Медико-педагогический контроль физического развития детей в детском саду
материал (физкультура, подготовительная группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Центр развития ребёнка детский сад № 28 «Светлячок» Туапсинского района Краснодарского края

Медико-педагогический контроль

физического  развития  детей                                       в детском саду

подготовила

инструктор по ФК, воспитатель

Рыженкова Марина Григорьевна

г. Туапсе

2013г.

Пояснительная записка

В современных условиях полноценное воспитание и развитие здорового ребёнка возможно только при интеграции образовательной и лечебно-оздоровительной деятельности дошкольного учреждения и, следовательно, тесного взаимодействия педагогов и медицинских работников.

Одной из приоритетных задач дошкольного образования является: сохранение и укрепление здоровья детей, учитывая их индивидуальные особенности и обеспечение качественного образования без увеличения учебной нагрузки.

Качество  образования и его эффективность зависят от умения выделять  проблемы в работе  педагога при осуществлении  контроля.

Умение контролировать развитие ребёнка – необходимое профессиональное качество педагога. Каждому педагогу, работающему с детьми, чрезвычайно важно владеть  элементарными  приёмами (тестами), позволяющими судить об уровне развития и состояния здоровья воспитанников.

Тестирование позволяет выявить реальный уровень развития ребёнка и степень его соответствия возрастным нормам, а также определить отклонения и недостатки физического развития.

Результаты диагностики  являются точкой отсчёта для прогнозирования особенностей развития ребёнка и подбора оптимального содержания обучения и воспитания, средств и приёмов  адекватного педагогического воздействия.

Следует также отметить, что выявленная неравномерность в сроках созревания отдельных функций у детей позволяет определить их индивидуальные  особенности и наметить оптимальные условия для нормального физического развития каждого ребёнка.

Медико – педагогический контроль может проводиться врачом или медсестрой совместно с заведующей, старшим воспитателем и инструктором по ФК. Форма  проведения зависит  от темы контроля.

Вопросы  раздела, требующие  быстрого  решения, рекомендуется  выносить в оперативный  контроль, а вопросы,  нуждающиеся в серьезной  проработке -     в  тематический.

Главное внимание необходимо уделить двигательному режиму, суммарно отражающему общую двигательную деятельность детей при свободных и организованных формах деятельности. Оценка двигательного режима проводится на основании комплекса показателей.  

Работа по физическому воспитанию в дошкольных учреждениях начинается с распределения детей на группы: группы здоровья (первая, вторая, третья)  и физкультурные группы (основная, подготовительная, специальная).                                                                                                                

Организация работы по физическому развитию и оздоровлению не может идти сама по себе, она должна базироваться на педагогических и медицинских знаниях, взаимодополняющих друг друга.

Карта  медико – педагогического  контроля  физического  развития  детей  (2011 – 2012 учебный  год)

Группа                                              подготовительная  группа

Количество  детей  в  группе:     сент.-30 чел.             май-27 чел.  

                                   Физкультурные  группы

Отклонения  в  физическом  развитии

Уровень  физической  подготовленности

Итоговая  таблица

Список  детей подготовительной группы

Диагностика  физической  подготовленности  детей подготовительной  группы  

 2011 -2012 учебный  год

Уровень  физической  подготовленности  детей   в  подготовительной группе 2011 – 2012  г. г. (начало  года)

Уровень  физической  подготовленности  детей   в   подготовительной группе  2011 – 2012  г. г. (конец  года)

Список литературы:

1. Контроль физического состояния детей дошкольного возраста, Т.А. Тарасова, издательство Творческий центр, СФЕРА, Москва, 2006г.

2. Оценка физического и нервно-психического развития детей раннего и дошкольного возраста, Н.А. Ноткина, Л.И. Казьмина, Н.Н. Бойнович, издательство «Акцидент», Санкт-Петербург, 1998г.

3. Педагогический и медицинский контроль здоровья дошкольников в процессе занятий физическими упражнениями, С.О. Филиппова, издательство РГПУ им. Герцена, С.- Петербург  2000г.

4. «Здравушка», В.Л. Дружинина, Л.В. Абдульманова, Ростов-на-Дону, 2001г.      5. Двигательная активность ребёнка в детском саду, М.А. Рунова, издательство Мозаика - Синтез  Москва,2000г.                                                                                                    6. Программа  «Воспитания и обучения в детском саду», под редакцией                    М.А. Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С. Комаровой, издательство Мозаика - Синтез  Москва,2010г.                                                                                                                    7. Физкультурные занятия в детском саду, подготовительная к школе  группа детского сада, Л.И. Пензулаева, издательство Мозаика - Синтез  Москва,2011г.