Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию Группе общеразвивающей направленности для детей от 3 до 4 лет «Орешки для белочки».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №190»

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию

Группе общеразвивающей направленности для детей от 3 до 4 лет

«Орешки для белочки».

воспитатель

Рязанова Елена Сергеевна

г. Нижний Новгород

2021 г.

 Задачи:

Образовательные: формировать умения отщипывать небольшие комочки от большого куска пластилина; формировать умение у детей лепить предметы круглой формы приемом рассказывания пластилина кругообразными движениями между ладонями; закреплять умение работать аккуратно, класть готовые изделия на доску.

Развивающие:  Развивать координацию движений. Улучшать мелкую моторику рук.

Воспитательные: Вызывать эмоциональное, доброжелательное отношение к персонажу, желание помочь белочке.

Методы и приемы:  Беседа, постановка игровой и учебной задачи, показ приема лепки, самостоятельная работа, индивидуальная работа, итог.

Предварительная работа:  Чтение стихов про белку О. Кисилёвой «Сушит белочка на ветке», И. Евдокимовой «Два бельчонка скок- поскок», рассказа Л. Толстого «Белка и волк». Отгадывание загадок про лесных жителей.

Материалы и оборудование:  игрушка белочка, небольшая  ель, картинка с изображением осеннего леса, доски для лепки, пластилин коричневого цвета, салфетки для рук.

Ход занятия:

Организационный момент – загадка.

Пусто в поле, дождь идёт.

Ветерок срывает листья.

С севера туман ползёт,

Тучи грозные нависли.

Птицы движутся на юг

Чуть крылом касаясь сосен.

Догадайся, милый друг,

Что за время года? - ...

Ответы детей: (Осень)

Воспитатель: Правильно ребята! Наступила Осень. Листья на деревьях пожелтели. Завяла травка. Засохли цветочки. Часто дует ветер и  идет дождь. Листья кружатся и падают на землю. Так бывает всегда, когда приходит осень.

Воспитатель показывает  картинку с изображением осеннего леса.

Воспитатель: Ребята,  я предлагаю нам всем отправиться в осенний лес и пройтись по лесным тропинкам. Чтобы увидеть осеннюю красоту леса.

Осенью в лесу удивительно красиво.

Физ.минутка.

«По ровненькой дорожке, шагают наши ножки

Через кочку скок, через ямку прыг

Шли мы, шли и в лес пришли».

Воспитатель: Ребятки, посмотрите, сколько деревьев, а сколько много разноцветных листьев!? А кто здесь прячется на ёлке?

Дети видят белку.

Белка: Фыр-фыр, здравствуйте ребята! Я никогда раньше не встречала вас в лесу, вы заблудились?

Воспитатель: Здравствуй, белочка. Мы просто решили погулять по осеннему лесу. Вот и встретили тебя!

Белка: Тогда приятно познакомиться меня зовут белочка Лиля.

Воспитатель: Ребятки, давайте понаблюдаем, как белочка передвигается по лесу?

Дети отвечают: скачет

Воспитатель: Как она скачет? Давайте поскачем вместе с белочкой

 Дети под музыку скачут) (дети совершают поскоки).

Воспитатель: А, что белочка любит есть? 

Дети отвечаю: орешки

Воспитатель проводит пальчиковую игру «Белочка»

Сидит белка на тележке, раздаёт она орешки,

Лисичке – сестричке, воробью, синичке,

Мишке толстопятому, заиньке усатому.

(разгибать и загибать по очереди пальцы правой и левой руки)

Белка: Я по лесу гуляла, по деревьям скакала - орешки искала, хотела

накормить своих бельчат, но орешков не нашла. Что же делать? Как мне быть? Чем же деток мне кормить?

Воспитатель: Не волнуйся белочка, твои детки не останутся голодными. Мы тебе поможем. Ребята, хотите помочь белочке? Тогда садитесь за столы. Сейчас мы будем лепить из пластилина орешки!

Пальчиковая гимнастика (имитация лепки)

Одной ладошкой  накрываем другую ладошку и делаем шарики. Воспитатель показывает круговые движения ладонями изображая скатывание шарика, дети повторяют.

 Воспитатель: А теперь, отщипнем маленький кусочек пластилина, и попробуем сделать    из него орешки. Положим пластилин на ладошку и покатаем между ними. Готовый орешек сразу положим на доску.

 (Из оставшегося пластилина продолжить лепить орешки для белочки).

 Дети выполняют работу, воспитатель помогает правильно держать руку, фиксировать на пластилине, при необходимости показывает индивидуально, как нужно показывать шарик. Белка  тоже смотрит, как дети делают орешки, хвалит и благодарит каждого.

Белочка: Ребята, спасибо. Сколько же много запасов вы  сделали, мне на всю зиму хватит!

Белочка прощается с ребятами, благодарит за орешки, убегает в лес к своим бельчатам.

Воспитатель: где мы сегодня были? Какого лесного жители увидели? Чем питается белочка? Помогли ли мы белочке?

 Ответы детей: В лесу у белочки, лепили орешки.