Конспект непрерывной образовательной деятельности по реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (аппликация) в старшей группе «Подснежник»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект непрерывной образовательной деятельности

по реализации образовательной области

 «Художественно-эстетическое  развитие» (аппликация) в старшей группе

 «Подснежник»

Цель: Учить детей приемам создания образа подснежника в аппликации.

Задачи:

Обучающие:

- продолжать знакомить с техникой «оригами»;

- закреплять прием вырезания симметричных предметов из бумаги, сложенной вдвое;

- продолжать формировать знания о частях цветка;

- развивать чувство композиции.

Развивающие:

- развивать наблюдательность, внимание, мелкую моторику.

Воспитательные:

- воспитывать бережное отношение к объектам природы;

- продолжать формировать навык аккуратного выполнения работы.

Предварительная работа: беседа о приметах  весны, экскурсия по территории детского сада с целью поиска признаков весны, чтение стихотворений о весне и подснежниках, чтение легенд  о подснежнике, рассматривание иллюстраций с изображением подснежников, прослушивание аудиозаписи «Нежный подснежник» Наталия Лансере (детские песни).

Оборудование:  простые карандаши, кисточки и баночки для клея, клей, ножницы, картон, салфетки, заготовки «стебелек» и «чашелистик» из зеленой бумаги, прямоугольник из белой бумаги, прямоугольник из бумаги зеленого цвета, трафарет «листик подснежника», ватные диски, иллюстрации с изображением подснежников, образец.

Ход деятельности.

Мотивация к деятельности:

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Прорастает сквозь снежок,

К солнечным лучам цветок,

Маленький и нежный,

Беленький …(подснежник)

Воспитатель: Что вы знаете о подснежниках?

(Ответы детей)

Воспитатель: Все правильно. Подснежники  - это первые цветы, которые распускаются весной. Они очень нежные, красивые. И, чтобы сберечь эту красоту. Мы не будем рвать их, когда увидим в природе. А просто придем домой, и сделаем подснежник из бумаги. Согласны? Как сделать подснежник из бумаги мы узнаем на занятии.

1 часть.

Воспитатель: Посмотрите, пожалуйста, на образец. Назовите части цветка подснежник.

(Ответы детей)

Воспитатель: Давайте сделаем заготовки для нашего подснежника. Но, сначала разомнем пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

В гости к пальчику большому

Приходили прямо к дому

Указательный и средний,

Безымянный и мизинчик-малышок

Постучался на порог.

Вместе пальчики друзья

Друг без друга им нельзя!

Воспитатель: Головку цветка сделаем в технике «оригами». Возьмите белый прямоугольник, согните его пополам, покажите линию сгиба. Возьмите левый верхний угол и притяните его к линии сгиба, согните бумагу. Тоже самое сделайте с верхним правым углом. Хорошо прогладьте линии сгиба. Получилась фигура, похожая на домик. Снова находим левый верхний угол и притягиваем его к линии сгиба посередине, сгибаем бумагу. Также  сделаем и с правой стороны.  (Показ и помощь воспитателя.) Головка цветка готова!

Воспитатель: Готовые стебли у вас есть, покажите их.  Листья подснежника сделаем при помощи трафарета. Посмотрите на образец, сколько листочков у подснежника?

(Ответы детей)

Воспитатель: Возьмите зеленый прямоугольник, трафарет. Подумайте, как сделать так, чтобы одновременно вырезать сразу два листочка?

(Ответы детей, вырезание листочков)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, для чего у вас лежит ватный диск.

(Ответы детей)

Воспитатель: Прежде чем начать сборку аппликации, немного отдохнем.

Физминутка.

Притаился под снежком

Маленький подснежник.

Ах, как холодно ему

Хрупкий он и нежный.

Солнца яркие лучи

Ласковы и горячи,

Вмиг сугробы оседают

И цветочки оживают.

Ветерок весенний дует

Легкий, быстрый, озорной.

С ним подснежники играют

И качают головой.

2 часть.

Воспитатель: Собираем нашу картинку.  Запоминаем расположение деталей. Приклеиваем. Посмотрите, все ли детали использовали? (Осталась маленькая деталь зеленого цвета.)

(Ответы детей.)

Воспитатель: Маленькая деталь – это чашелистик. Чашелистик держит лепестки цветка. Посмотрите на образец, куда мы должны приклеить эту деталь?

(Ответы детей. Приклеивание чашелистика.)

Воспитатель: Какие прекрасные подснежники у вас получились! Совсем, как настоящие! Посмотрите на них и попробуйте продолжить мои предложения:

- Подснежник красивый, как…

- Подснежник белый, как…

- Подснежник нежный, как…

- Подснежник смелый, как…

- Подснежник маленький, как…

Вот какой необычный цветок подснежник!

Рефлексия (итог занятия).

Воспитатель: Чему вы учились на занятии?

(Ответы детей.)

Давайте наши подснежники соберем на полянку. (Выставка работ.) Какой подснежник вам нравится больше всего? Почему?

Использован интернет-ресурс:

1.https://yandex.ru/images/search?text=оригами%20подснежник%20схема%20для%20детей%20простая&stype=image&lr=54&parent-reqid=1616083989775271-151365211135735615900634-prestable-app-host-sas-web-yp-68&source=wiz

Приложение