Технологическая карта по физическому развитию «Вместе весело идем» 1 младшая группа
методическая разработка по физкультуре (младшая группа) на тему

Этапы

деятельности

Действия педагога

Деятельность детей

учет

+

-

мотивационно – побудительный

Ходьба и бег между обручами, разложенными врассыпную на полу. По сигналу воспитателя стать каждому в один из обручей.

ОРУ.: (с обручем).

1.И.п.:стоя, обруч на полу у ног, руки опущены. Присесть взять обруч обеими руками, поднять его вверх над головой, потянуться, присесть, положить обруч на пол и выпрямиться (3-4р.).

2.И.п.:сидя, ноги вместе, обруч в обеих руках. Наклониться вперед, положить обруч на пол и выпрямиться, показать пустые руки, наклониться вперед, взять обруч обеими руками и выпрямиться (4-5р.).

3.Бег друг за другом. Обруч держать обеими руками – «машины едут» (20-30с.) Ходьба друг за другом. Положить обручи.

Ходьба и бег за воспитателем между обручами.  

Выполняют все упражнения, вслед за воспитателем.

Выполняют все упражнения, вслед за воспитателем.

Выполняют все упражнения, проявляют большую активность.

организационно - поисковый

ОВД: Ходьба по гимнастической скамейке. Дети выполняют по одному друг за другом 2-3 раза. Во время ходьбы держать руки в стороны, смотреть вперед на конец гимнастической скамейки. Следит чтобы дети шли переменным шагом, а не приставным. Прыжки выполняют по 3 ребенка, доходят до конца скамейки и спрыгивают. Обращает внимание на мягкое приземление.

Выполняют все упражнения, вслед за воспитателем.

Самостоятельно идут по скамейке.

рефлексивно - корригирующий

Подвижная игра: «Самолеты»

Ходьба с остановкой на сигнал.

Дети вы молодцы. Напомните мне, что мы делали на занятии?

Бегают не наталкиваясь друг на друга.

Ходят, останавливаются по сигналу.

Ходили по гимнастической скамейке, прыгали с нее подгруппами, играли, ходили.

Запомнили ход занятия отвечают на вопросы.