Конспект открытого занятия "Весна пришла"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Санкт-Петербургское государственное автономное  дошкольное образовательное учреждение детский сад №18 Калининского района Санкт-Петербурга

Конспект занятия по ОО «Художественное-эстетическое развитие» на тему: НОД  «Весна пришла…»  для детей 2-3 лет

с использованием технологий: познавательной, эстетической, продуктивной, здоровьесберегающей

Автор: воспитатель

Меньшикова Л.В.

Санкт-Петербург

2021

Цель: Развивать этетическое восприятие, учить создавать композицию, располагая изображение по всей поверхности листа, учить детей изображать цветы мимозы, используя маленькие кусочки пластилина

Задачи:

1.Образовательные:

• Расширять представления детей о пластилине и его свойствах, учить отщипывать маленькие кусочки пластилина от большого куска и прикреплять к плоской поверхности;
• Познакомить детей с растением мимоза;
• Расширять представления детей о растениях весной;
• Вызвать у воспитанников интерес к творчеству.

2. Развивающие:

• Закреплять умение узнавать и называть цвета;
• Развивать внимание, творчество, воображение;
• Развивать продуктивную деятельность;
• Приобщать к изобразительному искусству.

3. Оздоровительные:

• Развивать мелкую моторику.

4. Воспитательные:

• Воспитывать трудолюбие, целеустремленность, организованность.

.

Материалы и оборудование:  иллюстрации по теме, пластилин желтого цвета, листы формата А5 с прорисованными листьями мимозы, вазы с веточкой мимозы на каждый стол.    

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций с весенними пейзажами, чтение стихотворений о весне, наблюдение за весенними изменениями в природе.

Ход занятия

Организационный момент:

Педагог: Здравствуйте! Сегодня наша встреча посвящается весне.  О Петербурге написано много стихов, ведь наш город - один из самых красивых городов мира.

Весна, весна

Текут ручьи

Весна ,весна,

Летят грачи,

Весна, весна,

Цветут цветы,

Пришла весна

Как рады мы!

Педагог  Посмотрите дети, как светло у нас с в группе.

А какое время года сейчас наступило ? ( Весна )

Какие признаки весны вы знаете ?

Какие первые цветы вы знаете ?

Физкультминутка

 «Цветок»

На лугу растут цветы ( Руки в сторону)

Небывалой красоты. 

К солнцу тянутся цветы.

С ними потянись и ты. ( Потянуться, поднять руки вверх)

Ветер дует иногда, (Руки  вверх, покачивание туловища)

Только это не беда. 

Наклоняются цветочки,  (Наклоны)

Опускают лепесточки. (Наклоны)

А потом опять встают.

И по-прежнему цветут. (Выпрямляются, повороты туловища влево-вправо)

Педагог :  А сейчас я вам покажу один весенний цветок, он называется мимоза. Послушайте стихотворение :

Пусть сияет солнце!

Пусть уйдут морозы!

Пусть прогонит зиму

Веточка мимозы!

Лепка «Веточка мимозы»

Педагог: Сегодня мы с вами будем делать открытку с первыми весенними цветами  «Мимоза». Посмотрите, на эти цветы в вазе.

Ребята, какая мимоза? ( Красивая )

Веточки  у нее какие ? ( Тонкие)

Листики какие ? (Зеленые )

Какого цвета цветы ? ( Желтые )

А какой они формы ? ( Похожи на шарики, на маленькие комочки )

Обратите внимание, что цветочков на веточке много, они  расположены близко друг к другу .

Посмотрите, на  мою веточку мимозы (обращает внимание детей на мольберт , на котором приклеен лист бумаги с нарисованной веточкой). Только мне кажется, что у моей веточки  чего-то не хватает. Сейчас мы сделаем  цветочки . Нужно отщипнуть маленькие кусочки от куска пластилина и сделать маленькие шарики, потом прикрепить их на листок бумаги , надавливая  пальчиком.

Дети приступают к работе.

 Гимнастика для рук «Цветок»

Распускаются цветы  необычной красоты «бутон»

( пальцы медленно разгибаем из кулачков  в стороны)

Ветерок чуть дышит, лепестки колышит ( покачивание пальцами)

Закрываются цветы  необычной красоты ( медленное сжимание пальцев в кулачки)

 Головой качают, тихо засыпают (покачивание кулачков вперед-назад)

Рефлексия

Молодцы ребята! Хорошо постарались. Какие красивые цветы у вас получились.  А как они называются?  (Мимоза )

В конце занятия выставляются детские поделки. Воспитатель хвалит детей за красивые работы.

Ну, спасибо вам, ребята,