Педагогический опыт "Дидактическая игра ФЭМП"
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Дидактическая игра ФОРМИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ старшая группа Выполнила: воспитатель Голосова Ю.В. МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №106 ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА» г.СЫКТЫВКАРА

Слайд 2

Дидактические задачи 1 . Закреплять представления о знакомых геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник) и умение раскладывать их на группы по качественным признакам (форма). 2 . Совершенствовать навыки счета в пределах 5, умение обозначать число цифрами. 3. Упражнять в умении сравнивать предметы по высоте, раскладывать их в убывающем и возрастающем порядке, обозначать результаты сравнения словами: самый большой, меньше, еще меньше…самый маленький (и наоборот). Учить правильно отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счету?», «На котором месте?» (в дальнейшем можно усложнить «На сколько число…больше числа…», «На сколько число…меньше числа…») 4. Совершенствовать умение определять пространственные направления (справа, слева). (в дальнейшем можно усложнить «вверху, внизу, в правом верхнем углу, в правом нижнем углу, в левом верхнем углу, в левом нижнем углу и др.) Цель: развитие математических умений (группировка, сравнение, ориентировка в пространстве)

Слайд 4

Разложи игрушки под коробки в соответствии с формой

Слайд 5

2 3 4 5 Разложи такое количество одинаковых игрушек в коробку, в соответствии с цифрой

Слайд 6

Расставь игрушки на полку по порядку от самой маленькой до самой большой.

Слайд 7

Расставь предметы по своим местам

Слайд 9

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !