Конспект НОД по  изобразительной деятельности (аппликация) " Пришельцы из космоса"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

Конспект НОД по  изобразительной  деятельности (аппликация)

29.03.22.г    Захаренкова С.В.

Подготовительная    группа.

Направление  образования  и  развития (образовательная  область):

 художественно - эстетическое  развитие.

Тема: «Пришельцы  из  космоса (сюжетная  аппликация)»

Задачи:

Образовательные:

Вызвать интерес к изображению разных пришельцев и средств их передвижения в космическом пространстве;

Направлять на самостоятельный поиск способов создания фантастических образов аппликативными средствами;

Закреплять навыки работы с бумагой, умение правильно пользоваться ножницами.

Развивающие:

-развивать  воображение, умение переносить знакомые способы работы в новую творческую ситуацию;

- Формировать познавательные интересы.

Воспитательные:

Воспитывать  умение договариваться между собой в ходе выполнения задания, аккуратность, усидчивость, трудолюбие.

Виды  деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, продуктивная.

Формы  реализации  детских  видов  деятельности: беседа, чтение стихотворения, физминутка, пальчиковая  гимнастика.

Форма  организации: групповая, подгрупповая, индивидуальная.

Оборудование:  ножницы; клей; подставки для клея; клеенки, салфетки, цветная  бумага, картинки  о  космосе.

Ход  НОД.

1.Организационная  часть (мотивация).

На занятиях я сижу

Не шумлю и не кричу,

Руку тихо поднимаю

И красиво отвечаю.

-Ребята, какой  праздник  мы  с  вами  будем  отмечать  в  апреле?

-Правильно. В  этом  году  мы  будем  отмечать  юбилей  60-летие   полёта  Ю.А.Гагарина  в  космос. Шестьдесят  лет  назад  человек  впервые  полетел  в  космос (иллюстрации  о  космосе).

Космос – это звездный океан, Океан бездомный, океан бескрайний, Безвоздушный, темный и необычайный. В нем живут Вселенные, звезды и кометы, есть и обитаемые может быть планеты. Ребята, а как вы думаете, что такое космос? 

Космос – это бесконечная Вселенная и быть, может где-нибудь существует жизнь. Кто они, эти живые существа? Как мы их называем?

Давайте с вами представим, что мы оказались в открытом космосе.

Физминутка 

Над Землею ночью поздней, (руки вверх, в стороны, вниз)

Только руки протяни, (потянуться, руки вверх) 

Ты ухватишься за звезды, (руки в кулачки сжимать)

Рядом кажутся они, (руки перед глазами) 

Можно взять перо Павлина, (руки вверх, покачаться) 

Тронуть стрелки на Часах, (наклон, внизу покачать руками, тик-так) 

Покататься на Дельфине, (присесть, руки вперед)

Покачаться на Весах. (руки в стороны, покачаться) 

-Если посмотреть на звезды, на космические дали, то появится желанье полететь туда скорее. Посетить, пусть Марс сначала, и узнать, как там живется. Может, ждут нас и скучают Марсианские ребята? А существуют ли инопланетяне на самом деле? (ответы детей) Какие они, как вы думаете? (ответы детей)

2.Основная  часть.

-Сегодня  мы  с  вами  пофантазируем  и  представим  какие  они  инопланетяне. Для  этого  мы  с  вами  отправимся  в  космическое  путешествие  к  планетам  Солнечной  системы.

По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.
- Какие планеты нам встретились на пути?

- Ребята, скажите, почему инопланетян еще называют пришельцами?

- Посмотрите, к нам действительно пожаловал пришелец. Давайте с ним познакомимся (картинка  пришельца)

-Ему  очень  грустно  одному  в  космосе  и  он  просит, чтобы  вы  помогли  ему  и  пригласили  друзей. А  для  этого  мы  их  должны  сделать  с  помощью  аппликации.

-Давайте  поможем  нашему  инопланетянину  и  найдём  ему  друзей.

Пальчиковая гимнастика.

В космос мы с тобой летали,

Раз, два, три, четыре, пять,
Инопланетян встречали,

 Подружились, обнялись,
И для пальчиков зарядку

 Шесть, семь, восемь, девять, десять.
Вместе с ними выполняли.

А потом пошли смотреть,
В телескоп на звёздный путь!

Практическая  работа.

Дети  самостоятельно  выбирают  необходимую  бумагу  для  аппликации  и  выполняют  работу  под  руководством  воспитателя.

3.Итог (Рефлексия).

-Какую работу выполняли? (выполняли аппликацию).

-У  всех  получились  интересные  инопланетяне. Я, думаю, они  подружаться, им  будет  вместе  весело  путешествовать  по  галактике.