Технологическая карта в области Художественно-эстетическое развитие (лепка) для детей второй группы раннего возраста. Тема: Покормим птичек.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Этап/продолжительность

Содержание совместной деятельности

Методы, формы, приемы, возможные виды деятельности

Время

Педагог

Дети

Вводная часть. Организационный момент

Педагог читает стих: Станем рядышком, по кругу, Скажем "Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться ни лень: Всем "Привет!" и "Добрый день!";Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.– Доброе утро! Дети сегодня, к нам пришли гости, давайте поздороваемся с ними?

Дети вместе с воспитателем говорят: «Здравствуйте»

Речевая.

1 мин

Основная часть.        Восприятие и усвоение нового или расширение имеющихся представлений

Детки, послушайте, кто там шуршит? Вы слышите?  Ой, да это же воробушки. Воспитатель показывает кормушку с птицами. Правильно к нам прилетели птички. Дети, послушайте загадку: Возле дома, по дорожке, Скачет, собирая крошки. Друг синиц и голубей, Серый, шустрый?...(воробей). Как чирикает воробей?«Чик – чирик»Дети, зимой птичкам холодно и нужно о них заботиться, поэтому люди зимой делают для них кормушки, в которые насыпают корм. А что любят, есть птички?(Зернышки)Правильно они любят, есть зернышки. Ребята, а наши птички любят играть, хотите с ними поиграть?

Слушают аудиозапись чириканье воробья. Рассматривают изображение с птицами.

 Речевая, Познавательно-исследовательская

4 мин

Динамическая пауза.

Физкультминутка: «Птички»

Птички прыгают, летают (Дети прыгают) Крошки птички собирают.(«клюют»). Пёрышки почистили, Клювики почистили (изображают) Птички летают, поют (машут руками) Зёрнышки клюют (наклоняются) Дальше полетели,И на место сели (улетают, садятся).

Выполняют упражнения по образцу.

Двигательная.

1 мин

Практическая работа.

Выполнение работы детьми

Дети, пока мы играли, наши воробьи проголодались, а кормушка то у них пустая. А может, поможем воробьям, и покормим их? Предлагаю Вам, слепить зернышки. Садимся правильно, спинка прямая, ножки дружатся. А кто знает, какого цвета зернышки? (Желтого, коричневого). Правильно. Посмотрите внимательно, как я буду лепить зернышки. Я отщипываю небольшой кусочек пластилина от общего куска и раскатываю его между ладонями круговыми движениями. А теперь попробуйте сами. Только будьте очень внимательны, работаем аккуратно.

При педагогической поддержке выполняют работу

Познавательно-исследовательская, речевая

3 мин

Заключительная часть. Рефлексия

Ребята, а вам понравилось помогать птичкам? Какие птички к нам прилетали? (воробьи)

А что мы лепили птичкам? (зернышки) А чем, мы лепили? (пальчиками, ладонями)

Беседуют

Речевая

1 мин