Конспект НОД в младшей группе по физическому воспитанию
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа) на тему

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №43 «Алёнушка» с приоритетным осуществлением познавательно – речевого направления развития воспитанников города Невинномысска

Конспект НОД

по ОО «Физическое развитие»

на тему: «Птички - синички»

Автор: воспитатель МБДОУ №43

г. Невинномысска

Такушинова М,И.

г.Невинномысск

Конспект НОД по физическому развитию с детьми

младшего дошкольного возраста (3 – 4 лет)

Тема: «Птички - синички»

Цель: способствовать развитию двигательной активности, профилактике нарушений осанки.

Задачи:

• Развивающие: развивать координацию движений, концентрацию внимания.
• Обучающие: учить прыжкам на двух ногах через «бревнышко»; закреплять навыки ходьбы и бега; умение сохранять равновесие при ходьбе по ограниченной площади.
• Воспитательные:воспитывать уважительное отношение детей друг к другу; желание помочь сверстникам, дисциплинированность при выполнении заданий.

Планируемые результаты:  дети группы активно и доброжелательно взаимодействуют с педагогом и сверстниками в решении игровых и познавательных задач; адекватно воспринимают замечания педагога; выполняют бег и прыжки, соблюдая  правила безопасности.

Оборудование:  скамейки, маска-шапочка синицы, модуль – бревно (для перепрыгивания), кукла – кот Матвей (для П/И «Синички»), фишки, разноцветные мячи, разноцветные обручи.

I Вводная часть.

Воспитатель: Ребята, сегодня я предлагаю поиграть: вы будете маленькими синичками, а я – вашей мамой синицей (воспитатель надевает маску синицы).

Мама синица

Зовет своих детей:

«Ко мне, мои синички,

Летите поскорей!

Сегодня начинаем

Учиться мы летать.

Скорей за мной вставайте

И будем начинать».

Построение в колонну за воспитателем.

Разминка:

• Мы пойдем сейчас по кругу друг за другом, лапки поднимаем, высоко шагаем (шаг с высоко поднятыми коленями).
• А теперь порадуемся солнышку, прогреем свои перышки (ходьба на носках, руки вверх).
• Мы веселые ребята, ходим дружно и на пятках. (Ходьба на пятках).
• А теперь покажем, как же быстро мы летаем. (Бег по кругу.)
• Синички устали, быстро летали. Давайте отдохнем, крыльями медленно взмахнем (ходьба по кругус характерными движениями рук «помахивание крыльями», упражнение на восстановление дыхания).

II. Основная часть.

Воспитатель: А сейчас, мои ребятки,

Синичкина зарядка.

ОРУ:

1. «Чистим перышки». И.п.: наклонить голову вправо, влево. Доз. 4 раза.
2. «Расправляем крылышки». И.п.: ноги на ширине стопы, руки внизу. Поднять правую руку вверх, посмотреть, и. п. , то же с левой рукой. Доз. по 4 раза.
3.  «Найдем зернышко». И.п.: ноги на ширине плеч, руки на поясе. Наклоны вперед, и. п. Доз. 4 раза.
4. «Учимся летать». И.п.: то же. Прыжки на месте со взмахами рук.
5. «Мы растем». И.п.: ноги вместе, руки внизу. Поднять руки верх, потянуться – вдох, и. п. – выдох.
6. «Найдем комарика» И.п. ноги на ширине плеч, хлопки двумя руками по команде педагога – ориентировка в пространстве (вверху, внизу, впереди, сзади и т.д.)

Основные движения.

• Ходьба в колонне «за мамой синицей».

На дальнюю полянку

Отправимся сейчас.

Там много вкусных зерен

Припасено для вас.

Воспитатель: Впереди упавшее дерево, давайте перепрыгнем его. Смотрите внимательно, как я это делаю: лапки рядом с бревном, немного сгибаю колени и мягко перепрыгиваю (педагог повторяет прыжок с места 2 раза)

• Прыжки через мягкий модуль.

Воспитатель: Смотрите, сколько кустов. Летите друг за другом, чтобы никто не отстал и в лесу не заблудился.

• Ходьба змейкой между фишками.

Воспитатель: А теперь  пройдем по узкому мостику через речку. 

• Ходьба по скамейке.

Воспитатель:  Вот мы с вами и пришли на чудесную полянку, сколько здесь вкусных зерен (показывает разноцветные мячи). Возьмите себе самое вкусное и красивое зернышко. А здесь будут нашималенькие гнезда (раскладывает разноцветные обручи). Сейчас вы на полянке полетаете, а как только услышите, что пора отдыхать, то каждому нужно занять свое гнездышко по цвету «зернышка» (мяча).

• Игра  «Займи свое гнездышко» проигрывается 2 – 3 раза.

Воспитатель: Вот синички и подкрепились. Слышите, кто-то идет? Это кот - Матвей! Воспитатель надевает на руку куклу Кота.

• Организуется П/и «Синички и кот Матвей».

Вот в гнезде проснулись птички —
Разноцветные синички.
Тянут крылышки, встают,
Громко песенку поют.

«Синички» открывают глаза, встают, поднимают руки, пищат «пи-пи-пи».

Птички, крылья расправляйте,
Поскорее вылетайте,
Корм ищите по полям,
По садам и по лесам.

Дети машут «крыльями», «летают» по всей комнате.

Вот нашли в кормушке крошки,
Поклевали их немножко.
Громко клювики стучат.
-Вкусно!-птички говорят.

Присели на корточки, стучат пальцами по полу-«клюют».

Осторожнее, синички,
Повнимательнее, птички!
К вам крадется кот Матвей!
Улетайте поскорей!

«Кот» (взрослый) крадется к детям. «Птички» летят в гнездо. Кот их ловит.

III. Заключительная часть.

Воспитатель: Никого Кот не поймал, даже подружился с нами – синичками. Но пока Кот с нами играл, совсем вспотел, его шубка стала мокрой. Чтобы Котик не простыл зимой, давайте подсушим его шерстку. Вставайте вокруг Кота. Поднимите руки вверх, покажите ему, где мы набираем воздух. Втягивайте воздух носом. А теперь опустите руки, наклонитесь к Котику и подуйте ртом на его шерстку. Нет, не высохла шерсть, нужно еще больше воздуха втянуть и сильнее подуть. Повторяйте за мной.

• Дыхательное упражнение «Подуем на Кота» (дозировка 3-4 повторения).

Воспитатель: Спасибо, ребята высушили шерстку Матвею - коту. Теперь ему пора возвращаться к котятам. Попрощайтесь с нашим новым другом. Встаньте друг за другом. А теперь стайкой отправляемся в группу. Полетели!