Конспект занятия «Грибы для лисички»
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Конспект занятия по лепке «Грибы для лисички»

в группе раннего возраста

Цель: Развитие представлений о грибах, которые растут в лесу.

Задачи: развивать мелкую моторику рук; учить воспитанников лепить гриб из двух частей, плотно соединять их между собой; воспитывать любознательность, аккуратность в работе с пластилином; закреплять навыки выделения составных частей объекта (шляпка, ножка).

Ход

Организационный момент

Раздается стук в дверь.

Воспитатель: Дети, вы слышите? Кто-то постучал в дверь. (Вносит игрушку Лисичка). Кто это?

Дети: Лисичка

Чтение потешки «Бежала лесочком лиса»

Бежала лесочком лиса с кузовочком,

А что в кузовочке?

Лесные грибочки,

Лесные грибочки, для сына и дочки.

Воспитатель: Дети, как вы поняли, что это лиса?

Дети: Ответы детей: лиса рыжая, пушистый хвост, большие уши и т.д.

Рассматривание лисы

Воспитатель: Дети, а вы знаете где живет лиса?

Дети: В лесу.

Воспитатель: Молодцы дети, правильно!

Лисичка, а как ты попала к нам в детский сад?

Лиса: Я шла по тропинке, чтобы собрать грибочки для своих лисят, но нашла очень мало грибочков. И вот пришла к вам за помощью.

Воспитатель: Дети, поможем лисе?

Дети: Да.

Рассматривание муляжа гриба, который принесла лиса 

(обратить внимание детей на то, что гриб состоит из двух частей: шляпка и ножка).

Лиса: Дети, подходит ко мне! Поиграем дружно!

Физкультурная минутка (дети выполняют движения за воспитателем)

Раз — присядка,

Два — прыжок.

Это заячья зарядка.

А лисята как проснуться (кулачками потереть глаза)

Любят долго потянуться (потянуться)

Обязательно зевнуть (зевнуть, прикрывая рот ладошкой)

Ну и хвостиком вильнуть (движение бедрами в стороны)

А волчата спинку выгнуть (прогнуться в спине вперед)

И легонечко подпрыгнуть (легкий прыжок вверх)

Ну, а мишка косолапый (руки полусогнуты в локтях, ладошки соединены ниже пояса)

Широко расставив лапы (ноги на ширине плеч)

То одну, то обе вместе (переступание c ноги на ногу)

Долго топчется на месте (раскачивание туловища в стороны)

А кому зарядки мало –

Начинает все сначала! (развести руки в стороны на уровне пояса ладонями вверх)

Основная часть

Воспитатель: Дети, предлагаю вам сделать вот такой гриб из пластилина и подарить лисе (показ образца). Как это сделать, я вам сейчас расскажу и покажу. Проходите на свои места за столы.

Из белого кусочка пластилина мы будем лепить ножку гриба (с помощью раскатывания.) 

Из коричневого, красного и желтого (цвет на выбор) кусочка пластилина мы будем лепить шляпку (скатываем в шарик и приплюснем).

А теперь соединяем ножку и шляпку. Приступаем к работе.

(Воспитатель помогает детям, которые затрудняются в выполнении работы).

Воспитатель: Вот какие грибочки получились у нас. (Выставляет на дощечку работы детей).

Заключительная часть

Лисичка: Дети, да какие же красивые грибочки у вас получились! Ай да молодцы! Так много слепили, постарались. Спасибо вам за помощь! До свидания!

Дети прощаются с лисой, лиса уходит.

Воспитатель: Дети, кто к нам сегодня приходил? Как она попала в детский сад? Как мы помогли лисе? Мы поступили хорошо?