Конспект НОД в подготовительной группе для детей с ЗПР «Осень в гости к нам пришла»
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Конспект НОД в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития на тему

«Осень в гости к нам пришла»

(на основе авторской разработки –

дидактическое панно «Я познаю мир»).

Образовательная область: «Познавательное развитие».

Цель: закрепить представления детей о характерных признаках осени и осенних явлениях.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

• Учить детей называть приметы осени, изменения в природе, использую образные слова и выражения;

• Активизировать словарный запас по теме «Осень».

Коррекционно-развивающие:

• Продолжать развивать навыки связной речи, память, мышление, внимание через игры и игровые упражнения;
• Продолжать развивать  общую  и  мелкую  моторику,  координацию  речи  с движением.

Коррекционно-воспитательные:

• Воспитывать чувство любви и бережного отношения к природе;
• Закреплять навыки  взаимодействия, самостоятельности, усидчивости детей.

Интегрируемые образовательные области: «речевое развитие», «социально-коммуникативное развитие», «физическое развитие».

Предварительная работа:

• Прогулка на участке, наблюдение за осенними изменениями в природе;
• Разучивание стихотворений об осени, чтение художественной литературы;
• Изготовление поделок совместно с родителями – выставка «Мои осенние фантазии»;
• Проведение развлечения по теме - спортивные игры «Осенние старты».

Ход непосредственно образовательной деятельности:

Разминка

Собрались все дети в круг.

Я — твой друг и ты — мой друг!

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Мы по кругу пойдем

И хоровод заведем (ходьба по кругу).

Организационный момент

Воспитатель предлагает детям сесть на стульчики в полукруг

Воспитатель: С каким настроением вы сегодня пришли на занятие?

Дети: С весёлым, хорошим.

Воспитатель: Отлично! Напоминаю, что на занятии нужно не кричать, не шуметь, слушать воспитателя внимательно, поднимать руку.

Сюрпризный момент

Воспитатель обращает внимание детей на дидактическое панно. В одном из вагончиков вставлено письмо. Воспитатель предлагает детям узнать, что это такое и читает надпись на нем.

Куда, кому:  Детям подготовительной группы «Капельки»

Обратный адрес: Заячья поляна пригородного леса

«Здравствуйте! На заячьей поляне состоялось собрание зайцев. Мы хотели принять решение: пора ли нам менять серые шубки на белые. Получилось так, что одна половина считала, что пора, а другие зайцы говорили что рано.

Одни говорили, что осень заканчивается, другие говорят, что зима уже наступила. Мы не знаем, что делать. Посоветуйте, пожалуйста. Мы не можем понять, кончается осень или нет? Говорят, что зима идет к нам через ваш город. Подскажите, когда она будет в лесу?

Только мы просим, представьте убедительные доказательства. Ведь менять шубки дело для зайцев непростое.»

Воспитатель: Этот вопрос очень даже интересный. Но мы с вами постараемся на него ответить. Дети, зайцам повезло, сейчас мы совершим путешествие в осень и сможем помочь зайчикам принять правильное решение.

Воспитатель: Вы смотрите по телевизору прогноз погоды, диктор рассказывает про температуру воздуха, направление ветра, осадки. Осадки? Что это такое? (дождь, снег, туман).

Воспитатель предлагает детям посмотреть в окно и определить какая сегодня погода на улице. Затем на дидактическом панно по кармашкам разложить соответствующие карточки с природными явлениями и осадками.

Воспитатель: Вы знаете, каждое время года состоит из 3 месяцев. Давайте вспомним и назовем месяцы осени.

Дети: Сентябрь, октябрь, ноябрь.

Воспитатель обращает внимание детей на дидактическое панно

Воспитатель: Молодцы! Вы правильно назвали месяцы. А что происходит с природой в сентябре?

Дети: Погода теплая, на деревьях разноцветные листочки, летают серебряные нити паутины, дуют холодные ветры, желтеет и высыхает трава, идет теплый и моросящий дождь, на небе серые облака, по утрам бывают туманы, лужи покрываются корочкой льда.

Воспитатель: А в октябре?

Дети: Дни короче, ночь длиннее, солнце светит мало, ветер срывает листья с деревьев, идет мелкий холодный дождь, небо серое, травы буреют, цветы вянут, ночью заморозки, деревья покрываются инеем, насекомые исчезли, солнце светит редко.

Воспитатель: Ну, а что тогда происходит в ноябре?

Дети: Листья все облетели, сосны и ели стоят зеленые, травы побурели, небо в серых тучах, идут долгие холодные дожди со снегом, ночью мороз, лед на лужах, ветки деревьев покрываются инеем.

Воспитатель: Молодцы вы точно назвали осенние месяцы и рассказали об изменениях в природе.

Игровое упражнение « Да или нет»

Воспитатель: Давайте объясним зайчику, что бывает осенью, а чего не бывает.

Осенью растут грибы? (да)
Тучки солнце закрывают? (да)
Туманы осенью плывут? (да)
Ну, а птицы гнезда вьют? (нет)
А букашки прилетают? (нет)
Урожай все собирают? (да)
Птичьи стаи улетают? (да)
Часто-часто льют дожди? (да)
Достаем ли сапоги? (да)
Можно детям загорать? (нет)
Ну, а что же надо делать?
Куртки, шапки одевать? (да)
Очень хорошо, молодцы!

Воспитатель: Вот подошло наше путешествие к концу. Расставаясь с осенью, давайте поиграем с лесным эхом.

Эхо лесное, спросить могу?

Ау-ау-ау!

Куда это листья лесные пропали?

Опали-опали-опали:

Птички певички, давно ли галдели?

Летели, летели, на юг улетели:

Белки и зайцы, про вас не знаем?

Линяем, линяем, линяем:

Так что же творится в лесу? - спросим.

Осень, осень, осень.

Рефлексия

Воспитатель: Дети, подумайте и скажите, что мы напишем зайцам.

Дети: Осень наступила. Уже выпадает снег по ночам. Пора менять шубки на белые, а то лиса или волк заметят. Деревья голые, травка повяла, исчезли насекомые жуки, червяки, улетели птицы на юг.

Воспитатель предлагает показать зайчикам пальчиковую гимнастику. Схема пальчиковой гимнастики представлена на панно.

Воспитатель: Я рада, что вы сами нашли  доказательства, что осень прошла через наш город и направилась в лес. Сегодня после прогулки мы напишем зайцам ответ. Дети, а кто сегодня на занятии был самым активным? Чьи ответы вам понравились? (Ответы детей)

Воспитатель: Молодцы, вы старались, я довольна вами. У меня для вас небольшой секрет: осень прислала нам посылочку. Примите от нее послание. Осень прислала вам листочки, которые вы можете раскрасить.