Перспективное планирование по физической культуре в старшей группе на октябрь
календарно-тематическое планирование по физкультуре (старшая группа)

физическое развитие

Социально – Коммуникативное

художественно  - эстетическое

речевое

Продолжать знакомить детей с особенностями строения организма.

Привлекать к расстановке и уборке спортивного инвентаря, оборудования

привлекать детей к эстетической стороне внешнего вида детей и инструктора.

Побуждать детей к проговариванию действий и называнию упражнений

Ходьба и бег

Упражнять в непрерывном беге, беге на скорость, упражнять в ходьбе с изменением темпа, направления движения.

Ползание, лазанье

Учить переползанию через гимнастическую скамью, упражнять в ползании на четвереньках, с опорой  на колени и ладони.

Метание

Совершенствовать навыки прокатывания обруча друг другу, учить перебрасывать мяч друг другу (двумя руками от груди, из-за головы). Учить метать в цель; упражнять в передаче мяча ногами.

Равновесие

Учить сохранять равновесие при ходьбе приставным шагом, на гимнст. Скамье. При подлезании под дугу.

Прыжки

Упражнять в прыжках; укреплять мышцы ног.  Учить прыжкам через шнур правым и левым боком, прыжкам с высоты.

П/игры, упр – я на дыхание, релаксации

«Хитрая лиса», «Зайцы и волк», «Прогулка в лес», «Солдатики – куклы», «Трик – трак», «Шалтай –болтай».

Развлечения

«Праздник картошки»

Утренняя гимн-ка

«Лошадки», «с обручем»

Перечень лит -ры

«Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ», О.Н.Моргунова