Конспект занятия по художественно - эстетическому развитию на тему "Осенний листопад"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Воспитатель: Романюк О.В.

Конспект НОД по художественно-эстетическому  развитию –рисование в средней  группе.

  Тема: «Осенний листопад»

Программное содержание: 

Цель: продолжать формировать умение рисовать отдельные предметы и создавать сюжетные композиции.

Образовательные:

- Учить располагать изображение предмета на листе бумаги;

-передавать соотношение предметов по величине;

-обогащать представление о цветах и оттенках. Формировать представление как можно получить эти цвета.

Развивающие:

- развивать умение правильно держать и промывать кисть.

Развивать внимание, наблюдательность.

Воспитательные:

- Формировать эстетическое восприятие красоты и разнообразия природы в период «золотой осени».

- Учить умению работать в коллективе.

Словарная работа: 

Активный словарь – жёлтый-золотой, оранжевый, коричневый, жёлтый, красный.

пассивный словарь- листопад.

Материал к занятию: картина осень в лесу. Гуашь, палитра, листы А4, стаканчик с водой, кисточка, тряпочка.

Методы и приёмы:

Наглядный – показ способ действия с предметами, игрушка Медвежонок.

Словесный.- беседа,  поощрение, воображаемая ситуация, вопросы.

Игровой: пальчиковая гимнастика, игровая ситуация.

Вводная часть

Организационный момент (дети стоят полукругом)

Дети заходят в группу встречают Медвежонка.

М: -Ребята я собрался в гости к ёжику и не знаю как его порадовать.

В:-ребята, что можно взять в гости? Можно нарисовать много рисунков про осень и подарить ежу.

Ход занятия.

Воспитатель обращает внимание детей на картину «Осень»

В.: Вот художник, так художник,

Все леса позолотил!

Даже самый сильный дождик

Эту краску не отмыл!

Отгадать загадку просим,

Кто художник этот? (показать картинку осени)

Д.: Осень.

В.: Правильно, ребята. Время года у нас сейчас осень. По каким признакам природы мы еще можем понять, что наступила осень?

Д.: Дует ветер, идет дождь, опадают листья.

В.: Я вам расскажу, что еще происходит с природой: становится холоднее с каждым днём, нередко небо скрывают облака и тучи, ветер стал сильнее и холоднее, воздух наполнен сыростью. Листья на деревьях теряют зелёный цвет, становятся сухими, срываются с деревьев и опадают.

Ветер листьями играет,

их с деревьев обрывает.

Всюду листики кружат - это значит…

Д.: Листопад. (показать картинку листопада)

В.: Посмотрите на картину

Что Вы видите? Какие цвета использует художник?

Д.: Осень, листопад, красный, желтый, оранжевый, коричневый.

Пальчиковая гимнастика. «Осенние листья».

Раз, два, три, четыре, пять, ( загибаем пальчики, начиная с большого.)

Будем листья собирать. ( сжимаем и разжимаем кулачки )Листья березы, (загибаем пальчики, начиная с большого )Листья рябины, Листики тополя, Листья осины, Листики дуба мы соберем, Осенний букет соберем ( пальчики «шагают» по столу).

 Практическая часть:

В.: Мы с вами сейчас нарисуем листопад. Присаживайтесь на свои места. 

Воспитатель показывает технику рисования дерева и листьев.

Итог.

По окончании работы демонстрация и обсуждение работ.

Воспитатель спрашивает, что детям понравилось больше всего? Что нового они узнали?