Конспект непрерывной образовательной деятельности по лепке в средней группе общеразвивающей направленности по теме «Разные рыбки»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 4 Г.КАМЕНКИ КАМЕНСКОГО РАЙОНА ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

Конспект непрерывной образовательной деятельности по лепке в средней группе общеразвивающей направленности

по теме «Разные рыбки»

Воспитатель : Алькова  Г.Х.

2021г.

Задачи:

- учить передавать отличительные особенности разных рыбок, по величине, по форме, по цвету;

- закреплять ранее усвоенные приемы лепки.

- расширить словарный запас,

- развивать образное мышление,

- развивать мелкую моторику рук.

Демонстрационный материал: картинки с рыбками, видеопрезентация, нарисованный пустой аквариум на ватмане.

Оборудование: стеки, доски, салфетки  на каждого ребенка.

Материалы: пластилин, пуговицы на каждого ребенка.

Словарная работа: плавники, аквариум, брюхо.

Ход  деятельности.

Ноутбук передо мной. Сижу, открыла и приговариваю

Воспитатель: -Ой-ой-ой, какая красота, какие красивые рыбки.

(дети подходят )

Воспитатель: – рыбки красивые?

Воспитатель: - какие рыбки?

Ответы детей. (разные: большие, маленькие, круглые, удлиненные, разных цветов)

Воспитатель: - что есть у рыб, из каких частей они состоят?

Ответы детей.  (голова, туловище, хвост, плавники).

Воспитатель: -где могут жить рыбки?  

Ответы детей. (в море, океане, пруду, речке, аквариуме).

Воспитатель: Давайте с вами превратимся в рыбок и окажемся на море.

Поиграем в игру «Море волнуется».

Воспитатель: - А еще вот такой большой аквариум, но здесь нет рыбок. Мне  захотелось  слепить таких же красивых рыбок  и опустить в этот аквариум.

Воспитатель: - А вы хотите, чтобы ваши рыбки жили в этом аквариуме?

Ответы детей.

Воспитатель: - Присаживайтесь за столы. Предлагаю слепить разных рыбок для аквариума.

Посмотрите на картинку.  Вспомним, из каких частей состоит рыба.

Ответы детей. 

Воспитатель: (Показ приемов и объяснение)

Лепить будем из пластилина. Стекой отделим кусочек пластилина любого цвета на выбор, мы уже с вами убедились, что рыбы бывают разных цветов.

Из большого куска получится рыба по- больше, а из маленького кусочка маленькая рыбка. Пластилин сначала разминаем, чтобы он стал мягким. Затем скатываем шарик, если рыба будет округлой формы. Покажите рукой в воздухе круглую форму.

А теперь покажите какие движения ладонями мы делаем, чтобы из пластилина получить шар. Для получения удлиненной формы рыбы, нужно скатать колбаску.

Покажите, как будем делать колбаску.  Придаем  форму  рыбе; с одной стороны прищипиваем  пальцами - это  голова, с другой стороны сплющиваем – это хвост.  

Прищипиваем пластилин со спинки и с брюшка: получились плавники. Видите, они тоже разные у них, есть во всю длину, а есть маленькие, коротенькие, есть веерообразные.

Из пуговиц делаем глаза.

 Затем стекой вот такими движениями наносим насечки, это чешуйки. Возьмите стеки и покажите какими движениями мы будем обозначать чешуйки. Со стеками работаем осторожно, руками не размахиваем.

Усаживаемся поудобнее, выпрямили спинки, перед работой заворачиваем рукава, чтобы не испачкать одежду.

Начинаем лепить.

(Выполнение работ. Индивидуальная работа. Помощь воспитателя по необходимости.)

Воспитатель: -Как много разных, красивых рыбок у нас получилось. Давайте отпустим наших рыбок в аквариум.

Воспитатель: -Как вы назвали своих рыбок.

Ответы детей.