Конспект ООД по физическому развитию в средней группе "Лесной колобок - колючий бок"
план-конспект занятия по физкультуре

Задачи

Содержание

Продолжительность

Вводная часть

Активизация внимания детей.

Подготовка организма детей к физической нагрузке

Строевые упражнения

Виды ходьбы и бега

2-3  мин

Основная часть

Тренировка разных мышечных групп для формирования правильной осанки

Повторение и закрепление ранее пройденного материала

Совершенствование всех физиологических функций организма ребенка

Комплекс ОРУ

Основные виды движений

Подвижная игра

14-16 мин

Заключительная часть

Снижение эмоциональной и физической нагрузки (постепенный переход от возбужденного состояния к спокойному)

Малоподвижная игра

Ходьба в спокойном темпе

Рефлексия

2 мин

Содержание

Темп, дозировка

Организационно-методические приемы

Примечание

1

2

3

Вводная часть

Вход «стайкой»

Построение в колонну парами с помощью взрослого.

Ходьба в колонне парами, держась за руки, ходьба с остановками – приседания.

Бег парами, держась за руки.

Ходьба обычная, держась за руки.

Построение в две шеренги.

Построение в круг

20 с

20 с

30 с

30 с

30 с

Ребята, мне сегодня пришло звуковое письмо. Предлагаю вам его послушать.

«Дорогие ребята! У меня потерялся маленький ежонок пых. Помогите мне его найти. Мама-ежиха»

Что мы будем делать? Как вы думаете?

Предполагаемые ответы детей: позовем его, поможем его найти…..

Придется искать в лесу. На пути нам встретятся разные трудности. Не страшно? Какими вы должны быть, чтобы вы смогли справиться с трудностями?

Предполагаемые ответы детей: нет, сильными, смелыми…

Для того, чтобы отправиться в путь на поиски маленького ежонка Пыха сделаем зарядку.

Путь предстоит нам долгий, трудный, мальчики берут за руку девочек, встают парами. Зашагали!

Шагаем дружно, рядом!

Остановились, присели, посмотрели вправо-влево, ищем ежика!

Указание о равнении: «Бежим парой, рядом! Спешим найти ежика!»

Успокаиваем дыхание.

Повернулись лицом друг к другу, взялись за руки, сделаем круг!

Дети из двух шеренг образуют один круг.

Аудиозапись.

Основная часть

ОРУ без предметов под музыку (см. комплекс утренней гимнастики № 5, с. 101).

«Ежата»

И. п.: о. с.

1-2 – присели

3-4 – и. п.

ОД

«Пройди – не задень!»: ходьба по скамейке

Подлезание под веревку, не касаясь руками пола

п/и «Найди себе пару»

6 раз, темп средний

1 и 2 маршруты: 3 раза; 3 маршрут: 2 раза

4 раза

2 раза

3 раза

Чтобы не устать в дороге – выполним упражнения маленьких ежат.

Спина прямая, прямые «лапки» выставляем вперед.

Ребята, посмотрите, впереди у нас трудности.

Пойдем по бревнышку на полянку, поищем там ежика!

Шагаем по бревну, спинку держим прямо, голову не опускаем, перешагиваем через грибок, поднимаем ногу высоко, чтобы не наступить на грибок! Молодцы, все справились.

Впереди лес, наклоняем голову, прогибаем спину, стараемся не задеть ветки!

По сигналу «Побежали!» все побежали по разным дорожкам! По сигналу «Найди себе пару!» ищем свою пару!

Изменить: третье упражнение «Бельчата» на «Ежата» - при приседании «Лапки» вперед.

Поточно-групповой способ. Поощрение.

Фронтальный способ. Индивидуальная помощь.

Поощрение, похвала.

Заключительная часть

Рефлексия

Релаксация: спокойная игра «Найди ежика».

Заключительная ходьба

1 мин

 1 мин

Ребята, мы справились со всеми трудностями. Как вы думаете, почему вы смогли преодолеть трудности?

Предполагаемые ответы детей: мы ловкие, смелые, …..

Ребята, но мы ежика так и не нашли! Поищем его на этой полянке!

Дети находят ежика и несут к избушке (маме-ежихе).

Молодцы! Решили помочь маме-ежихе и помогли.

Нам с вами пора отправляться в обратный путь, домой!

До свидания мама-ежиха, ежонок Пых!

Дети прощаются и уходят.