Технологическая карта в области Художественно-эстетическое развитие (лепка) для детей второй группы раннего возраста. Тема: Осенний листочек.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

В гости приходит грустный ежик (игрушка). Он говорит, что скоро не будет таких красивых листочков на деревьях. Педагог читает стих И.Батовой:

Задрожали осинки, задрожали березки,

Ветер листья с деревьев потихонечку сбросил,

Дует, дует, сдувает листочки с ветвей,

Осень, осень, мы ждем, приходи поскорей!

Здороваются с игрушкой-ежиком

Организационно-поисковый

1. Лепка

2. Игра "Солнышко и дождик"

3. Игра "Назови цвет зонтика"

Педагог предлагает сделать для ежика подарок - красивый осенний листочек. Предлагает обследывать и описать листочек; вылепить листик из пластилина. Показывает приемы размягчения и раскатывания пластилина. Пока дети заняты изготовлением подарка, ежик наблюдает за происходящим и подбадривает детей. Когда листик готов, дарят его ежику.

Физкультминутка "Осень"

Меж еловых мягких лап

Дождик тихо кап, кап, кап! (Дети поочередно то поднимают,

Где сучок давно засох, (то опускают руки перед собой ладонями вверх)

Вырос серый мох, мох, мох! (Дети медленно приседают с опущенными)

(прижатыми к корпусу руками.)

Где листок к листку прилип, (Кисти рук слегка отведены в стороны)

(ладонями «смотрят» вниз)

Появился гриб, гриб, гриб! (Дети медленно поднимаются,

(держась руками за голову, как за шляпку)

Кто нашел его, друзья? (Дети стоят прямо, пожимая плечами)

Это я, это я, это я! (Дети прижимают руки к груди)

(утвердительно кивая головой.)

В небе жаворонок пел. (Дети выполняют маховые движения руками.)

(Вращают кистями поднятых рук)

Порезвился в вышине,

Спрятал песенку в траве. (Слегка помахивая руками)

(опускают их через стороны вниз)

Тот, кто песенку найдет, (Дети приседают, руками обхватывают колени)

Будет весел целый год. (Дети стоя весело хлопают в ладоши).

-Осень- чудесное время года, и погода осенью бывает разная: то солнышко выглянет, то дождик пойдет.

- Дети, когда на улице идет дождь, чем люди прикрываются от дождя? (Зонтами). У меня есть зонтики. Давайте рассмотрим их.

Педагог раздает детям карточки с изображением разноцветных зонтиков.

Обследуют и описывают листик. Лепят его.

Действуют в соответствии с текстом.

Выполняют действия по сигналу.

Называют цвета зонтиков