель Смаилова М.Х.

2 этап

2.

Пилотный просмотр буктрейлеров.

31 января2025 г.

Старший воспитатель Дорошина Т.Б.

Воспитатели всех возрастных групп

3 этап

3.

Итоговый педсовет

25 май 2025 г.

Старший воспитатель Дорошина Т.Б.