Конспект непосредственной образовательной деятельности в старшей группе ТНР по аппликации на тему «Грузовик»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

  города Иркутска детский сад № 62

Конспект НОД аппликация

в старшей группе

по теме «Грузовик»

Возраст детей: 5-6 лет

Составитель:

воспитатель

Лариса

Владимировна

 Таскаева

Иркутск, 2020

Конспект НОД в старшей группе

аппликация по теме «Грузовик»

Задачи:

-закреплять умения детей вырезать детали различной формы по образцу;

- развивать познавательный интерес, моторику рук;

- воспитывать инициативность и самостоятельность.

Ход НОД

Психологический настрой.

Мотивация к деятельности.

  Воспитатель сообщает ребятам, что сегодня пришло письмо из деревни     Простоквашино. (читает): «Здравствуйте, ребята! Пишет вам почтальон Печкин. Шарик и Матроскин затеяли строить новый дом и попросили меня доставить им все необходимые материалы по почте. Привести на велосипеде у меня не получилось. Дядя Федор говорил, что есть какие-то транспортные средства, которые специально перевозят грузы. Расскажите нам об этом, помогите нам разобраться – какой транспорт бывает и для чего он предназначен. Ждем ответа. Печкин».

Воспитатель: Ребята, поможем почтальону Печкину?

Дети (…) А разве можно на велосипедах перевозить грузы? А на чем можно перевезти? (на машине) А как называются машины для перевозки грузов? (грузовые)

Физминутка «Грузовик»

В грузовик мы дружно сели

И в окошко посмотрели

Вдруг шофер педаль нажал

Грузовик наш побежал

Загадки про транспорт:

1. Этот конь не ест овса,

Вместо ног — два колеса.

Сядь верхом и мчись на нём,

Только лучше правь рулём.   (Велосипед)

2. Чудесный длинный дом,

Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином... (Автобус)

3. Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками. (Троллейбус)

4. Что ж, дружочек, отгадай,

Только это не трамвай.

Вдаль по рельсам быстро мчится

Из избушек вереница. (Поезд)

Педагог демонстрирует детям два автомобиля и просит назвать, какой из них грузовой. Показывает на другой автомобиль – а это какой? (легковой) Для чего он служит? (для перевозки людей). Как называют людей, которых перевозят в транспорте (пассажиры). Давайте посмотрим – чем похожи и чем отличаются машины:

- у грузовой машины колеса больше, чем у легковой;

 - в грузовой перевозят грузы – песок, строительные материалы, бревна…, а в легковой – людей;

 - у грузовой есть кузов и кабина, у легковой есть салон для пассажиров;

 - кто управляет транспортным средством? (шофер);

 - назовите место передвижения этого транспорта? (по земле);

 - на какой машине Печкин повезет грузы?  (на грузовой).

Пальчиковая гимнастика «Транспорт»

Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.

По шоссе идут машины,       (Крутим воображаемый руль.)

По асфальту едут шины.  (Локти прижаты к туловищу, ладони двигаются параллельно друг другу.)

По дороге не беги,                (Погрозили пальцем.)

Я скажу тебе: «Би-би».      (Рука сжата в кулак, большой палец выпрямлен – «сигналим».)

Воспитатель:  А сейчас, давайте сделаем грузовики и отправим Печкину, чтобы он смог помочь своим друзьям. 

Работа под музыку.

Воспитатель говорит слова благодарности детям, ребята складывают свои аппликации «Грузовик» в большой конверт, чтобы отправить в дер. «Простоквашино» почтальону Печкину.

Воспитатель:

- Кому мы помогали, ребята?

- Что мы для этого сделали?

- Почему нам это удалось?