План образовательной деятельности 2 группы раннего возраста в области физическое развитие.
календарно-тематическое планирование по физкультуре (младшая группа) на тему

Национально- региональныйкомпонент.

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием татарских песен и музыки.

Занятие № 1.

Задачи: развивать ориентировку в пространстве при ходьбе стайкой за педагогом, учить ходить по уменьшенной площади опоры, сохраняя  равновесие.

Ходьба и бег небольшими группами в прямом направлении за воспитателем. Подвижная игра «Дождик пошёл», «Бегите ко мне» Ходьба стайкой за воспитателем, в обход зала, в руках у педагога игрушка. ОРУ б.п. «Воробышки»

Ходьба между двумя линиями (расст. 25 см., на 2.5-3м. параллельно)

Упражнять детей  при ходьбе и беге не наталкиваться друг на друга. В игре «Дождик»упражнять детей проговаривать слова «Ка-кап.

Занятие № 2.

Задачи: развивать ориентировку в пространстве при ходьбе стайкой за педагогом, учить ходить по уменьшенной площади опоры, сохраняя  равновесие.

Ходьба и бег небольшими группами в прямом направлении за воспитателем. Подвижная игра «Дождик пошёл», «Бегите ко мне» Ходьба стайкой за воспитателем, в обход зала, в руках у педагога игрушка. ОРУ б.п. «Воробышки»

Ходьба между двумя линиями (расст. 25 см., на 2.5-3м. параллельно)

В подвижной игре активировать малоподвижных детей.

Занятие №3.

Задачи: упражнять в ходьбе и беге всей группой в прямом направлении за педагогом, прыжки на двух ногах на месте.

Ходьба и бег всей группой стайкой за воспитателем.  ОРУ б.п. «Воробышки Игровое задание «Птички», «Найдём птичку»

Прыжки на двух ногах на месте (2-3 раза)

В игровых  заданиях упражнять детей имитировать повадки птиц.

Национально региональный  компонент.

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

     Индивидуальная

Занятия проводятся с использованием татарских песен и музыки.

Татарская народная игра:

«Продаем горшки (Чулмак уены)»

Занятие №1.                          Задачи: упражнять в ходьбе и беге всей группой в прямом направлении за педагогом, прыжки на двух ногах на месте.

Ходьба и бег всей группой стайкой за воспитателем. Ору без предметов.  ОРУ б.п. «Воробышки»  Игровое задание «Птички», «Найдём птичку»

Прыжки на двух ногах на месте (2-3 раза)

При выполнении ОРУ создать с помощью музыки положительный эмоциональный фон.

Занятие № 2.

Задачи: закрепить игровые упражнения с мячом.

Ходьба и бег стайкой за воспитателем.  ОРУ б.п. «Воробышки»  Игровое задание «По ровненькой дорожке»»

Прокатить мяч в воротца.

При выполнении игрового задания упражнять детей  не  толкать друг друга, с вниманием относиться к товарищам.

Занятие №3.                        Задачи: развивать умение действовать по сигналу воспитателя, учить энергично, отталкивать мяч при прокатывании.

Ходьба стайкой за воспитателем, по сигналу «Ворона» - надо остановиться и сказать «Кар- кар - кар» - и продолжить ходьбу. По сигналу «Стрекозы» - лёгкий бег, расставив руки в стороны – «расправили крылышки» Подвижная игра «По ровненькой дорожке» Ходьба в колонне по одному. ОРУ б.п.

Прокатывание мячей «Прокати и догони»

При прокатывании мячей обучать детей  прокатывать мяч двумя руками. В игре упражнять детей имитировать повадки животных.

Национально региональный  компонент.

              Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием татарских песен и музыки.

Татарская народная игра:

«Продаем горшки (Чулмак уены)»

Занятие №1.                          Задачи: развивать умение действовать по сигналу воспитателя, учить энергично, отталкивать мяч при прокатывании.

Ходьба стайкой за воспитателем, по сигналу «Ворона» - надо остановиться и сказать «Кар- кар - кар» - и продолжить ходьбу. По сигналу «Стрекозы» - лёгкий бег, расставив руки в стороны – «расправили крылышки» Подвижная игра «Дождик пошёл»» Ходьба в колонне по одному.

Прокатывание мячей «Прокати и догони»

При прокатывании мячей обучать детей  прокатывать мяч двумя руками. В играх имитировать повадки животных.

Занятие № 2.

Задачи: закрепить игровые упражнения с мячом.

Ходьба и бег стайкой за воспитателем. ОРУ б.п.  Игровое задание «Мой весёлый звонкий мяч»»

Прокатить мяч в воротца.

При выполнении игрового задания упражнять детей  не  толкать друг друга. С уважением относится к товарищам.

Занятие № 3.                       Задачи: развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу, группироваться при подлезании под шнур.

Ходьба и бег по кругу, ходьба вокруг мягкого модуля «Цветок», пол круга, оставшиеся пол круга бег, поворот в другую сторону, повторение задания. Ходьба. ОРУ б.п. Подвижная игра «Дождик пошёл»

Ползание с опорой на колени, шнур на высоте 50 см. от пола. Игровое задание «Доползи до погремушки»

При ползании под шнуром, упражнять детей не задевать шнур головой.

Национально региональный компонент.

           Задачи  занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием татарских песен и музыки.

Занятие № 1.                      

Задачи: развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу, группироваться при подлезании под шнур.

Ходьба и бег по кругу, ходьба вокруг мягкого модуля «Цветок», пол круга, оставшиеся пол круга бег, поворот в другую сторону, повторение задания. Ходьба. ОРУ с кубиками. Подвижная игра «Быстро в домик» Игра «Медведь и пчёлы»

Ползание с опорой на колени, шнур на высоте 50 см. от пола. Игровое задание «Доползи до погремушки»

При ползании под шнуром, упражнять детей не задевать шнур головой.

Занятие № 2.

Задачи: упражнять детей в равновесии. Закрепить подвижные игры с мячом  с прыжками.

Ходьба и бег по кругу. ОРУ с мячиками. Подвижная игра «Медведь и пчёлы»

Игровое упражнение «Пойдём по мостику»

При выполнении ОРУ упражнять детей в правильности выполнения .

Занятие № 3                         Задачи: учить детей ходьбе и бегу за инструктором, учить метанию на дальность.

Ходьба и бег за инструктором по кругу. ОРУ без предметов. Подвижная игра «Бегите ко мне»

Игровое задание «  Кто дальше бросит» - бросание 4 р. «Весёлые зайчики»  - прыжки.

При бросании упражнять детей бросать как можно дальше.

Занятие № 2.

Задачи: упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры, развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках.

Ходьба в колонне по одному, по команде «Лягушки» - присесть, бег в колонне по одному и врассыпную. Ору без предметов.  Подвижная игра «Догони мяч»

Равновесие «Пойдём по мостику» (ширина 25 см., длина 2 м.) Прыжки через шнур (4-5 раз)

В беге врассыпную  упражнять детей находить свои места.

Занятие № 3.

Задачи: упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на ограниченной площади опоры, развивать умение приземляться на полусогнутые ноги в прыжках.

Ходьба в колонне по одному, по команде «Лягушки» - присесть, бег в колонне по одному и врассыпную. Ору без предметов.  Подвижная игра «Догони мяч»

Равновесие «Пойдём по мостику» (ширина 25 см., длина 2 м.) Прыжки через шнур (4-5 раз)

В беге врассыпную  упражнять детей находить свои места.

Национально

региональный компонент.

          Задачи  занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием татарских песен и музыки.

Занятие № 1.

Задачи: упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги, энергичном отталкивании мяча при прокатывании друг другу.

Ходьба и бег по кругу. (пол круга ходьба, пол  круга бег. Поворот в другую сторону и повторение задания. Ору без  предметов. Игра «Ловкий шофёр», игровое задание «Машины поехали в гараж». «Прокати мяч» - дети катают мяч друг другу.

Прыжки из обруча в обруч. Слегка согнув колени и прыгнуть как зайки. «Прокати мяч» - дети катают мяч друг другу.

В прокатывании мяча упражнять детей  катать мяч точно друг другу.

Занятие № 2.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу, в ползании. Развивать ловкость в игровом задании с мячом.

Ходьба в колонне по одному, врассыпную, по всему залу. ОРУ   с мячом. Игровое упражнение «Быстрый мяч»  Дети прокатывают  мяч, затем бегут за ним по команде. Подвижная игра «Зайка серый умывается» Игра «Найди зайку»

Игровое упражнение «Проползи - не задень»  Ползание змейкой  между мячами набивными на четвереньках с опорой на ладони и колени.

В подвижной игре  упражнять детей подражать зайке, выполнять движения.

Занятие № 3.

Задачи: закрепить игровые упражнения в прыжках, с мячом.

Ходьба стайкой за педагогом, по команде «Лягушки» - присесть, бег в колонне по одному и врассыпную. ОРУ без предметов.

Игровое упражнение «Проползи - не задень»  Ползание змейкой  между мячами набивными на четвереньках с опорой на ладони и колени.

Упражнять после ходьбы врассыпную находить своё место в колонне.

Национально

региональный компонент.

        Задачи  занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием татарских песен и музыки.

Занятие № 1.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, с поворотом в другую сторону по сигналу воспитателя, развивать координацию движений при ползании на четвереньках и упражнений в равновесии.

Ходьба в колонне по одному по кругу, с поворотом в другую сторону по сигналу воспитателя. ОРУ на гимнастической скамейке. Игра «Зайка серый умывается»

Ползание «Крокодильчики» Дети на четвереньках проползают под шнуром высотой 50 см. от пола. «Пробеги- не задень» Ходьба и бег между предметами ( 5-6 шт. расст. 50 см.)

В ползании упражнять детей  не задевать шнур. В игре упражнять повторять движения педагога.

Занятие № 2.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, с поворотом в другую сторону по сигналу воспитателя, развивать координацию движений при ползании на четвереньках и упражнений в равновесии.

Ходьба в колонне по одному по кругу, с поворотом в другую сторону по сигналу воспитателя. ОРУ на гимнастической скамейке. Игра «Зайка серый умывается»

Ползание «Крокодильчики» Дети на четвереньках проползают под шнуром высотой 50 см. от пола. «Пробеги - не задень» Ходьба и бег между предметами ( 5-6 шт. расст. 50 см.)

В ползании упражнять детей  не задевать шнур. В игре упражнять повторять движения педагога.

Занятие № 3.

Задачи: закрепить с детьми игровые упражнения  на равновесие, прыжки.

ОРУ с мячами. Ходьба и бег в колонне с остановкой по сигналу. Подвижная игра «Поезд», «Кот и воробышки»

Игровые упражнения «Пойдём по мостику»,  «Побежим по дорожке» (ходьба и бег между двумя линиями)

В подвижных играх  учить  детей бережно относиться друг к другу, не толкаться, соблюдать правила.

Национально региональный компонент.

         Задачи  занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием татарских песен и музыки.

Занятие № 1.

Задачи: учить детей ходьбе и бегу за педагогом, ориентировке в пространстве, формировать умение бегать, не наталкиваясь друг на друга.

Ходьба и бег за педагогом по кругу. Ору без предметов. Подвижная игра «Птичка и птенчики» - бег(4 раза). «Кролики и сторож»- прыжки, бег( 4 раза). Ходьба по площадке.

Упражнять детей  имитировать движения птичек и кроликов.

Занятие № 2.

Задачи: учить детей ходьбе и бегу за педагогом, ориентировке в пространстве, формировать умение бегать, не наталкиваясь друг на друга.

Ходьба и бег за педагогом по кругу. Ору без предметов. Подвижная игра «Птичка и птенчики» - бег(4 раза). «Кролики и сторож»- прыжки, бег(4 раза). Ходьба по площадке.

Упражнять детей  имитировать движения птичек и кроликов.

Занятие № 3.

Задачи:  закрепить с детьми  прыжки, упражнения   в прокатывании мяча.

Ходьба и бег врассыпную.  ОРУ с гантелями. Подвижная игра «Поезд», «Найдём игрушку»

Игровое упражнение «Перепрыгни канавку» (прыжки через шнур), «Докати до кегли»

Упражнять детей  имитировать движения поезда, звукоподражать поезду.

Национально региональный компонент.

          Задачи  занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием татарских песен и музыки.

Занятие № 1.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге за педагогом. Упражнять в прыжках на двух ногах.

Ходьба и бег за педагогом. ОРУ без предметов. Подвижная игра «Найди колокольчик» - бег  (4 раза),  «Воробушки и кот» - прыжки.(4 раза)

Упражнять детей реагировать на звук колокольчика. Соблюдать правила игры.

Занятие № 2.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге за педагогом. Упражнять в прыжках на двух ногах.

Ходьба и бег за педагог . ОРУ без предметов. Подвижная игра «Найди колокольчик» - бег  (4 раза),  «Воробушки и кот» - прыжки.(4 раза)

Упражнять детей реагировать на звук колокольчика. Соблюдать правила игры.

Занятие № 3.

Задачи: закрепить прокатывание мяча друг другу, прыжки с продвижением вперёд.

Ходьба в колонне по одному. По команде «Кошки» - имитировать движение кошек. По сигналу «Бабочки» - бег по залу. Ходьба и бег в чередовании. ОРУ с мячами. Подвижная игра  «Догони мяч», игра «По мостику»

При прокатывании мяча упражнять попадать мячом точно в руки ребёнка.

Национально региональный компонент.

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Упражнения в беге  и ходьбе в первой части проводятся под татарскую музыку.

Занятие № 1.

Задачи: упражнять детей в равновесии при ходьбе по ограниченной площади опоры, в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках.

Игровое задание «Весёлые мышки» Ходьба и бег в чередовании стайкой за педагом. ОРУ без предметов. Подвижная игра «Лохматый пёс», игра «Найдём зайчонка»

Равновесие  «В лес по тропинке» (ширина  «тропинки»25 см, длина 2-3 м, ходьба, балансируя руками) Прыжки на двух ногах. «Зайки» (3-4 м)

Обратить внимание детей на правила поведения в играх, ( не толкать друг друга) Упражнять проговаривать слова в играх.

Занятие № 1.

Задачи: закрепить умение детей держать  равновесие при ходьбе по ограниченной площади опоры, в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках.

Игровое задание «Весёлые мышки» Ходьба и бег стайкой за педагогом. ОРУ без предметов. Подвижная игра «Лохматый пёс», игра «Найдём зайчонка»

Равновесие   «В лес по тропинке» (ширина  «тропинки»25 см, длина 2-3 м, ходьба, балансируя руками) Прыжки на двух ногах. «Зайки» (3-4 м)

Обратить внимание детей на правила поведения в играх, ( не толкать друг друга)

Занятие № 3.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге за инструктором, упражнять в прыжках и сохранении равновесия в прыжках.

Ходьба и бег за педагогом , ОРУ без предметов. Подвижная игра «Снежинки и ветер» - бег. Подвижная игра «Лохматый пёс» - прыжки. Спокойная ходьба.

При выполнении прыжков, обратить внимание на то, чтобы дети прыгали  на двух ногах.

Национально региональный компонент.

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Упражнения в беге  и ходьбе в первой части проводятся под татарскую музыку.

Занятие № 1.

Задачи: упражнять в ходьбе колонне по одному с выполнением заданий: прыжки из обруча в обруч, учить приземляться  на полусогнутые ноги, упражнять в прокатывании мяча друг другу, развивать координацию движений и глазомер.

Ходьба в колонне по одному с высоким подниманием колен, широким свободным шагом, ходьба «лошадки» ОРУ без предметов.    Подвижная игра «Медведь и пчёлы»  Игра «Где спрятался мышонок?»

Прыжки  «Через болото» из обруча  в обруч (8-10 шт.) Прокатывание мячей из шеренги в шеренгу (расст. 2 м.)

При перепрыгивании напомнить детям, что прыгать надо сгибая колени, и приземляться на полусогнутые ноги.

Занятие № 2.

Задачи: закрепить умение детей ходить в колонне по одному с выполнением заданий: прыгать из обруча в обруч,  приземляться  на полусогнутые ноги, упражнять в прокатывании мяча друг другу, развивать координацию движений и глазомер.

Ходьба в колонне по одному с высоким подниманием колен, широким свободным шагом, ходьба «лошадки» ОРУ без предметов.    Подвижная игра «Медведь и пчёлы»  Игра «Где спрятался мышонок ?»

Прыжки  «Через болото» из обруча  в обруч (8-10 шт.) Прокатывание мячей из шеренги в шеренгу (расст. 2 м.)

При выполнении упражнений количество повторений  регулировать физической подготовленностью детей.

Занятие № 3.

Задачи: закрепить умение детей ходить  и бегать  за инструктором, упражнять в прыжках и сохранении равновесия в прыжках.

Ходьба и бег за педагогом по кругу, ОРУ без предметов. Подвижная игра «Снежинки и ветер» - бег. Подвижная игра «Медведь и пчёлы» - прыжки. Спокойная ходьба.

Прыжки сначала до обруча, затем до кубика.

При выполнении прыжков, обратить внимание на то, чтобы дети прыгали  на двух ногах. В игре напомнить детям правила поведения.

Национально региональный компонент.

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Упражнения в беге  и ходьбе в первой части проводятся под татарскую музыку.

Занятие № 1.

Задачи: развивать умение действовать по сигналу воспитателя, развивать координацию движений и ловкость при прокатывании мяча между предметами, развивать ловкость.

Игровое упражнение «Твой кубик» Ходьба по кругу, вокруг кубиков, по сигналу «Взять кубик» дети поднимают кубик вверх и останавливаются. По команде «Круг» - дети кладут кубик и двигаются в обратном направлении. ОРУ с мешочком. Подвижная игра «Найди свой домик»

Игровое задание «Прокати - не задень», вдоль зала на расст.1м. друг от друга кубики 6 шт., дети прокатывают мячи подталкивая двумя руками и не отпускают мяч далеко. «Проползи - не задень» - ползание между предметами, не задевая их.

При прокатывании мяча упражнять детей не терять мяч на большое расстояние.

»

Занятие № 2.

Задачи: закрепить  умение действовать по сигналу воспитателя, развивать координацию движений и ловкость при прокатывании мяча между предметами, развивать ловкость.

Игровое упражнение «Твой кубик» Ходьба по кругу, вокруг кубиков, по сигналу «Взять кубик» дети поднимают кубик вверх и останавливаются. По команде «Круг» - дети кладут кубик и двигаются в обратном направлении. ОРУ с мешочком. Подвижная игра «Найди свой домик»

Игровое задание «Прокати - не задень», вдоль зала на расст.1м. друг от друга кубики 6 шт., дети прокатывают мячи подталкивая двумя руками и догоняют мяч.. «Проползи - не задень» - ползание между предметами, не задевая их.

При прокатывании мяча упражнять детей не терять мяч на большое расстояние. Упражнять проговаривать слова в игре.

Занятие № 3.

Задачи: упражнять детей в ходьбе с выполнением  заданий, развивая внимание, реакцию на сигнал воспитателя, в ползании, развивая координацию движений, в равновесии.

Ходьба в колонне по одному с выполнением задания, бег в колонне по одному.  ОРУ с мешочком. Подвижная игра «Найди свой домик»

Игровое задание «Паучки» Дети проползают с опорой на ладони и колени  по доске. Прокатывают мячи вперёд и догоняют их.

Упражнять проговаривать слова в играх.

Национально региональный компонент.

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Упражнения в беге  и ходьбе в первой части проводятся под татарскую музыку.

Занятие № 1.

Задачи: закрепить умение детей  ходить  с выполнением  заданий, укрепить  внимание, реакцию на сигнал воспитателя, в ползании, развивая координацию движений, в равновесии.

Ходьба и бег стайкой за педагогом. Подвижная игра «Лохматый пёс»  ОРУ с мешочком.

Игровое задание «Паучки» Дети проползают с опорой на ладони и колени  быстро по доске.

В игре упражнять подпрыгивать как можно выше.  Упражнять держать мешочек, при выполнении ОРУ.

Занятие № 2.

Задачи: упражнять в различных видах ходьбы и бега, учить прокатывать  мяч вперёд.

Ходьба и бег за педагогом, имитируя животных ( зайца, лису, медведя) Бег друг за другом, ходьба. ОРУ с мешочком. Подвижная игра «Медведь и пчёлы»

Прокатывать мяч вперёд по команде, по команде возвращаться с мячом на место.

Упражнять детей при прокатывании мяча возвращаться с мячом на своё место.

Занятие № 3.

Задачи: закрепить с детьми умение  ползать под дугой, ходьбу и прыжки из обруча в обруч.

Бег друг за другом, ОРУ без предметов. Подвижная игра «Найди свой домик»

Ползание под дугой ( 2-3 раза, высота 50 см.)

Национально региональный компонент.

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Упражнения в беге  и ходьбе в первой части проводятся под татарскую музыку.

Занятие № 1.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, развивая ориентировку в пространстве, в сохранении устойчивого равновесия и прыжках.

Ходьба взявшись за руки парами. Ходьба врассыпную, бег врассыпную. ОРУ б.п. «Мы Морозы» . Подвижная игра  «Медведь и пчёлы»

Равновесие « Пройди - не задень» ( ориентиры  4 - 6 шт на расст.40 см.), руки свободно, пройти между ориентирами. Прыжки: «Лягушки - попрыгушки»

Упражнять детей не задевать ориентиры при прохождении между ними. В игре учить бережно относится друг к другу.

Занятие № 2.

Задачи: закрепить умение ходить  и бегать врассыпную, упражнять в прокатывании мяча.

Ходьба  взявшись за руки парами. Ору с кубиками. Ходьба врассыпную, бег врассыпную  ) ОРУ б.п. «Мы Морозы» Подвижная игра  «Медведь и пчёлы»

Равновесие « Пройди - не задень» ( ориентиры  4 - 6 шт на расст.40 см.), руки свободно, пройти между ориентирами.  Прыжки через две параллельные линии (10 - 15. Прыжки: «Лягушки - попрыгушки»

Упражнять детей не задевать ориентиры при прохождении между ними. В игре учить бережно относится друг к другу.

Занятие № 3.

Задачи: упражнять в ходьбе и беге   с остановкой по сигналу. В прокатывании мяча между предметами, умении группироваться  при лазанье под дугу.

Ходьба  и бег в колонне по одному, в чередовании, на сигнал «Воробышки» остановиться и произнести «чик - чирик» Подвижная игра  «Медведь и пчёлы»»

Прокатывание мяча между предметами (5-6 шт. на расст. 50 - 60 см.) Ползание под дугу, высота 50 см.

Упражнять детей при прокатывании мяча не отпускать мяч далеко от себя.

Национально региональный компонент.

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием национальной татарской музыки

Занятие № 1.

Задачи: упражнять в ходьбе и беге   с остановкой по сигналу. Закрепить умение детей прокатывать  мяч между предметами.

Ходьба  и бег в разных направлениях, на сигнал «Воробышки» остановиться и произнести «чик - чирик» Подвижная игра «Серый волк», Ору б.п «Мы Морозы»

Прокатывание мяча между предметами (5-6 шт. на расст. 50 - 60 см.)

Упражнять детей при прокатывании мяча не отпускать мяч далеко от себя.

Занятие № 2.

Задачи: упражнять в ходьбе и беге в разных направлениях, закрепить умение  подлезать под дугу.

Ходьба и бег за педагогом, по сигналу «Пришли на полянку», ходьба врассыпную.  Подвижная игра «Поезд» Ору б.п «Мы морозы».

Игровое упражнение «Пролезь в норку» (выс.50 см.)

Упражнять детей при ходьбе врассыпную строиться заново в круг.

Занятие № 3.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, развивать ориентировку в пространстве, упражнять в ползании по повышенной опоре и сохранении равновесия при ходьбе.

Ходьба и бег за педагогом, на сигнал «На прогулку»  разойтись по по залу, ходьба и бег врассыпную с чередованием. «Поезд»  Ору б. п. «Мы Морозы».

Ползание по  доске с опорой на ладони и колени (3-4 раза), ходьба по доскам «Пройдём по мостику» (3-4 раза)

При ходьбе по мостику упражнять детей держать спину и голову прямо.

Национально

региональный

компонент

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием национальной татарской музыки

Занятие №1.

Задачи:  закрепить умение детей  ходить и бегать  врассыпную в  разных направлениях, упражнять в равновесии  при ходьбе по дорожке.

Ходьба и бег врассыпную с чередованием. Подвижная игра «Серый волк» Ору б.п. «Погреемся»

Ходьба по дорожке, шириной 20 см.

При ходьбе по дорожке упражнять детей держать спину и голову прямо.

Занятие № 2.

Задачи: закрепить умение детей подлазить под  дугу и сохранять равновесие в ходьбе.

Ходьба и бег за педагогом, по заданию «мишки», «лисички»  Подвижная игра «Серый волк» Ору б.п. «Погреемся»

Игровое  упражнение «Пролезть в норку»  ( высота дуги 50 см.),)

При пролезании под дугу напомнить детям, чтобы группировались, не касались дуги.

Занятие № 3.

Задачи: упражнять детей при ходьбе и беге сохранять правильную осанку, в  прокатывании мяча друг другу.

Ходьба с изменением темпа, бег друг за воспитателем. Ору б.п . «Погреемся» Подвижная игра «Серый волк»»

Прокатывание мяча друг другу из положения сидя, ноги врозь.

При прокатывании мяча обратить внимание детей, чтобы катать точно друг другу.

Национально

региональный

компонент

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием национальной татарской музыки

Занятие№ 1.

Задачи: закрепить умение прыгать с места, разучить новую игру.

Ору б.п.  «Погреемся» Ходьба и бег в колонне по одному, ходьба на носках, высоко поднимая колени. Подвижная игра «Пузырь»

Игровое упражнение «прыжки с кочки на кочку», метание «попади шишкой в корзину»

В прыжках обратить внимание детей  на то, что надо отталкиваться двумя ногами.

Занятие № 2.

Задачи: закрепить умение строиться в круг, прокатывать мяч другдругу.

Ору б.п. «Погреемся»  Ходьба и бег в колонне по одному, ходьба по заданию «мишки», «лягушки» Подвижная игра «Пузырь»

 игровое упражнение «прокати мяч»

Обратить внимание детей, что надо приземляться на полусогнутые ноги.

Занятие № 3.

Задачи:  воспитывать у детей ловкость, вызвать  положительные эмоции от занятия.

Ору б.п. «Погреемся»  Ходьба и бег в рассыпную.  Ходьба по заданию «великаны», «птички» Игра «Пузырь»

Соревнования «Собери быстрей мячи», «Перенеси предмет»

Обратить внимание детей на правила поведения во время соревнований.

Национально

региональный

компонент

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием национальной татарской музыки

Занятие № 1.

Задачи:  закрепить умение детей ходить и бегать за педагогом, не наталкиваясь друг на друга, упражнять в ориентировке в пространстве.

Ору б.п. Ходьба и бег по кругу, ходьба по заданию «лисичка», «мишка». Подвижная игра  «Медведь и пчёлы»

Игровое упражнение «Где звенит? » - ориентировка в пространстве.

Обратить внимание детей на повадки пчёл и медведя в игре..

Занятие № 2.

Задачи: создать у детей хорошее настроение, воспитывать ловкость.

Ору б.п. Ходьба и бег по кругу с заданием.  

Спортивные состязания «Собери снежки», «Попади снежком»

Обратить внимание детей на бережное отношение друг к другу.

Национально

региональный

компонент

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием национальной татарской музыки

Занятие № 1.

Задачи: повторить  ходьбу с выполнением задания, упражнять в сохранении равновесия на ограниченной площади опоры.

 Ходьба и бег стайкой. Ходьба «Птички, мишки, обезьянки». Ору б.п. «Самолёт» Подвижная игра «Догони мишку»

Равновесие «Пройди - не упади» (ходьба по доске  ширина 15 см.)

При упр. на равновесие следить, чтобы дети держали спину и голову прямо.

Занятие № 2.

Задачи: упражнять детей в подлезании под дугу , закрепить умение ходить                                   на ограниченной площади опоры.

Ходьба и бег стайкой за педагогом. Ходьба на носках. Ору б.п. «Самолёт» Подвижная игра «Догони мишку»

Подлезание  под дугу, высота 40 - 50 см, «Мышки вылезли из норки» Ходьба по доске, ширина 15 - 20 см.

При подлезании упражнять детей не задевать дугу, группироваться.

Занятие № 3.

Задачи: в прокатывании мяча между предметами, развивать  ловкость, глазомер.

Ходьба и бег  за педагогом по заданию врассыпную. Ходьба на носках. Ору б.п. «Самолёт» Подвижная игра «Догони мишку»

Прокатывание мяча между предметами, в конце остановиться, поднять мяч над головой.

При ходьбе и беге  обратить внимание детей на то, чтобы были внимательнее друг к другу, не толкали.

Национально

региональный

компонент

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием национальной татарской музыки

Занятие № 1.

Задачи:  упражнять в   построении ходьбе  по кругу парами  и беге с выполнением задания, в прокатывании мяча в прямом направлении.

Ходьба по кругу парами  и бег  стайкой за воспитателем.  Ходьба по заданию. Ору б.п «Самолёт», Подвижная игра «Бегите ко мне»

«Прокати  быстрей»  -  катать мяч вперёд.

Упражнять детей энергично отталкивать мяч двумя руками.

Занятие № 2.

Задачи: упражнять в построении и ходьбе по кругу парами прыжки в длину с места.

Ходьба  по кругу парами, бег стайкой за педагогом. Подвижная игра  «Бегите ко мне»

«Прыгни  дальше всех» - прыжки в длину с места.

В прыжках упражнять детей приземляться на полусогнутые ноги.

Занятие № 3.

Задачи: закрепить умение детей  в   построении и  ходьбе  по кругу парами,  и беге с выполнением задания, в прокатывании мяча в прямом направлении.

Ходьба по кругу парами  и бег  стайкой за воспитателем.  Ходьба по заданию. Ору б.п «Самолёт», Подвижная игра «Бегите ко мне»

«Прокати  быстрей»  -  катать мяч вперёд.

Упражнять детей энергично отталкивать мяч двумя руками.

Национально

региональный

компонент

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием национальной татарской музыки

Занятие № 1.

Задачи: повторить ходьбу с выполнением заданий. Упражнять в подлезании под дугу, не касаясь руками пола.

Ходьба  и бег стайкой за воспитателем  («Лягушки», «Бабочки»)   ОРУ с  большим мячом. Подвижная игра «Мой весёлый звонкий мяч»

Ползание под дугу, не касаясь руками пола, (3-4 дуги, высотой 40 - 50 см., 2- 3 раза)

При выполнении  подлезания, упражнять детей группироваться, не касаться пола руками.

Занятие № 2.

Задачи: повторить ходьбу с выполнением заданий. Упражнять в подлезании под дугу, не касаясь руками пола.

Ходьба  и бег стайкой за воспитателем  («Лягушки», «Бабочки»)   ОРУ с  большим мячом. Подвижная игра «Мой весёлый звонкий мяч»

Ползание под дугу, не касаясь руками пола, (3-4 дуги, высотой 40 - 50 см., 2- 3 раза)

При выполнении  подлезания, упражнять детей группироваться, не касаться пола руками.

Занятие № 3.

Задачи: закрепить умение детей прыгать с места  на двух ногах, ходьба по ребристой дорожке.

Ходьба по кругу парами, бег колонной по одному с выполнением задания. ОРУ с мячом. Подвижная игра «Мой весёлый звонкий мяч»

Прыжки на двух ногах из обруча в обруч ( 5-6 шт. обручей, 2-3 раза)

Упражнять детей приземляться в прыжках на полусогнутые ноги.

Национально

региональный

компонент

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием национальной татарской музыки

Занятие № 1.

Задачи: упражнять в ходьбе на носочках и беге между предметов, повторить прыжки с продвижением вперёд.

Ходьба на носочках, бег по кругу,выложенному обручами. ОРУ б.п. «Петушки».  Подвижная игра «Птички в гнёздышке»

 Игровое упражнение «Зайки скачут скок, поскок» Прыжки из обруча в обруч ( 2- 3 раза, 3-4  обруча)

При прыжках упражнять перепрыгивать из обруча в обруч, приземляться мягко, на полусогнутые ноги.

Занятие № 2.

Задачи: закрепить умение ходить  на носочках и бег между предметов, повторить прыжки с продвижением вперёд.

Ходьба на носочках, бег по кругу, выложенному обручами. ОРУ б.п. «Петушки».  Подвижная игра «Птички в гнёздышке»

 Игровое упражнение «Зайки скачут скок, поскок» Прыжки из обруча в обруч (2- 3 раза, 3-4  обруча)

При прыжках упражнять перепрыгивать из обруча в обруч, приземляться мягко, на полусогнутые ноги.

Занятие № 3.

Задачи: упражнять детей в ходьбе  с выполнением задания, беге за педагогом,  развивать ловкость и глазомер в  прокатывании мяча друг другу сидя, ноги врозь.

Ходьба в колонне по одному, на слово «Мишки», «Зайки»  имитировать движения животных. ОРУ б.п. «Петушки». Подвижная игра «Птички в гнёздышке»

Прокатывание мяча «Ловко и быстро»  - друг другу, сидя, ноги врозь.

При прокатывании мяча упражнять детей энергично отталкивать мяч.

Национально

региональный

компонент

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием национальной татарской музыки

Занятие № 1.

Задачи: упражнять детей в ходьбе  с выполнением задания, беге за педагогом, закрепить умение детей  в  прокатывании мяча друг другу сидя, ноги врозь.

Ходьба в колонне по одному, на слово «Мишки», «Зайки»  имитировать движения животных. ОРУ б.п. «Петушки». Подвижная игра «Воробышки и кот»

Прокатывание мяча «Ловко и быстро»  - друг другу, сидя, ноги врозь.

При прокатывании мяча упражнять детей энергично отталкивать мяч.

Занятие № 2.

Задачи: упражнять детей в ходьбе  с выполнением задания, беге за педагогом по кругу,  разучить бросание мяча через шнур.

Ходьба в колонне по одному «Мишки», «Зайки» - имитировать повадки животных. ОРУ б.п. «Петушки». Подвижная игра «Воробышки и кот»

Бросание мяча через шнур двумя руками из - за головы, высота шнура на вытянутую руку ребёнка.

Упражнять детей  бросать мяч выше.

Занятие № 3.

Задачи: упражнять детей в ходьбе  с выполнением задания, беге за педагогом по кругу,  закрепить умение бросать мяч через шнур.

Ходьба в колонне по одному «Мишки», «Зайки» - имитировать повадки животных. ОРУ б.п. «Петушки». Подвижная игра «Воробышки и кот»

Бросание мяча через шнур двумя руками из - за головы, высота шнура на вытянутую руку ребёнка.

Упражнять детей  бросать мяч выше.

Национально

региональный

компонент

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием национальной татарской музыки

Занятие № 1.

Задачи: упражнять в ходьбе на носочках, беге стайкой за воспитателем, упражнять в умении ползать на четвереньках «жуки» по уменьшенной площади опоры.

 Ходьба и бег в колонне по одному, ходьба и бег врассыпную, в чередовании. ОРУ  с кубиками. Подвижная игра «Мячик»

Ползание между двумя шнурами на четвереньках «Жуки», расст 3-4 м.

В подвижной игре  обратить внимание детей на правила игры.

Занятие № 2.

Задачи: упражнять в ходьбе на носочках, беге стайкой за воспитателем, закрепить умение ползать на четвереньках «жуки» по уменьшенной площади опоры.

 Ходьба и бег в колонне по одному, ходьба и бег врассыпную, в чередовании. ОРУ  с кубиками. Подвижная игра «Мячик»

Ползание между двумя шнурами на четвереньках «Жуки», расст 3-4 м.

В подвижной игре  обратить внимание детей на правила игры.

Занятие № 3.

Задачи: закрепить с детьми прыжки на двух ногах, катание мячей друг другу в прямом направлениию

Ходьба и бег в колонне по одному с выполнением задания ( ходьба с перешагиванием через предметы) . ОРУ с кубиками.  Подвижная игра «Мячик»

 Игровое упражнение : прыжки из ямки в ямку (2-3 раза), через шнуры, катание мячей в прямом направлении ( 2-3 раза)

В прыжках упражнять детей приземляться на полусогнутые ноги.

Национально

региональный

компонент

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием национальной татарской музыки

Занятие № 1.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге стайкой за педагогом с выполнением задания, упражнять детей в   ходьбе по гимнастической скамье

Ходьба и бег стайкой за педагогом, ходьба по заданию «Птички», «Обезьянки».  ОРУ с кубиками. Подвижная игра «Кто скорее добежит»

Игровое упражнение «Пройди по мостику» ( высота скамейки 20 см. 2 - 3раза)

В прыжках упражнять приземляться на полусогнутые ноги, в равновесии держать голову и спину прямо.

Занятие № 1.

Задачи: закрепить умение  ходить по гимнастической скамье.

Ходьба и бег стайкой за педагогом, ходьба по заданию «Птички», «Обезьянки».  ОРУ с кубиками. Подвижная игра «Кто скорее добежит»

Игровое упражнение «Пройди по мостику» ( высота скамейки 20 см. 2 - 3раза)

В прыжках упражнять приземляться на полусогнутые ноги, в равновесии держать голову и спину прямо.

Занятие № 3.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге  за педагогом, закрепить умение  бросать мяч через шнур, развивать ловкость и глазомер.

Ходьба с выполнением задания «Зайка», «Лисичка»,   бег за педагогом.  ОРУ с  кубиками. Подвижная игра «Кто скорее добежит»»

Бросание мяча через шнур двумя руками из -  за головы, высота шнура на вытянутую руку ребёнка (2-3 раза).

Упражнять детей при перекидывании мяча через шнур, кидать мяч выше.

Национально

региональный

компонент

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием национальной татарской музыки

Занятие № 1.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге за педагогом, учить детей прыжкам на двух ногах с продвижением вперёд.

Ходьба и бег в разных направлениях по кругу ОРУ б .п . «Весна пришла». Подвижная  игра «С мячом».

 Прыжки «Зайка», продвигаясь вперёд на двух ногах между шнурами( 4-6  шт., расст. 30 -40 см. , 2-3 р.).

В прыжках обратить веимание детей , на то что прыгать надо одновременно двумя ногами.

Занятие № 2.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге за педагогом, закрепить умение детей прыгать  на двух ногах с продвижением вперёд .

Ходьба и бег в разных направлениях за педагогом. ОРУ б.п. «Весна пришла». Подвижная  игра «С мячом».

 Прыжки «Зайка», продвигаясь вперёд на двух ногах между шнурами( 4-6  шт., расст. 30 -40 см. , 2-3 р.).

В прыжках обратить внимание детей , на то что прыгать надо отталкиваясь одновременно двумя ногами.

Занятие № 3.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге за педагогом, упражнять детей в метании мешочков вдаль.

Ходьба и бег в разных направлениях за педагогом. Ору б.п. «Весна пришла» Подвижная игра  «С мячом»

Игровое упражнение «Кто дальше кинет» - метание мешочков вдаль ( 3 раза)

Упражнять детей правильно выполнять метание, броском от плеча.

Национально

региональный

компонент

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием национальной татарской музыки

Занятие № 1.

Задачи: упражнять в ходьбе и  беге за педагогом, упражнять в ползании по гимнастической скамье до предмета.

Ходьба в колонне по одному, ходьба врассыпную, ходьба и бег в чередовании. Ору б.п. «Весна пришла». Подвижная игра «К куклам в гости»

«Доползи до погремушки» - ползание по гимнастической скамье до погремушки, взять её в руку, поднять вверх.

Упражнять детей при

ползании сохранять равновесие.

Занятие № 2.

Задачи: упражнять в ходьбе и  беге врассыпную, упражнять в умение  прыгать в длину с места с мячом в руках.

Ходьба в колонне по одному, ходьба врассыпную, ходьба и бег в чередовании. Ору б.п. «Весна пришла». Подвижная игра «К куклам в гости»

Прыжки «Через ручеёк», (из шнуров, шириной 30 см.) с мячом в руках

Упражнять детей при прыжках не терять мяч из рук.

Занятие № 3.

Задачи: упражнять в ходьбе и беге по кругу, закрепить прыжки на двух ногах с мячом в руках.

Ходьба и бег в колонне по одному. Ходьба по заданию. Ору б. п. «Весна пришла». Подвижная игра «К куклам в гости»

«Допрыгни до предмета»  - прыжки на двух ногах до корзинки с мячом в руках, допрыгнуть и положить мяч в корзину.

Упражнять прыгать на двух ногах.

Национально

региональный

компонент

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием национальной татарской музыки. Ведётся счёт на татарском языке.

Занятие № 1.

Задачи: развивать умение действовать по сигналу воспитателя, упражнять в

лазанье по наклонной доске.

Ходьба и бег в колонне по одному. Ходьба по заданию (лошадки, бабочки) Ору с флажками. Подвижная игра «Где звенит?»

«Ползём в горку» - лазанье по наклонной доске.

Упражнять детей

при лазанье сохранять равновесие.

Занятие № 2.

Задачи: развивать умение действовать по сигналу воспитателя, закрепить умение

лазать по наклонной доске

Ходьба и бег в колонне по одному. Ходьба по заданию (лошадки, бабочки) Ору с флажками. Подвижная игра «Где звенит» Ходьба по кругу.

«Муравьишки» -ползание по наклонной доске.

Упражнять детей при ползании сохранять равновесие.

Занятие№ 3.

Задачи:  закрепить умение бросать мешочки вдаль.

Ходьба и бег в колонне по одному. Ходьба по заданию. Ору с флажками. Подвижная игра «Где звенит»

«Попади в обруч» - бросание мешочков вдаль правой, левой рукой от плеча.

Упражнять как можно дальше кидать мешочек.

Национально

региональный

компонент

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием национальной татарской музыки. Ведётся счёт на татарском языке.

Занятие № 1.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге парами,  закрепить умение лазать под шнур, метание вдаль.

Ходьба и бег по кругу парами, Ору с флажком. Подвижная  игра «К куклам в гости»

Игровое упражнение «Мышки» - лазание под шнур, высотой 40-50 см.

При лазании упражнять детей не задевать шнур и не касаться пола руками.

Занятие № 2.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге по кругу,  

упражнять в равновесии - ходьбе по гимнастической скамье.

Ходьба в колонне по одному, на слово «Мышки» - ходьба семенящим шагом, «Лошадки» -  высоко поднимая колени. ОРУ с флажком. Подвижная игра « К куклам в гости»

Игровое упражнение «Пройди - не упади»  - ходьба по гимнастической скамье, руки на поясе.

Упражнять детей

Сохранять равновесие  при ходьбе по гимнастической скамье.

Занятие № 3.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, в

ползании по скамье.

Ходьба и бег в колонне по одному.

ОРУ с флажком. Подвижная игра «К куклам в гости»

Игровое упражнение «Я - сильный» - полазань епо гимнастической скамье.

Упражнять детей в полазанье поочерёдно переставлять руки и ноги.

Национально

региональный

компонент

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием национальной татарской музыки. Ведётся счёт на татарском языке.

Занятие № 1.

Задачи:  упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, ползании с опорой на ладони и ступни, в прыжках на двух ногах.

Ходьба и бег по кругу с выполнением задания (лошадки, птички, волк) Ору с флажком. Подвижная игра «По дорожке»

 Прыжки  на двух ногах «Через ручеёк»

Упражнять детей при прыжках отталкиваться двумя ногами и  приземляться на полусогнутые ноги.

Занятие № 2.

Задачи: упражнять  в ходьбе и беге по кругу, в  лазании по наклонной  лестнице.

Ходьба и бег по кругу с выполнением задания (обезьянки, крокодилы, зайчики) Подвижная игра «По дорожке» Ору с флажком.

Игровое упражнение «Не боимся» - лазанье по наклонной лестнице.

Упражнять детей при лазанье не терять равновесие.

Занятие № 3.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением задания, закрепить умение детей

бросать мешочки вдаль .

Ходьба в колонне по одному, на слово «Мышки» - ходьба семенящим шагом, «Лошадки» - бег высоко поднимая колени. ОРУ с флажком. Подвижная игра « По дорожке»

По сигналу воспитателя  дети бросают мешочки от плеча вдаль, стоя в шеренге.

При броске упражнять детей бросать мешочек как можно дальше..

Национально

региональный

компонент

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием национальной татарской музыки. Ведётся счёт на татарском языке.

Занятие № 1.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, прыжки через шнуры.

Ходьба вокруг предметов, по сигналу остановка, поворот и ходьба в другую сторону. Ору с гантелями. Подвижная игра «По мостику через ручеёк»

Прыжки «Через канавку» Ширина между шнурами 30 см., 4 - шт, 2-3  раза.

В прыжках  упражнять детей использовать взмах рук, приземляться на полусогнутые ноги.

Занятие № 2.

Задачи: упражнять в ходьбе и беге с выполнением задания,  упражнять сохранять равновесие в ползании по повышенной опоре

Ходьба в колонне по одному,  по сигналу «Птички полетели» - дети разбегаются врассыпную. «Птички на ветку сели» - садятся на пол. Ору с гантелями. Подвижная игра «По мостику через ручеёк»

. Ползание по гимнастической скамье на четвереньках с опорой на ладони и колени  (высота 25 см.) выполняется 2 - 3 раза.

При ползании упражнять детей держать спину прямо.

Занятие № 3.

Задачи: упражнять в ходьбе и беге  в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках.

Ходьба и бег в колонне по одному, по сигналу «Жуки полетели» - дети разбегаются врассыпную по залу, «Жуки отдыхают» - дети ложатся на спину и барахтают руками и ногами. Ору с гантелями. Подвижная игра «По мостику через ручеёк»

Прыжки из обруча в обруч (диаметр 50 см.) По количеству детей, надо прыгнуть в обруч, отталкиваясь двумя ногами, повернуться и выпрыгнуть из обруча.

В прыжках упражнять детей отталкиваться двумя ногами.

Национально

региональный

компонент

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием национальной татарской музыки. Ведётся счёт на татарском языке.

Занятие№ 1.

Задачи: упражнять в ходьбе и беге с выполнением задания, в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках.

Ходьба и бег в колонне по одному, ходьба с выполнением задания, «лисичка, волк, заяц» Ору с гантелями.  Подвижная игра «Догони мяч»

Прыжки в обруч и выпрыгнуть назад из обруча( обручи разложены по всему залу по кол - ву детей, диметр 50см.)

Упражнять детей при отталкивании для прыжка отталкиваться полусогнутыми ногами.

Занятие № 2.

Задачи: упражнять в  ходьбе и беге в колонне по одному, ходьба с остановкой по сигналу.  Упражнять в умение катать мяч под дугу.

Ходьба и бег по кругу. Ходьба с Ходьба и бег в колонне по одному. Ходьба с выполнением задания. «Самолёт» - руки в стороны, «Посадка» - присесть. Ору  с гантелями. Подвижная игра «Догони мяч»

Прыжки в обруч и выпрыгнуть Катание мяча под дугу, двумя руками, наклонившись. 2 м., 8 - 10 раз)

В упражнениях с мячом упражнять детей прокатывать мяч точно  под дугу.

Занятие№ 3.

Задачи: упражнять в ходьбе и беге колонной по одному, упражнять в умении перепрыгивать  через шнур,

Ходьба и бег по кругу, ходьба с выполнением задания : «кошечки», «рыбки». Ору с гантелями. Подвижная игра  «Догони мяч»

Прыжки через шнур, две ноги вместе (3 шнура, расст. 30 см.)

В прыжках упражнять детей отталкиваться двумя ногами.

Национально

региональный

компонент

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием национальной татарской музыки. Ведётся счёт на татарском языке.

Занятие№ 1.

Задачи: закрепить ходьбу и бег с выполнением задания, упражнять в ползании на ладонях и коленях.

Ходьба и бег в колонне по одному, ходьба с выполнением задания («великаны» - встать на носки - руки вверх, «гномы»-  присесть - руки на колени) Ору б.п. «Гуси» Подвижная игра «Солнечные зайчики»»

Ползание  на ладонях и ступнях «Медвежата», от одной исходной черты до другой, дистанция 3 м., по сигналу воспитателя.

Упражнять детей в упражнении «Медвежата», реагировать на сигнал воспитателя.

Занятие № 2.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя, упражнять в сохранении равновесия.

Ходьба и бег по кругу, ходьба с  остановкой по сигналу. Ору б.п. «Гуси» Подвижная игра «Солнечные зайчики»

Ходьба на наклонной доске (2-3 раза, высота 30 см.)

Упражнять детей  при ходьбе по наклонной доске, держать равновесие.

Занятие № 3.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя,  в сохранении устойчивого равновесия.

 Ходьба и бег в колонне по одному, на сигнал воспитателя «воробушки» - остановиться и сказать «чик - чик», «лягушки» -  присесть , руки на колени. Ору б.п. «Гуси» Подвижная игра «Солнечные зайчики»

. Ходьба по гимнастической скамье, руки свободно балансируют, в конце сойти вниз.

При ходьбе упражнять детей не терять равновесие, спину и голову держать прямо.

Национально

региональный

компонент

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием национальной татарской музыки. Ведётся счёт на татарском языке.

Занятие№ 1.

Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге по кругу. Закрепить умение прыгать через шнуры.

Ходьба и бег в колонне по одному. Ходьба с выполнением задания «Петушок» - остановиться, руки в стороны, согнуть ногу в колене,  «птички»  - махать крылышками)  Ору б.п . Подвижная игра  «Мы топаем ногами»

Перепрыгивание через шнуры, 3- шт.,расст. 30 см.

При перепрыгивании через шнуры упражнять детей отталкиваться двумя ногами.

Занятие№ 2.

Задачи: закрепить умение  детей в  упражнениях с мячом..

Ходьба и бег в колонне по одному. Ходьба с выполнением задания «Петушок» - остановиться, руки в стороны, согнуть ногу в колене,  «птички»  - махать крылышками)  Ору б.п . Подвижная игра  «Мы топаем ногами»

Упражнять детей в прокатывании мяча под дугу, из положения наклонившись, двумя руками..

Упражнять прокатывать мяч в ворота.

Занятие № 3.

Задачи: упражнять детей в ползанье на четвереньках на ладонях и коленях по скамейке.

Ходьба и бег в колонне по одному. Ходьба с выполнением задания. По сигналу остановка. Ору с погремушками. Подвижная игра «Мы топаем ногами»

Упражнять детей в шеренгах ползать на четвереньках, расст 5 м. Доползти до погремушки, поднять ее вверх.

Национально

региональный

компонент

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием национальной татарской музыки. Ведётся счёт на татарском языке.

Занятие № 1.

Задачи: ходьба и бег в колонне по одному и врассыпную,  повторить задание в прыжках.

Ходьба в колонне по одному, ходьба и бег врассыпную. Ору с кубиками. Подвижная игра «Кот и мыши»

Прыжки через шнуры ( расст. 30 -40 см.) 4-5 раз.

Упражнять детей в прыжках отталкиваться двумя ногами.

Занятие № 2.

Задачи: повторить ходьбу и бег врассыпную,  закрепить умение ориентироваться  в пространстве, закрепить упражнения с мячом.

Ходьба в колонне по одному, ходьба и бег врассыпную. Ору с кубиками. Подвижная игра «Кот и мыши»

Катание мяча друг другу на расст. 3 м., из положения, сидя, ноги врозь.

Упражнять катать мяч точно в руки.

Занятие № 3.

Задачи; упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, в прокатывании мяча друг другу.

Ходьба в колонне по одному. По сигналу «Пчёлки», дети выполняют бег врассыпную, помахивая руками и произнося «жу -жу - жу» Ору с обручем. Подвижная игра «Кот и мыши»

На 4-5 чел. даётся один мяч, и дети катают его в произвольной форме.

Упражнять катать мяч точно в руки.

Национально

региональный

компонент

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием национальной татарской музыки. Ведётся счёт на татарском языке.

Занятие № 1.

Задачи: упражнять детей в ходьбе с выполнением задания по сигналу и беге между предметами, упражнять в бросании и ловле мяча вверх.

Ходьба и бег между предметами( 8-10 шт. расст. 40см.)  Ору с кубиками. Подвижная игра «Курочка - хохлатка» Ходьба в колонне по одному.

Броски мяча вверх и ловля (10- 12 раз)

При ловле мяча упражнять детей не прижимать мяч к груди.

Занятие № 2.

Задачи: упражнять в ходьбе и беге по сигналу воспитателя, в лазанье по наклонной лесенке..

Ходьба в колонне по одному, по сигналу ходьба семенящим шагом, бег врассыпную.  Ору с кубиками. Подвижная игра «Курочка - хохлатка» Ходьба в колонне по одному.

Лазанье на наклонную лесенку..

Упражнять правильному хвату при лазанье по лестнице.

Занятие№ 3.

Задачи: упражнять в ходьбе и беге колонной по одному. закрепить умение прыгать с места.

Ору с кубиками.  Ходьба и бег в колонне по одному, ходьба на носках, высоко поднимая колени. Подвижная игра «Курочка - хохлатка»

Игровое упражнение «прыжки с кочки на кочку»

В прыжках обратить внимание детей  на то, что надо отталкиваться двумя ногами.

Национально

региональный

компонент

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием национальной татарской музыки

Занятие №1.

Задачи:  закрепить умение детей  ходить и бегать  врассыпную в  разных направлениях, упражнять в равновесии  при ходьбе по дорожке.

Ходьба и бег врассыпную с чередованием. Подвижная игра «Серый волк» Ору б.п. «Погреемся»

Ходьба по дорожке, шириной 20 см.

При ходьбе по дорожке упражнять детей держать спину и голову прямо.

Занятие № 2.

Задачи: закрепить умение детей подлазить под  дугу и сохранять равновесие в ходьбе.

Ходьба и бег за педагогом, по заданию «мишки», «лисички»  Подвижная игра «Серый волк» Ору б.п. «Погреемся»

Игровое  упражнение «Пролезть в норку»  ( высота дуги 50 см.),)

При пролезании под дугу напомнить детям, чтобы группировались, не касались дуги.

Занятие № 3.

Задачи: упражнять детей при ходьбе и беге сохранять правильную осанку, в  прокатывании мяча друг другу.

Ходьба с изменением темпа, бег друг за воспитателем. Ору б.п . «Погреемся» Подвижная игра «Серый волк»»

Прокатывание мяча друг другу из положения сидя, ноги врозь.

При прокатывании мяча обратить внимание детей, чтобы катать точно друг другу.

Национально

региональный

компонент

               Задачи занятия.

Групповая        деятельность.

        Подгрупповая.

    Индивидуальная.

Занятия проводятся с использованием национальной татарской музыки

Занятие№ 1.

Задачи: закрепить умение ходить и бегать в заданном направлении,  прыгать с места, разучить новую игру.

Ору б.п.  «Ёжик» Ходьба и бег в колонне по одному, ходьба на носках, высоко поднимая колени. Подвижная игра «Прокати в воротца»

Игровое упражнение «прыжки с кочки на кочку», метание «попади шишкой в корзину»

В прыжках обратить внимание детей  на то, что надо отталкиваться двумя ногами.

Занятие № 2.

Задачи: закрепить умение  ходить и бегать по кругу, ходьбу с заданием, строиться в круг, прокатывать мяч друг другу.

Ору б.п. «Ёжик»  Ходьба и бег в колонне по одному, ходьба по заданию «мишки», «лягушки» Подвижная игра «Прокати в воротца»

 игровое упражнение «прокати мяч»

Обратить внимание детей, что надо приземляться на полусогнутые ноги.

Занятие № 3.

Задачи:  воспитывать у детей ловкость, вызвать  положительные эмоции от занятия.

Ору б.п. «Ёжик»  Ходьба и бег в рассыпную.  Ходьба по заданию «великаны», «птички» Игра «Пузырь»

Соревнования «Собери быстрей мячи», «Перенеси предмет»

Обратить внимание детей на правила поведения во время соревнований.