Сценарий образовательной деятельности по рисованию в средней группе «Ракета в космосе»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Сценарий образовательной деятельности

 по рисованию в средней группе  № 9

 «Ракета в космосе»

Цель: 

Расширить знания детей о космосе и космических полетах;  продолжать знакомить детей с разными техниками нетрадиционного рисования.  

Задачи:

Образовательные:

Совершенствование умения рисовать у  детей.

Обучение смешиванию разных красок на листе бумаги.

Побуждать детей передавать в рисунке картину космического пейзажа, используя впечатления, полученные при рассматривании иллюстраций.

Развивающие:

Развитие  чувства композиции и колорита.

Воспитательные:

Воспитание  у детей стремления к познанию окружающего мира.

Оборудование:

Альбомные листы с готовым фоном, трафареты ракет, крышечки, ватные палочки, салфетки, гуашь, поролоновые губки; иллюстрации с изображением звездного неба, космического корабля, портрет Ю. А. Гагарина.

Дети собираются на стульчики.

П: Ребята, отгадайте загадки:

- Чудо-птица, алый хвост,

Полетела в стаю звезд.

Наш народ построил эту

Межпланетную… (ракету)

Он не летчик, не пилот,

Он ведет не самолет.

А огромную ракету,

Назовите, кто же это.

(Космонавт)

П. Ребята, скажите, кто такие космонавты? (ответы детей)

А чем они занимаются? (ответы детей)

Воспитатель показывает детям портрет Ю. Гагарина и напоминает, что 12 апреля  - День космонавтики.

П. А давайте мы сегодня тоже побудем космонавтами и представим с вами, что мы можем увидеть в космосе.  (ответы детей)

Рассматриваем иллюстрации и фотографии неба, звезд, сравниваем цвета в изображениях.

П. Как вы думаете, почему человек захотел полететь в космос? (Ответы детей)

А сейчас я предлагаю вам нарисовать ракету, на которой можно отправиться в космос, но для этого нм надо немного подготовиться.

Физкультминутка

Раз, два – стоит ракета,

Три, четыре – самолет.

Раз, два – хлопок в ладоши,

А потом на каждый счет.

Раз, два, три, четыре

(руки вверх, потянуться)

Руки выше, плечи шире.

Раз, два, три, четыре

И на месте походили.

А сейчас мы с вами, дети,

Улетаем на ракете.

(руки вверх, ладони соединить куполом)

На носочки поднялись

Быстро-быстро руки вниз.

Раз, два, три, четыре –

Вот летит ракета ввысь!

Дети рассаживаются за столами. Воспитатель демонстрирует поэтапный способ рисования.

1. На лист бумаги с фоном наложить трафарет (лист картона с прорезанной в нем ракетой) и с помощью губки нанести краску на ракету. Затем осторожно убрать картон и дорисовать окошки на ракете.
2. Взять крышечки от пластиковых бутылок и опустить в чашечку с краской и поставить печать  возле ракеты – это планеты.
3. С помощью ватной палочки нарисовать звезды белого и желтого цвета.

Дети приступают к работе. Воспитатель по необходимости им помогает.

П. Какие замечательные работы у вас получились. Вы молодцы!

Пока работы сохнут, дети выкладывают на ковре большую ракету из счетных палочек.