Дистанционное обучение (музыкальный материал для подготовительной группы)
материал (подготовительная группа)

Музыкальное занятие "Весна"

Цель: Познакомить детей с музыкально-литературным материалом по теме «Весна».

Задачи:

1. Обогатить детей музыкальными и литературными впечатлениями. Закрепить элементарные музыкальные понятия и ранее разученный материал.
2. Развивать способность к импровизации, чувство ритма.Продолжить работу над пластичностью, творческим воображением.
3. Воспитывать в детях чувство красоты к природе, поэтическому слову, музыке; способность откликаться на прекрасное и доброе.

Практическая значимость работы: Возможность использовать в своей работе как музыкальным руководителям, занятия в III квартале учебного года по теме «Весна».

Ход занятий:

Загадайте загадку: Ожила вокруг природа, пробудилась ото сна,

К нам спустилась с небосвода вместе с солнышком …

                                                                                          (Весна)

Сегодняшнее занятие посвящаем Весне.
Тогда дава        йте споем для Весны наше приветствие

https://yadi.sk/d/mkBQV5DOyAWuK

Молодцы.А теперь побеседуем.

                   Уж тает снег, бегут ручьи,

                   В окно повеяло весною…

                   Засвищут скоро соловьи,

                   И лес оденется листвою!

                                               ( Плещеев  А.) 

Многие поэты, композиторы, художники писали о весне, воспевали в своих произведениях. Ведь весна – это начало новой жизни. Композитор Эдвард Григ (показ портрета ) тоже любил весну и написал музыкальное произведение «УТРО», в котором рассказал языком музыки, как пробуждается природа. Сейчас мы послушаем фрагмент из этого произведения и представим картины весны.

СЛУШАНИЕ «УТРО» ИЗ СЮИТЫ Э.ГРИГА «ПЕР ГЮНТ»

https://zaycev.net/pages/25836/2583632.shtml?spa=true&trackId=3150007

 (разговор о характере музыки, опрос детей -  что они представили)

А ведь вы всё правильно рассказали и нарисовали прекрасные картины пробуждения природы. Я думаю, что когда композитор Э. Григ писал  эту музыку он вот что представлял…

ПРОСМОТР ФРАГМЕНТАсопровождаемый музыкой «Утро» Э. Григ

https://www.youtube.com/watch?v=CP17zQzsLKA

Ребята, посмотрите -  музыка помогала нам наблюдать, как робко сходит снег, превращаясь в бурные потоки воды, как потихоньку расцветала природа: зеленела трава, появлялись первые листочки, первые цветы. И вот мы уже чувствуем аромат весеннего цветения

А теперь загадка

Кто к нам с юга прилетает,

Гнёзда вьёт и распевает?

Дети: Птицы.

Педагог: Конечно же они! Как  только солнышко пригреет они уже радостно щебечут, передают телеграммы во все концы о приходе весны.  Давайте и мы с вами попробуем передать свою весеннюю телеграмму,

https://www.youtube.com/watch?v=k0FjSZKByVg

Ребята, а вы знаете, кто нас услышал? Жаворонок! Это такая маленькая птичка. Она раньше всех телеграмму о моём приходе слышит и всем сообщает. Слышите?

СЛУШАНИЕ «ЖАВОРОНОК» М.И.ГЛИНКА И ПРОСМОТР ИЛЛЮСТРАЦИИ С ЖАВОРОНКОМ. 

https://hotplayer.ru/?s=глинка%20жаворонок

Красивая музыка? Её написал композитор Михаил Иванович Глинка. Называется она «Песнь жаворонка». В исполнение какого инструмента звучит эта музыка?

Дети: Фортепиано.

я вам загадку загадаю.

         Хорошо гулять в лесу!

         Тихо…Утро раннее

         Чудо-песенка звенит

         На лесной проталинке.

         Чей-то нежный голосок

         Еле-еле слышен-

         Кто, расправив лепестки

         Из-под снега вышел?

Дети: Подснежник.

Вы правильно отгадали. 

Почему он так называется? Это самый первый цветок после зимы. Подснежник приносит радость. Он хоть и хрупкий, нежный, но гордый и смелый, т.к. растёт прямо из-под снега. Его обдувает холодный ветер, но он не боится холода, а гордо стоит на своей тонкой ножке.

                   В лесу, где берёзки столпились гурьбой,

                   Подснежника глянул глазок голубой.

                   Сперва понемножку зелёную выставил ножку,

                   Потом потянулся из всех своих маленьких сил

                   И тихо спросил:

                   Я вижу погода тепла и ясна!

                   Скажите, ведь правда, что это весна?

                   Но кругом всё тихо, соседей нет – он первый здесь.

                   Его увидела зайчиха, понюхала, хотела съесть.

                   Потом, наверно, пожалела.

                   Уж больно тонок ты, дружок!

                   И вдруг пошёл пушистый, белый,

                   Холодный мартовский снежок.

                   Он падал, заносил дорожки.

                   Опять зима, а не весна.

                   И от цветка на длинной ножке

                   Лишь только шапочка видна.

                   И он, от холода синея,

                   Головку слабую склоняя,

                   Сказал…

                   Ну что ж, я не жалею,

                   Ведь началась весна с меня. (З.Александрова)

Очень трогательное стихотворение. Подснежник погибает, но не жалеет об этом, т.к. он оказался первым цветком весны. О подснежниках писали стихи, музыку, картины и даже создавали мультфильмы. Вспомним сказку где тоже были подснежники,  «Двенадцать месяцев». О чём рассказывается в ней?

Дети: Зимой принцесса мечтала о весне и велела принести ей подснежников.

Педагог: В этой сказке девочка – Падчерица нарвала целую корзину подснежников. А разве можно их рвать? Да ещё так  много? Почему?

Дети: Подснежников в природе осталось так мало. Они занесены в Красную книгу.

Педагог:Правильно. Сорвёшь цветок, он семя уже не даст, новые цветы не вырастут. Может наступить день, когда на земле не останется ни одного подснежника. Вы, ребята, об этом знаете и, конечно же, будете беречь этот цветок. А что же можно сделать, если хочется кому-то подарить подснежники?

Дети: Их можно нарисовать или смастерить своими руками.

Рисуем подснежник под музыку П.И.Чайковского Апрель «Подснежник»

https://hotplayer.ru/?s=чайковский.%20апрель.%20%22подснежник%22.

 Весна это прекрасно.Весной всегда хорошее настроение

Произвольный танец «Хорошее настроение»

https://ruq.hotmo.org/song/48229722