Методическая разработка Конспект ООД по физической культуре в старшей группе "Путешествие в страну здоровья"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Сюжетное занятие по физической культуре в старшей группе 
"Путешествие в страну здоровья"

Конспект сюжетно-игрового занятия по физической культуре в группе общеразвивающей направленности детей 5-6 лет «Путешествие в страну здоровья»

Цель: закреплять представления детей о здоровом образе жизни и применять их в повседневной деятельности.

Задачи:
- доставить детям радость в двигательно-игровой деятельности; 
-создать условия для обобщения элементарных валеологических знаний детей, умения использовать эти знания для своего оздоровления;
- развивать у детей интерес к физической культуре и спорту, координацию движений, ориентировку в пространстве, силу, ловкость, смелость, выносливость.

Оборудование: Конверт, массажные дорожки, 16 мешочков с песком, 2 мишени, 16 маленьких желтых мячей, 2 коробки, 2 дуги, 8 обручей, 6 «кочек», кукла, «Предметы гигиены»- мыло 2 шт., влажные салфетки 2шт., зубная паста 2 шт., зубная щетка 2 шт., полотенце 2 шт., расческа 2 шт., носовой платок 2 шт., шампунь 2 шт., модули.

Ход занятия:

Вводная часть.

Дети входят в зал и становятся в шеренгу.
Инструктор: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте.
Ребенок: Группа! Равняйсь! Смирно!

Инструктор: Ребята, а для чего вы приходите в спортивный зал? 
Инструктор по физической культуре: Да, ребята, все это верно. 
К нам в детский сад пришло письмо.
Очень странное оно,
Конверт, не похож на обычный конверт.
Хотите узнать, кто прислал вам привет?

(Инструктор читает письмо)

Здравствуйте, друзья!
В путь дорогу собирайтесь!
В страну здоровья собирайтесь.

Инструктор: Ребята, нас приглашают в страну здоровья.
Как вы думаете, что такое здоровье?
Ответы детей.
Готовы отправиться в путешествие? 
На первый, второй рассчитайсь!
Направо! За направляющем в одной колонне шагом марш!
Отправляемся вперед,
Много вас открытий ждет.
(обычная ходьба)
На носочках мы пойдем, 
На тот берег перейдем (ходьба на носках)
Перейдем преграду вмиг 
–И по кочкам прыг, прыг, прыг (прыжки на двух ногах)
Руки на пол мы кладем
И тихонечко ползем (ползание на ладонях и коленях)
Медленный бег, с остановкой.
Вновь шагаем, мы шагаем,
голову не опускаем,
Дышим ровно, глубоко.
Видишь, как идти легко.

Основная часть

Инструктор: « Вот мы и пришли в страну здоровья».
Врассыпную становимся.
Нам зарядка нужна, и для всех она важна!
На веселую зарядку становись детвора!

Зарядка под музыку.

Инструктор: Здоровье в порядке!
Дети: Спасибо зарядке!
Инструктор: Вы готовы продолжить наше путешествие?
А, чтобы не сбиться нам с пути,
На дорожку погляди!
(Дети идут по массажной дорожке)
По дорожке мы пройдем,
Свою ножку разомнем.
В одну шеренгу становись.
Ребята слышите музыку. Кто это?

1. Предлагаю вам, сразится с коварными микробами. «Попади в микроб». Дети по очереди бросают мешочки с песком в мишень.

2. «Витамины».

Чтобы быть здоровым, нужно правильно питаться и употреблять витамины. Предлагаю вам наполнить коробку витаминами. Дети по очереди преодолевая полосу препятствия переносят малые мячи в коробку. (полоса препятствий: дуги, обручи, дуги)
Ребята, смотрите девочка чумазая, где ты руки так измазала? Черные ладошки, на локтях - дорожки.
Девочка-чумазая: (плачет). Не пускают меня в страну здоровья! А почему не знаю.
Инструктор: Ребята, мы покажем девочке, какие предметы нам нужны, чтобы быть опрятным.

3. Эстафета «Предметы гигиены».

Дети по очереди добегают змейкой до куба и кладут предмет, бегут обратно.
Молодцы ребята, справились с заданием.
Отправляемся дальше. Дети под музыку шагают по залу.
А теперь пришла пора поиграть нам детвора. Чтоб здоровым быть со спортом нужно дружить
Подвижная игра «Фигуры-виды спорта». А теперь пришла пора поиграть нам детвора. Чтоб здоровым быть со спортом нужно дружить. Под музыку вы делаете подскоки, как только музыка заканчивается вам нужно изобразить фигуру, которая показана на карточки. (2 раза). Усложнение игры. Девочки для вас розовые карточки, а для мальчиков голубые.

Подвижная игра с карточками.

По сигналу дети изображают фигуры, которые показаны на карточке.
Ребята вы чувствуете, пахнет чем-то вкусным, наверное, в детском саду обед. Сделали вдох носом, выдох. (3 раза). Пришла пора нам отправляться в детский сад. Сделали круг. Для того чтобы попасть обратно в детский сад предлагаю вам сесть на ковер самолет и отправиться в путь. Сели по-турецки.

Заключительная часть

Релаксация “Облака”

Представьте себе тёплый весенний вечер. Вы сидите на ковре самолете смотрите на проплывающие в небе облака – такие белые, большие, пушистые облака в голубом небе. Вокруг всё тихо и спокойно, вам тепло и уютно. С каждым вдохом и выдохом вы начинаете медленно и плавно подниматься в воздух, всё выше и выше, к самым облакам. Вот вы подплываете к самому большому и пушистому, к самому красивому облаку на небе. Ближе и ближе. И вот вы уже лежите на этом облаке, чувствуете, как оно нежно гладит вас, это пушистое и нежное облако. Вам хорошо и приятно. Но вот облачко опустило вас детский сад. Улыбнитесь своему облачку. Потянитесь и на счёт «три» откройте глаза. Вы хорошо отдохнули на облачке.
Спорт ребята очень нужен,
Мы со спортом крепко дружим!
Спорт помощник, спорт здоровье!
Спорт-игра! Физкульт-ура!
Инструктор: Вот и закончилось наше путешествие.

Заходит девочка кукла: А вот и снова я. Спасибо, что вы мне помогли, теперь меня пустили в страну здоровья. И я хочу подарить вам подарок. (Девочка вручает подарок детям).

Инструктор: Напра-во! За направляющим в группу шагом марш!