Конспект "Синичка на ветке".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

                                                 Аппликация "Синичка на ветке".

Цель: учить детей передавать в аппликации образ птиц (синицы).
Задачи:
- закреплять представление детей о зимующих птицах, их названиях, особенностях строения тела, отличительных чертах разных видов птиц
- учить аккуратно пользоваться клеем, при необходимости пользоваться салфеткой.
- развивать мелкую моторику рук, умение собирать целое из частей
- воспитывать любовь к пернатым, желание прийти им на помощь.

Материал для занятия:
Основа для работы, лист бумаги для фона, тарелочка для деталей, заготовки частей птиц, веточка, кисточки для клейстера, ёмкость под клейстер, салфетки.
Ход занятия:
Приветствие: Дети становятся в круг:

Собрались все дети в круг
Ты мой друг и я твой друг,
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!

Воспитатель: Ребята, посмотрите к нам в группу прилетела синичка. Она очень замёрзла и хочет погреться (показывает детям игрушку – птичку). Ребята, а что вы делаете когда у вас замерзнут ручки?
Дети: Дышим на ручки теплым воздухом
Воспитатель: Давайте и мы согреем нашу птичку-гостью. Повторяйте за мной слова и движения, а так же дуйте теплым ветерком на птичку, которую вы хотите согреть в своих ладонях.

Дыхательная гимнастика «Согреем синичку».

Прилетела птичка, птичка – невеличка.

Прилетела птичка, звать её синичка.

Мы согреем птичку, птичку – невеличку.

На ладошку сядет, звать её синичка.

Воспитатель: Синичка говорит, что на улице очень холодно, морозно, снег укрыл все деревья и дома и все птицы спрятались от холода. Ребята, давайте пригласим синичку остаться у нас в группе и поиграем с ней.

Физкультминутка: 

Скачет шустрая синичка, ей на месте не сидится (прыжки на двух ногах по кругу)
Прыг-скок, прыг-скок, завертелась, как волчок. ( кружатся на месте)
Вот присела на минутку, почесала клювом грудку
(присели и выполняют наклоны головы вправо , влево)
И с дорожки - на плетень тири – тири, тень – тень, тень! (прыжки на месте)
А. Барто.

Воспитатель: Синицы очень красивые птицы. Они имеют красивое оперение, их жёлтая грудка известна всем. Они не улетают на зиму в тёплые края, а зимуют вместе с нами. Мы их называем ЗИМУЮЩИМИ птицами. Летом они живут в лесу, а на зиму перебираются поближе к человеку. Питаются синицы крошками хлеба. Семечками, в кормушки им насыпают разные крупы, например, пшено или вешают на веточку кусочки сала. Давайте для нашей синички сделаем друзей – много других синичек. (Дети садятся за столы)

Воспитатель: Посмотрите, перед вами на столе детали для изготовления птицы. Давайте разберем из чего будет состоять синичка.  Я буду показывать, а вы называть части тела птицы. (голова, крылышко, грудка, хвост, клюв). Давайте склеим наших синичек, но для начала подготовим наши глазки.

Зрительная гимнастика.

Птичка крылышки сложила (движения глаз вверх-вниз).

Птичка пёрышки помыла, птичка клювом повела (движения глаз вправо-влево).

Птичка зёрнышки нашла. Птичка зёрнышки поела (круговые движения глаз).

Наша птичка улетела!

Воспитатель: Молодцы, ребята! Сколько много птичек – друзей появилось у нашей гостьи – синички! Теперь им вместе будет не скучно сидеть на ветках деревьев.

Итог занятия:

Молодцы. Посмотрите. Как много у нас получилось красивых синичек, подружек для нашей птички, целая стая!

Для закрепления пройденного спросить детей как называется птица (Синица), какого цвета у неё грудка (Желтая).

Произвести выставку работ, похвалить детей за старания и аккуратность выполнения работы.