Технологическая карта в области Художественно-эстетическое развитие (лепка) для детей второй группы раннего возраста. Тема: Витамины для доктора Айболита
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Этап/продолжительность

Содержание совместной деятельности

Методы, формы, приемы, возможные виды деятельности

Время

Педагог

Дети

Вводная часть. Организационный момент

Педагог обращает внимание на письмо. Нам пришло письмо от Айболита. Дорогие ребята, срочно нужна ваша помощь! Бедный, бедный бегемот, заболел и занемог, даже горло заболело, заболела спинка. Нужны ему лекарства. Давайте поедем к нему на помощь. Воспитатель строит детей в паровозик и под музыку начинают движения.

Слушают письмо,

Ходьба друг за другом.

Речевая

Двигательная

2 мин

Основная часть. 

  Чтение послания.

Воспитатель предлагает занять места, читает послание. Ребята, мы приехали к Айболиту! Как вы думаете кого лечит Айболит? Зачем Айболиту витамины?

Активно участвуют в беседе.

 Познавательно-исследовательская, речевая.

2 мин

Динамическая пауза.

Физкультминутка «Наши пальчики»

Вот все пальчики мои, их как хочешь поверни. И вот так, и вот так, не обидятся никак. 1,2,3,4,5, не сидится им опять, постучали, повертели.

Выполняют движения по образцу

Двигательная, речевая

1 мин

Практическая работа.

Педагог предлагает сделать витамины для Айболита. Я беру кусок пластилина, раскатываю его в шар круговыми движениями рук. Получилась витаминка. Организует самостоятельную работу детей. Оказывает индивидуальную помощь в рисовании. После того как слепили, складывают витамины в баночку.

Самостоятельно лепят витамины. В случае необходимости обращаются за помощью.

Продуктивная

4 мин

Заключительная часть. Рефлексия

-Ребята, какие вы молодцы! Сколько слепили витамин. Теперь доктор вылечит всех зверей Африки. Ребята, куда мы ездили? Что сделали для Айболита? Для кого вы лепили витамины?

Выражают свои эмоции.

Речевая

1 мин