Конспект сюжетно - игрового занятия на тему : "Озорные медвежата"
план-конспект урока по физкультуре (младшая группа)

Конспект сюжетного занятия по физической культуре в 1-  младшей группе тема: «Озорные медвежата»

Цель: Воспитание интереса к занятиям физической культурой.

Задачи: Учить детей сохранять равновесие при ходьбе по ребристой доске.

               Упражнять в ползании на четвереньках с опорой на ладони и колени.

                Формировать положительный настрой на занятия по физической   культуре.

Пособия: ребристая доска, оформить «ягодник» используя яркий материал и другие  атрибуты, шапочка медведя для воспитателя.

Ход занятия.

1.Вводная часть.

Дети заходят в спортивный зал под весёлую музыку.

Воспитатель: Ребята, отгадайте, пожалуйста, загадку:

Летом ходит без дороги между сосен и берёз,

А зимой он спит в берлоге, от мороза прячет нос!

Дети: Медведь.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Да это медведь.

А хотите превратиться в озорных медвежат?

Дети: Да.

Тогда я говорю волшебные слова, и мы превращаемся в маленьких медвежат:

1 – 2 – 3! Абракадабра, бри! Теперь вы не ребята, а озорные медвежата.

Мы весёлые ребята                                        Ходьба в колонне по одному.

Наше имя – медвежата.                                  Ходьба на носках, руки в стороны.

Любим лазать, пролезать

Любим прыгать и играть.

 Мишки по лесу пошли                         Ходьба с высоким подниманием  ног

 По тропинке вдаль зашли.

Лапы выше поднимают

По тропинке вдаль шагают.

 Мишки быстро побежали,                          Лёгкий бег друг за другом.

На малинный след напали.

Чтобы мишкам не хворать

  Надо шкуру согревать.

Дыхательное упражнение: (упражнение выполняется в соответствии с текстом)

Подуем на плечо, подуем на другое,

Подуем на живот, как трубка станет рот,

А потом на облака и остановимся пока!

Быстро потянулись, и мне улыбнулись,

Теперь к гостям пойдём, и им подмигнём

 Мишки шли, шли, шли, на лужайку пришли.      Ходьба обычная            

Все в колонки встали, разминаться стали.          Построение в колонну

2.Основная часть

Общеразвивающие упражнения без предметов

Медвежата в чаще жили         И.п.:ноги на ширине стопы, руки на поясе  

Головой своей крутили            1- 4 повороты в стороны по 3 раза в каждую    

Вот так, вот так.сторону

Головой своей крутили.

Медвежата мёд искали,          И.п.: ноги на ширине стоны, руки внизу,

Дружно дерево качали            1- 2 поднять руки вверх, помахать ими.

 Вот так, вот так.                      3- 4 – и.п.    

Дружно дерево качали.

Ну – ка мишка повернись,           И.п.: стоя на коленях, руки на поясе

Ну – ка мишка покажись,            1- поворот  туловища в правую сторону,

Вот так, вот так,                            руки в стороны; 2- и.п

Ну – ка мишка покажись.           3- поворот туловища в левую сторону, 4 – и.п

Основные виды движений:

Ребята, мы с вами находимся на полянке, вон там ягодник давайте подойдём к нему и попробуем сладких, вкусных ягод.

Ходьба по ребристой доске друг за другом, руки в стороны. ( 3- 4 раза).

Озорные медвежата наелись сладких ягод, и им захотелось пить. А вот и ручеёк.

Ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени. (3- 4 раза).

Молодцы медвежата.

А сейчас мы свами поиграем в игру «Делай, как я» (точечный массаж и дыхательная гимнастика).

1.Соединить ладони и потереть ими друг о друга до нагрева.

2.Слегка подёргать кончик носа.

3.Указательными пальцами массировать ноздри.

4.Растирать за ушками сверху вниз указательными пальцами: «примазывать, чтобы не отклеились».

5.Сделать вдох, на выдохе произносить звук «М – м – м», постукивая пальцами по крыльям носа.

Заключительная часть.

Подвижная игра «У медведя во бору» 2- раза.

Игра малой подвижности «Угадай, кто рычит»

Воспитатель. Мне сегодня очень понравились озорные медвежата, а сейчас я произнесу 1- 2- 3! Абракадабра, бри! Медвежата превратились опять в ребят