Конспект образовательной деятельности в старшей группе "Дружные ребята"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Этапы работы

Совместная деятельность воспитателя и детей

Образовательные задачи

1

Организационный момент:

- создание игровой ситуации

Педагог привлекает внимание детей стихотворением «Друг»

Друг – это тот, кто тебя понимает.
Друг – это тот, кто с тобою страдает.
Друг не покинет тебя никогда
Друг остаётся с тобою навсегда.

- О чём это стихотворение? А с чего начинается дружба? (с улыбки)

Составление небольшого рассказа о своём друге.

- Развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации

- Развитие воображения и творческой активности.

2

Основная часть:

Выполнить задание и помочь временам года быть в свое время и на своем месте

Ребятам предлагается слепить из пластилина друзей, но перед этим сделать пальчиковую гимнастику:

Вот все пальчики мои, (поворот кистей рук)
Их как хочешь, поверни –
И вот так, и вот так – (хлопок перед собой, лёгкий хлопок по столу, повторить повороты кистей рук)
Не обидятся никак! (руки перед грудью, пальцы в замок. Руки вперёд, ладони вперёд)
Раз, два, три, четыре, пять, (круговые движения кистью, пальцы в замок)
Не сидится им опять. («моторчик», вращающие движения рук)
Постучали, (пальцы друг о друга)
Повертели, (поворот кистей рук)
И работать захотели, (встряхнув, движения кистью).

Педагог наглядно показывает детям процесс лепки.

Дружат в нашей группе             (пальцы рук соединяют)

Девочки и мальчики.                  (в замок несколько раз)

Мы с тобой подружим

Маленькие пальчики.

Раз, два, три, четыре, пять (пальцы с мизинчика поочередно)

Начинаем мы считать.         (соединяют друг с другом)

Раз, два, три, четыре, пять

Мы закончили считать (Руки вниз, встряхивают кистями)

-Развивать сенсомоторный опыт.

- Развитие мелкой моторики пальцев рук.

-  Закреплять умение создавать в лепке образ человека, закрепление умения передавать пропорции тела человека.

- Учить лепить мелкие детали – губы, брови, глаза, нос.

- Закрепление приёмов лепки в выбранной технике (при пластическом, конструктивном или комбинированном способе).

3

Заключительная часть:

-рефлексия, подведение итога.

В конце занятия рассмотреть все готовые работы. Предложить ребятам выбрать фигурки, выполненные наиболее выразительно, и объяснить свой выбор.

- Закреплять умение оценивать свою поделку и поделки своих товарищей, в соответствии поставленной задачей. Учить сравнивать созданные изображения, находить сходства и различия.