Конспект ООД с детьми средней группы на тему: «Кто к нам в гости прилетел?»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект ООД с детьми средней группы на тему:

«Кто к нам в гости прилетел?»

Составила воспитатель

МБДОУ д/с № 9 «Садко»

г. Альметьевск РТ

Зигангирова. Е.Х.

Задачи:

Образовательные:

Расширить представление детей о зимующих птицах, не улетающих осенью в теплые края, об условиях их обитания, о роли человека в жизни птиц.

Учить детей передавать свои наблюдения за живой природой в художественно изобразительной деятельности посредством пластилинографии.

Развивающие:

Развивать мелкую моторику, укреплять пальчики, координацию движения и глазомер.

Воспитательные:

Воспитывать у детей любовь к родному краю и бережное отношение к птицам. 

Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательная, двигательная.

Предварительная работа: наблюдение за птицами, прилетающими на участок, рассматривание изображений птиц на иллюстрациях, фотографиях, открытках, в энциклопедиях для детей; чтение стихов о птицах, игры на узнавание предметов по описанию, народные игры, знакомство с силуэтами различных птиц.

Материалы и оборудование:

Картинки о птицах, заготовка птицы из картона, набор пластилина (черный, красный, коричневый), салфетка для рук, доски для лепки, ватман с веткой дерева, кормушка, музыкальное сопровождение: звуки леса, птиц, воздушный шарик.

Организационный момент:

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Ребята, по дороге в детский сад я встретила волшебное солнышко, оно хочет подарить нам хорошее настроение, улыбки и всех нас подружить. Передавайте волшебный шарик друг другу в руки и здоровайтесь.

Воспитатель: здорово ребята что все поздоровались!

Ребята, а скажите, какое сейчас время года?

А как вы догадались?(листья на деревьях опали, солнышко показывается редко, стало холодно и т.д.)

Ребята, отгадайте загадку:

Избушка новая

Для всех столовая

Зовет обедать,

Крошек отведать.(Кормушка)

(А я вам помогу, покажу картинку кормушки)

Воспитатель: Кого мы можем встретить около кормушки? (зимующих птиц)

Давайте отправимся в лес, чтобы посмотреть, кто же там живет?

В лесу звери и птицы очень пугливы, поэтому давайте на время превратимся в невидимок. Ребята, а вы умеете считать

«раз, два, три, четыре, пять». Начинаем мы считать

И окажемся на лесной полянке. (звук леса)

…Тихо в лесу поздней осенью;

Перелетные птицы улетели далеко – далеко, и к нам на зимовку прилетают другие пернатые. Пусть их не много, пусть не радуют они веселым щебетанием, все равно это прекрасно.

Те птицы, которые остаются на зиму называются зимующими. Я предлагаю вам угадать этих зимующих птиц по загадкам.

(показ слайдов о птицах)

1. В серой шубке перьевой

И в морозы он герой

Назови его скорей кто там скачет (воробей)

2. Кар – кар – кар! Кричит плутовка

Ну и ловкая воровка!

Все блестящие вещицы

Очень любит эта птица!

И она вам всем знакома

Как зовут ее? (ворона)

3. Кто в беретке ярко – красной

В черной курточке атласной?

На меня он не глядит,

Все стучит, стучит, стучит. (дятел)

4. Спинкою зеленоватая,

Животиком желтоватая

Черненькая шапочка

И полоска шарфика. (синичка)

5. Черноватый, красногрудый

И зимой найдет приют,

Не боится он простуды

С первым снегом тут как тут(снегирь)

Воспитатель: Правильно, ребята. Снегири – это зимующие птицы не улетающие осенью в теплые края. Весну и лето они проводят в густых зарослях северных лесов, и осенью собираются в стайки и прилетают в наши парки и сады, клюют ягоды рябины, разные семена.

Воспитатель: Ребята мы засиделись, а давайте с вами поиграем и снимем усталость.

Вы любите играть? Я буду вам показывать, а вы за мной повторяйте:

«Снегири»

Вот на ветках, посмотри, по 4 хлопка руками по бокам и по 4 поклона головы на строку.

В красных майках снегири,

Распустили перышки, на первое слово каждой строки частое потряхивание руками, на второе – один хлопок по бокам.

Греются на солнышке

Головой вертят, По 2 поворота голо на каждую строчку

Улететь хотят

Кыш! Кыш! Улетели! Дети разбегаются о группе, взмахивая руками, как крыльями.

За метелью! За метелью!

Мы немного порезвились по местам.

Практическая часть:

Воспитатель: Пока ребята мы с вами играли, вы ничего не заметили? А ведь к нам прокралась злая волшебница и заколдовала птичек. Они превратились в силуэты. Чтобы нам узнать, кто же к нам в гости прилетел, нам с вами нужно расколдовать, разукрасить силуэты птиц. А разукрашивать будем не красками, а пластилином.

Ребята, давайте пройдем за свои столы, на свои места. Перед тем как приступим к работе подготовим наши пальчики, сделаем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика

Покажите ваши руки!

Вот они

Пальцы вместе, пальцы врозь(дети поднимают руки и вытягивают их перед собой)

Кулачки затанцевали

И немножечко устали(дети сжимают, вращательные движения кулачками)

Пальчики разжали,

Поздоровались друг с другом,(дети разжимают кулачки «стряхивают воду» с пальцев)

А потом обнялись

И за дело весело и дружно взялись.(дети смыкают пальцы обеих рук)

Ребята, а давайте с вами рассмотрим силуэт птички(показываю картинку снегиря).

Клюв красим коричневым цветом, головку, крылышко, хвостик черным цветом, а грудку красным.

Ребята, вам всем понятно.

Отщипываем маленькие кусочки пластилина и растираем пальчиками по силуэту.(Дети работают под тихую музыку)

Вот и птичка готова. Кто же к нам в гости прилетел? Как ее зовут?

Дети: Снегири.

Беру у детей птичек и прикрепляю на ватман с изображенной веткой дерева

Ребята смотрите какое яркое и красивое получилось дерево. Мне очень понравились ваши снегири: они яркие, красивые, народные. Мы с вами волшебники!

На этом наше занятие окончено. Вам понравилось наше занятие? Вы можете идти играть. Спасибо вам!