Программа дополнительного образования «Русские народные подвижные игры»
материал по физкультуре

Программа дополнительного образования  

«Русские народные подвижные игры»

НА ________________УЧЕБНЫЙ ГОД

 Руководитель: инструктор по физической культуре Марухина Елена Сергеевна, первая квалификационная категория.

МБДОУ Гагинский детский сад № 1.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Пояснительная записка

Актуальность: давно забытые русские народные игры, а они являются неотъемлемой частью патриотического воспитания детей.  В русских народных играх сохранились особенные черты русского характера.  Знакомя детей с русскими народными играми, мы через игровой фольклор расширяем и закрепляем знания детей о русском народном творчестве.  Развиваем в них духовный творческий  патриотизм, интерес к истокам русского народного творчества. Сохранение и возрождение национальной культуры является одной из первостепенных задач. Чтобы у ребенка сформировалось чувство любви к Родине, необходимо воспитывать у него эмоционально положительное отношение к тем местам, где он родился и живет, развивать умение видеть и понимать их красоту, желание узнавать о них больше, формировать стремление оказывать посильную помощь людям, которые его окружают, воспитывать в детях толерантность.  Поэтому надо помнить, что народные игры как жанр устного народного творчества являются национальным богатством, и мы должны сделать их достоянием наших детей. Игра – это школа воспитания. В ней свои «учебные предметы». Одни из них развивают у детей ловкость, меткость, быстроту и силу; другие учат премудростям жизни, добру и справедливости, чести и порядочности, любви и долгу. Игра формирует высокую нравственность. Так у меня возникла необходимость в создании кружка «Русских народных подвижных игр».

Проблема: Недостаточное количество времени уделяется взрослыми организации народных игр для детей. В этом случае дети даже просто не знают названий каких-то игр, и не могут самостоятельно играть или организовать игру, не говоря уже о том, что игры у разных народов разные.

Цель: содействие всестороннему развитию личности на основе овладения воспитанниками русскими народными подвижными играми, укрепление здоровья через физкультурно-оздоровительную деятельность.  Повысить двигательную активность детей дошкольного возраста, через организацию народных подвижных игр.

Задачи:

• Познакомить воспитанников с русскими народными играми, отражающими национальный аспект, с историей возникновения  игр.
• Содействовать укреплению здоровья, разностороннему физическому развитию воспитанников.
• Прививать любовь к систематическим занятиям физической культурой и спортом.
• Воспитывать и развивать организаторские навыки у воспитанников.
•  Воспитание дисциплинированности, доброжелательного отношения к товарищам, честности, отзывчивости, содействие развитию психических процессов (представления, памяти, мышления и др.) в ходе двигательной активности.

Ожидаемый результат.

     В результате регулярного посещения занятий воспитанники  должны:

- знать игры – их условия и правила – и использовать их в свободное время;           - использовать их в условиях соревновательной деятельности и организации собственного досуга;

- развить фантазию настолько, чтобы потом  сам мог изобретать подобные игры;

- у воспитанников должен сформироваться интерес к постоянным самостоятельным занятиям физкультурой и дальнейшему самосовершенствованию.

Форма организации: подвижная игра (образные, сюжетные, с предметами и пр.) , конкурсы, соревнования, развлечения, досуги.

Диагностическое обследование: по Сафоновой О.А.  

Направление образовательной деятельности: обеспечение духовно – нравственного, гражданско – патриотического воспитания детей дошкольного возраста.

Направленность дополнительного образования: физкультурно – спортивная.

Количество занятий: 1 раз в неделю.

Место проведения: в теплое время года - на улице, в холодное время - в спортивном зале

Срок реализации: 1 год.

Форма подведения итогов: отчет, фотоматериал, картотека игр.

Используемая литература: Литвинова М. Ф. «Русские народные подвижные игры», С. Якуб «Вспомним забытые игры».

Форма организации деятельности: групповая – воспитанники подготовительной к школе группы.

ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ ПО РУССКИМ НАРОДНЫМ ПОДВИЖНЫМ ИГРАМ